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蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和濟(jì)南特殊教育中心哪個好

2023年11月30日 15:57 | 大學(xué)路

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一、蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和濟(jì)南特殊教育中心基本信息對比

學(xué)校創(chuàng)建時間隸屬于
蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校1964蘭州市教育局
濟(jì)南特殊教育中心1947濟(jì)南市教育局

二、蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和濟(jì)南特殊教育中心開設(shè)專業(yè)對比

蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校

類別專業(yè)
自動化類機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用
機(jī)械設(shè)計*類數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
汽車*類汽車電子技術(shù)應(yīng)用
道路運(yùn)輸類汽車運(yùn)用與維修 新能源汽車運(yùn)用與維修
計算機(jī)類計算機(jī)應(yīng)用 計算機(jī)應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 計算機(jī)平面設(shè)計 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
電子信息類電子技術(shù)應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用
新能源發(fā)電工程類光伏工程技術(shù)與應(yīng)用
機(jī)電設(shè)備類電梯安裝與維修保養(yǎng)

濟(jì)南特殊教育中心

類別專業(yè)
紡織服裝類服裝設(shè)計與工藝
中醫(yī)藥類中醫(yī)養(yǎng)生保健
餐飲類中餐烹飪
藝術(shù)設(shè)計類工藝美術(shù)

三、蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和濟(jì)南特殊教育中心招生人數(shù)對比

蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)名稱招生范圍招生對象計劃招生學(xué)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)備注
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用甘肅初中60三年
汽車運(yùn)用與維修甘肅初中50三年
新能源汽車運(yùn)用與維修甘肅初中50三年
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用甘肅初中45三年
計算機(jī)應(yīng)用甘肅初中45三年
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用甘肅初中40三年
汽車電子技術(shù)應(yīng)用甘肅初中40三年
計算機(jī)平面設(shè)計甘肅初中40三年
電子技術(shù)應(yīng)用甘肅初中40三年
電子技術(shù)應(yīng)用甘肅初中40三年
計算機(jī)應(yīng)用甘肅初中35三年
光伏工程技術(shù)與應(yīng)用甘肅初中35三年
數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用甘肅初中30三年
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)甘肅初中30三年
電梯安裝與維修保養(yǎng)甘肅初中30三年

濟(jì)南特殊教育中心

專業(yè)名稱招生范圍招生對象計劃招生學(xué)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)備注
中餐烹飪山東20三年
工藝美術(shù)山東16三年
中醫(yī)養(yǎng)生保健山東10三年
服裝設(shè)計與工藝山東6三年

四、蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校和濟(jì)南特殊教育中心學(xué)校簡介

蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校

蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校系國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學(xué)校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓(xùn)和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓(xùn)基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路,總占地面積106.8畝,已形成“一校三區(qū)"的辦學(xué)格局。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學(xué)。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學(xué)?!薄?001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學(xué)?!薄?008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學(xué)校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校,成立了蘭州理工職教集團(tuán)。學(xué)校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學(xué)目標(biāo)。近年來,通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學(xué)格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學(xué)校管理、教育、教學(xué)、科研、辦學(xué)模式等內(nèi)涵軟實力整體提升的特色。

濟(jì)南特殊教育中心

黨的十八大以來,我國孤殘兒童保障工作持續(xù)加強(qiáng),特殊教育實現(xiàn)更快更好發(fā)展。來自四面八方的愛心匯聚,為這一特殊群體照亮前行的路。**說:“有一顆感恩的心很重要,對兒童特別是孤兒和殘疾兒童,全社會都要有仁愛之心、關(guān)愛之情,共同努力使他們能夠健康成長,感受到社會主義大家庭的溫暖?!睗?jì)南特殊教育中心是濟(jì)南市教育局直屬的唯一一所為視障、聽障兒童、少年提供從學(xué)前教育到中等職業(yè)教育及高中教育綜合服務(wù)的特殊教育學(xué)校,她誕生于建國之前,而今已走過了70多年的風(fēng)雨歷程。學(xué)校始建于1947年的私立福德聾啞學(xué)校,1952年10月由*接管,改名為濟(jì)南市聾啞學(xué)校,其后幾度更名幾度變遷,2001年,為適應(yīng)特殊教育改革與發(fā)展的需要,在濟(jì)南盲校、濟(jì)南聾啞學(xué)校的基礎(chǔ)上更名成立濟(jì)南特殊教育中心。

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