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2024年02月13日 22:19 | 大學(xué)路
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機(jī)械工程專業(yè)學(xué)什么
機(jī)械工程專業(yè)學(xué)工程力學(xué)、流體力學(xué)、工程材料學(xué)、材料力學(xué)、燃燒學(xué)、傳熱學(xué)、熱力學(xué)、摩擦學(xué)、機(jī)構(gòu)學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、金屬工藝學(xué)和非金屬工藝學(xué)等。研究、設(shè)計和發(fā)展新機(jī)械產(chǎn)品，改進(jìn)現(xiàn)有機(jī)械產(chǎn)品和生產(chǎn)新一代機(jī)械產(chǎn)品，以適應(yīng)當(dāng)前和未來的需要。機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)，如生產(chǎn)設(shè)施的規(guī)劃和實現(xiàn)、生產(chǎn)計劃的制訂和生產(chǎn)調(diào)度、編制和貫徹*工藝、設(shè)計和*工藝裝備、確定勞動定額和材料定額以及加工、裝配、包裝和檢驗等。
機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)方向
我國經(jīng)濟(jì)在融入世界經(jīng)濟(jì)之后，發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一就是加工*業(yè)。加工*業(yè)需要大量的機(jī)械*與自動化專業(yè)的技術(shù)人才。
比如說，在傳統(tǒng)的工業(yè)領(lǐng)域，需要有專業(yè)人員從事機(jī)械*領(lǐng)域中的科技開發(fā)、設(shè)計、*等工作，其中，在工程機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、印刷機(jī)械等就業(yè)方面的前景非常樂觀。
近些年，近些年來，我國的汽車*業(yè)，城市軌道交通建設(shè)以及高速鐵路等的建設(shè)也非常需要機(jī)械*和自動化專業(yè)的人才。
由此可以看出，在今后的很長一段時間內(nèi)，國家對機(jī)械類人才的需求仍然會穩(wěn)步提升，機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)仍然會處于比較強(qiáng)的競爭力的狀態(tài)。
值得一提的是，這個專業(yè)的技術(shù)含量比較高，所以，它的可替代性非常的弱，學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)對口率非常高。
機(jī)械工程及自動化專業(yè)學(xué)什么
一、機(jī)械工程及自動化專業(yè)主要課程：
工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、*技術(shù)基礎(chǔ)。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實習(xí)，認(rèn)識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。
二、機(jī)械工程及自動化專業(yè)知識與技能：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力;
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計工程學(xué)、機(jī)械*基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識;
3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能;
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢;
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;
6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
1.把握專業(yè)知識
必須將機(jī)械專業(yè)知識與英語知識相結(jié)合。缺乏專業(yè)知識，翻譯專業(yè)文獻(xiàn)就沒有了根基，成了無本之末。也許自己在學(xué)習(xí)過程中就會對翻譯出來的東西拿捏不穩(wěn)，或者自己都不明白，更不能保證對錯了。所以，學(xué)生必須加強(qiáng)開設(shè)本課程前的相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，為本課程的學(xué)習(xí)掃清這方面的阻礙，減輕負(fù)擔(dān)。也有學(xué)生反映，專業(yè)英語學(xué)完以后，英語和專業(yè)兩方面都有所鞏固和加強(qiáng)，所以學(xué)生要做的仍舊是樹立信心，保持良好積極的心態(tài)。
2.積累專業(yè)詞匯和專業(yè)術(shù)語
在專業(yè)英語的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生既要鞏固基礎(chǔ)詞匯，也要學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，更要注重基礎(chǔ)詞匯的習(xí)慣用法、含義和在專業(yè)英語中的特殊用法、含義，同時，學(xué)生還需要在識記專業(yè)詞匯的同時，掌握一定量的詞根、詞綴[7]。提高專業(yè)英語資料的閱讀能力必須擴(kuò)大詞匯量，掌握一定量的專業(yè)詞匯。如果詞匯量掌握得不夠，閱讀時就會感到生詞多，障礙大，不但影響閱讀的速度，而且影響理解的程度，從而不能進(jìn)行有效的閱讀，還容易使人產(chǎn)生挫敗感。而學(xué)生要想擴(kuò)大詞匯量，就必須在閱讀的同時進(jìn)行識記，并擴(kuò)大閱讀范圍。
