職業(yè)技術(shù)學(xué)校都有哪些專(zhuān)業(yè)？

今天大學(xué)路小編整理了職業(yè)技術(shù)學(xué)校都有哪些專(zhuān)業(yè)？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、職業(yè)技術(shù)學(xué)校都有哪些專(zhuān)業(yè)？
• 2、大學(xué)專(zhuān)科教育的形式和文憑效力
• 3、高職教育對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的要求包括

職業(yè)技術(shù)學(xué)校都有哪些專(zhuān)業(yè)？

一般的都有以下專(zhuān)業(yè)：

01
模具設(shè)計(jì)與*

02
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*

03
焊接技術(shù)及自動(dòng)化（焊接質(zhì)量檢驗(yàn)方向）

04
數(shù)控技術(shù)

05
數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)

06
機(jī)械*與自動(dòng)化

07
機(jī)械設(shè)計(jì)與*

08
汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)（營(yíng)銷(xiāo)與保險(xiǎn)方向）

09
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)

10
汽車(chē)電子技術(shù)

11
工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)

12
汽車(chē)*與裝配技術(shù)

13
機(jī)電一體化技術(shù)

14
電氣自動(dòng)化技術(shù)

15
應(yīng)用電子技術(shù)（電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化方向）

16
機(jī)電設(shè)備維修與管理

17
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*

18
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（廣告媒體設(shè)計(jì)方向）

19
電子信息工程技術(shù)
（通信及網(wǎng)絡(luò)工程方向、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)方向）

20
物流管理

21
營(yíng)銷(xiāo)與策劃

22
會(huì)計(jì)與審計(jì)

23
電子商務(wù)

24
服裝設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)與表演方向）

25
食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

26
高分子材料加工技術(shù)

大學(xué)專(zhuān)科教育的形式和文憑效力

大學(xué)專(zhuān)科教育主要有兩種形式：高職）高等職業(yè)學(xué)院＊、高專(zhuān)）高等專(zhuān)科學(xué)校＊即普通高等學(xué)校里就讀專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)即獲得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。本文將介紹大學(xué)專(zhuān)科的目標(biāo)、文憑效力和函授學(xué)習(xí)的方式。
??實(shí)用化的目標(biāo)
大學(xué)專(zhuān)科是以培養(yǎng)技術(shù)型高等人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專(zhuān)科的目標(biāo)是實(shí)用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以夠用為度，實(shí)用為本。
??學(xué)歷證書(shū)承認(rèn)
經(jīng)國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、民辦學(xué)歷學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)，國(guó)家均予以承認(rèn)。
??函授學(xué)歷
函授取得的學(xué)歷是成人普通高等教育學(xué)歷，符合招考院校條件的可以考研。
??自主學(xué)習(xí)
函授學(xué)習(xí)就是學(xué)校將教材發(fā)給你，你通過(guò)自己閱讀、電視講座、電腦等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，你和老師的交流是用過(guò)通信、電子郵件等方式進(jìn)行的，作業(yè)也是通過(guò)信件或電子郵件等方式上交的。
??面授學(xué)習(xí)和考試
有時(shí)會(huì)有幾天的面授學(xué)習(xí)和考試，通過(guò)考試就可以取得相應(yīng)的證書(shū)。

高職教育對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的要求包括

高職教育對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的要求包括(ACD).

A.專(zhuān)業(yè)設(shè)置要以人才市場(chǎng)需求變化為導(dǎo)向。

B.針對(duì)學(xué)科進(jìn)行設(shè)置。

C.針對(duì)職業(yè)崗位,適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)。

D.針對(duì)崗位群進(jìn)行設(shè)置。

高職教育介紹：

高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)專(zhuān)科教育、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。

高等職業(yè)教育發(fā)展為專(zhuān)科層次職業(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專(zhuān)科、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。

2021年，全國(guó)共有高職（專(zhuān)科）學(xué)校1486所；職業(yè)本科招生4.14萬(wàn)人；高職（專(zhuān)科）招生552.58萬(wàn)人。職業(yè)本科在校生12.93萬(wàn)人；高職（專(zhuān)科）在校生1590.10萬(wàn)人。

2014年5月2日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)[2014]19號(hào)）提出，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育，專(zhuān)科高等職業(yè)院校要密切產(chǎn)學(xué)研合作。

培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才，重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，加強(qiáng)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)。

探索發(fā)展本科層次職業(yè)教育。建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。

研究建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度。原則上中等職業(yè)學(xué)校不升格為或并入高等職業(yè)院校，專(zhuān)科高等職業(yè)院校不升格為或并入本科高等學(xué)校，形成定位清晰、科學(xué)合理的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校都有哪些專(zhuān)業(yè)？全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！