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2023年11月30日 13:37 | 大學路
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| 學校 | 創(chuàng)建時間 | 隸屬于 |
|---|---|---|
| 蘭州理工中等專業(yè)學校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
| 沈陽市致愛學校 | 1958 | 蘇家屯區(qū)教育局 |
蘭州理工中等專業(yè)學校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 自動化類 | 機電技術應用 工業(yè)機器人技術應用 |
| 機械設計*類 | 數(shù)控技術應用 |
| 汽車*類 | 汽車電子技術應用 |
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修 |
| 計算機類 | 計算機應用 計算機應用 數(shù)字媒體技術應用 計算機平面設計 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 電子信息類 | 電子技術應用 電子技術應用 |
| 新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術與應用 |
| 機電設備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
沈陽市致愛學校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 公共服務類 | 現(xiàn)代家政服務與管理 |
蘭州理工中等專業(yè)學校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機電技術應用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
| 汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 新能源汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 工業(yè)機器人技術應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 數(shù)控技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 汽車電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機平面設計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 光伏工程技術與應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 數(shù)字媒體技術應用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
沈陽市致愛學校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 現(xiàn)代家政服務與管理 | 遼寧 | 12 | 三年 | 免費 |
蘭州理工中等專業(yè)學校
蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學?！?。2001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學校”。2008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校，成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內功、上質量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內涵軟實力整體提升的特色。
沈陽市致愛學校
沈陽市致愛學校為沈陽市蘇家屯區(qū)唯一一所全日制特殊教育學校，始建于1958年，原名“蘇家屯區(qū)聾啞學校”。1998年開始招收弱智兒童入學，更名為“沈陽市蘇家屯區(qū)特殊教育學校”。2016年9月，徹底轉型為專門招收智障兒童入學的培智學校，并正式更名為沈陽市致愛學校。2019年7月學校整體遷入位于沈陽市蘇家屯區(qū)報春街97號的新址，現(xiàn)學校占地面積21000平方米，有東西兩側近8000平的教學樓，固定資產(chǎn)約2480萬元。學校隸屬于蘇家屯區(qū)教育局，是一所集義務教育、中等職業(yè)教育于一體的十二年一貫制的綜合性培智學校，共12個教學班，學生類型為智力障礙、腦癱、自閉癥、多重殘疾等。 智力障礙學生相對普通學生來說屬于弱勢群體，發(fā)展智障學生職業(yè)教育，直接關心到他們未來的社會生活，對幫助他們融入主流社會意義重大。學校一直秉承“把愛播進每一個孩子心田”的辦學理念，為學生提供公平、優(yōu)質的教育。2016年，學校開設培智中職班，從弱智兒童身體和智力特點的實際情況出發(fā)，開設現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)課程，圍繞培養(yǎng)勞動習慣、掌握家務勞動過程、形成初步勞動技能等職前勞動的知識和技能等方面，進行教育教學和訓練，為學生將來適應社會生活、成為自食其力的勞動者打好基礎。2021年，學校先后創(chuàng)建了烹飪、烘焙、陶藝、洗衣等四個專業(yè)教室，用于補充家政服務的課程，提供實訓場所，在學中做，在做中學，提升學生學習興趣的同時也進一步提升了學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
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