3.加強(qiáng)閱讀，掌握翻譯技巧
要準(zhǔn)確地理解原文的意思，必須對每個句子作出正確的語法分析，這是最基本的翻譯方法。
(1)翻譯的一般原則。譯文應(yīng)忠實于原文，準(zhǔn)確、完整地表達(dá)原文的內(nèi)容(包括原文的思想、精神和風(fēng)格)。譯文不得隨意對原文的思想加以歪曲、刪除，也不得有遺漏和篡改。譯文語言必須符合規(guī)范、符合譯文民族語言的習(xí)慣;要用民族的、科學(xué)的、大眾的語言來表達(dá)原文的思想內(nèi)容，以求通順、暢達(dá)。在翻譯科技文獻(xiàn)時，譯文應(yīng)力求邏輯正確、術(shù)語定名準(zhǔn)確、語言簡潔明確、數(shù)據(jù)無誤。
(2)雖然被動語態(tài)經(jīng)常出現(xiàn)在科技類英語文章當(dāng)中，但在翻譯成中文的時候，為了符合漢語言的習(xí)慣，便于理解，被動句往往不直譯為被動式，而譯成漢語的主動句。
(3)專業(yè)文獻(xiàn)中長句一般較多，要做到長句譯文準(zhǔn)確，首先要弄清楚原文的句法結(jié)構(gòu)，找出整個句子的中心內(nèi)容，即找出句子的骨架，抓住最重要的主體成分，再將每一層意思分清，分析它們之間的相互邏輯關(guān)系，再用中文表述出來。中文表述時，還要考慮到一些機(jī)械工程上的規(guī)范專業(yè)詞匯和漢語言的習(xí)慣表達(dá)方式，但也不要拘泥于原文的形式完全直譯，這樣翻譯的內(nèi)容看起來才一目了然，避免了直譯可能造成的意思混亂或詞不達(dá)意[7][8]。
對于長句翻譯方法一般有三種：順譯法、逆譯法、分譯法。
其它還有許多翻譯技巧需要在學(xué)習(xí)過程中不斷積累。學(xué)生需要在鞏固英語基本語法的基礎(chǔ)上，掌握科技英語的語言特點(diǎn)和翻譯技巧。
(4)聯(lián)系生產(chǎn)實際。第一次全國高校教學(xué)工作會議提出，“要重視綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，更加密切教學(xué)與科學(xué)研究、生產(chǎn)實踐的聯(lián)系”?！耙e極探索和推進(jìn)新形勢下教學(xué)與科研、生產(chǎn)勞動的結(jié)合”。專業(yè)英語的學(xué)習(xí)和翻譯，也必須緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際。生產(chǎn)實習(xí)、實訓(xùn)是學(xué)生掌握好專業(yè)技能的關(guān)鍵，所以學(xué)生必須緊緊抓住這些學(xué)習(xí)實機(jī)，提高自己的專業(yè)認(rèn)知能力和實踐動手能力，有機(jī)會還要多深入生產(chǎn)一線，理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化專業(yè)知識，這樣才會使得專業(yè)英語的學(xué)習(xí)少走彎路，翻譯的內(nèi)容也更貼合生產(chǎn)現(xiàn)場和實際。
4.培養(yǎng)濃厚興趣
培養(yǎng)對英語的興趣至關(guān)重要?！芭d趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。必須要用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。多讓自己去嘗試，通過努力讓自己體會成功的愉悅。
在實際的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的過程就是鞏固、復(fù)習(xí)和深化專業(yè)知識的過程，這是一種愉快的經(jīng)歷。翻譯專業(yè)文獻(xiàn)是一個逐步積累的過程，慢慢量變到質(zhì)變，就會很輕松了。
需要說明的是，機(jī)械工程專業(yè)英語是英語的一種，所以對于機(jī)械工程類專業(yè)大學(xué)生來說，在進(jìn)行專業(yè)英語學(xué)習(xí)的同時，也要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)英語的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)英語的聽、說、讀、寫、練的訓(xùn)練同樣不能放松和忽視，基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語的學(xué)習(xí)是互為補(bǔ)充，相輔相成，相互促進(jìn)的。
5 . 結(jié)語
用英語進(jìn)行專業(yè)交流是學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)英語的最終目的。由于翻譯過程是個創(chuàng)造性的、從生疏到熟練的過程，只有具備刻苦的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和一定的英語水平、專業(yè)水平和漢語表達(dá)水平，才能充分理解原專業(yè)文獻(xiàn)的含義，把握原文的想要表述的實質(zhì)內(nèi)容，運(yùn)用種種表達(dá)手段和翻譯技巧，用準(zhǔn)確流暢的符合漢語言習(xí)慣的語言生動地再現(xiàn)原文[8]。所以，為把自己培養(yǎng)成為復(fù)合型、有發(fā)展后勁的高技能人才，大學(xué)生必須把握機(jī)械工程專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)興趣，積累專業(yè)英語學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英文原始專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀，擴(kuò)大知識面，迅速而切實地提高自己的專業(yè)英語的應(yīng)用能力，為將來更好地適應(yīng)高素質(zhì)工作崗位和進(jìn)一步發(fā)展的需要打下良好的基礎(chǔ)。
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