高職高專[切換]
2024年01月18日 04:07 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后可以干什么？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
護(hù)理學(xué) 專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
就業(yè)崗位：護(hù)士、美容師、*代表、 醫(yī)藥代表 、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。
注意事項(xiàng)：
根據(jù) 衛(wèi)生部 的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí) 護(hù)理專業(yè) 的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。隨著我國(guó)向 老齡化社會(huì) 轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。
我國(guó)近年來(lái)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變， 慢性病 護(hù)理的需求量增加；人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí)，對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。
徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校有藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理等專業(yè)。
1、藥學(xué)。藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。課程有分析化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)等。
2、中藥學(xué)。中藥學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中藥學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要研究中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥藥理學(xué)、毒理學(xué)、中藥研制等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行中藥鑒定、中藥分析、中藥炮制、中藥制劑制備、中藥配藥等。
3、護(hù)理。護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型，護(hù)理本科學(xué)制四年。主要學(xué)習(xí)相關(guān)人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校始建于1985年，原為江蘇省徐州醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校，1995年通過(guò)合格學(xué)校評(píng)估。共開辦藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理等14個(gè)高職專業(yè)、3個(gè)中專專業(yè)和2個(gè)現(xiàn)代職教體系護(hù)理4+2專業(yè)。
專業(yè)層次 專科（高職）
基本學(xué)制 三年
學(xué)歷 ?？疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 520201
是什么護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識(shí)和技能，在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如：生活無(wú)法自理的病人的日常清潔和護(hù)理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理，老年人的保健和疾病預(yù)防，健康知識(shí)的宣傳普及等。 關(guān)鍵詞：護(hù)理 護(hù)工 保健 母嬰
學(xué)什么《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語(yǔ)、英語(yǔ)、助產(chǎn)、國(guó)際護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理。
干什么醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)保健。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向護(hù)士等職業(yè)，整體護(hù)理和疾病預(yù)防保健等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和護(hù)理學(xué)知識(shí)，具備熟練運(yùn)用基本護(hù)理技術(shù)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事整體護(hù)理及疾病預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求1.具有熟練運(yùn)用基本護(hù)理技術(shù)和?？谱o(hù)理技術(shù)的能力； 2.具有依照護(hù)理規(guī)范和程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的能力； 3.具有辨識(shí)急危重癥并參與救治的能力； 4.具有運(yùn)用循證護(hù)理思維分析和解決護(hù)理中技術(shù)問(wèn)題的能力； 5.具有為個(gè)體、家庭、社區(qū)等實(shí)施健康保健服務(wù)的能力； 6.具有識(shí)別突發(fā)公共衛(wèi)生事件并參與應(yīng)急處置的能力； 7.具有運(yùn)用現(xiàn)代化信息資源和手段提升護(hù)理服務(wù)的能力； 8.具有依照衛(wèi)生法律法規(guī)與護(hù)理倫理依法行護(hù)的能力； 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程：
人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論。專業(yè)基礎(chǔ)課程：
健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：
對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行護(hù)理基本技術(shù)、健康評(píng)估、臨床各專科護(hù)理等實(shí)訓(xùn)。在衛(wèi)生行業(yè)的二級(jí)甲等以上綜合醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格 職業(yè)技能等級(jí)證書：老年照護(hù)、母嬰護(hù)理、幼兒照護(hù)、醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理、產(chǎn)后恢復(fù)接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：護(hù)理、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
63%-70% 2019年 82%-90% 2020年 85%-91% 2021年男女比例
男生 6% 94% 女生開設(shè)課程
正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理（內(nèi)科、外科）、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以選擇從事護(hù)理工作、從事護(hù)理科研、從事護(hù)理教育及管理。從事的行業(yè)有：醫(yī)療護(hù)理、衛(wèi)生美容、保健制藥、生物工程、新能源、醫(yī)療設(shè)備與器械等。 學(xué)護(hù)理畢業(yè)可以做什么工作 1、臨床護(hù)士 臨床護(hù)士是一般人會(huì)覺得比較辛苦的一條路，本科生在臨床上的機(jī)會(huì)比大專中專生要多很多，有能力又能抓住機(jī)會(huì)的人會(huì)晉升地比較快。 2、做科研 現(xiàn)在還沒有專門的護(hù)理科研機(jī)構(gòu)，主要是依附于大學(xué)院校和醫(yī)院中，如果進(jìn)了學(xué)?；蜥t(yī)院，對(duì)科研感興趣的話可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請(qǐng)各級(jí)基金，一般而言，本科畢業(yè)的護(hù)士在臨床上或多或少都會(huì)有一些科研的工作。 3、其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員 其它的崗位主要有去社區(qū)做護(hù)士、血站、急救站，而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員主要是一些對(duì)管理有興趣的學(xué)生考慮的，具體適不適合自己的道路，還得看自己的興趣和愛好了。 4、護(hù)理教育方向 以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師，不過(guò)，現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了，有些連碩士的都不要，我不知道你們那里怎樣，至少上海、北京的護(hù)理學(xué)院，尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來(lái)越難進(jìn)了，連護(hù)理職校都招研究生級(jí)別的了。 5、護(hù)理管理 護(hù)理管理職位，一般剛畢業(yè)的都不太可能，即使做上了管理的位子，沒經(jīng)驗(yàn)估計(jì)也做不久，所以還是等有一定資歷了再研究吧。 護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。就業(yè)崗位：護(hù)士、美容師、*代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。 國(guó)內(nèi)方向：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
以上，就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后可以干什么？全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
