什么叫專業(yè)技能測試

今天大學路小編整理了什么叫專業(yè)技能測試相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、什么叫專業(yè)技能測試
• 2、專接本考試內(nèi)容是什么?專接本升入的院校有限制嗎？考試如何錄取考生？難度有多大？
• 3、我考348分，冶金、模具、會計技術(shù)性工作高職院校， 哪些高職好？？要求：學費4000--5000急急?。。。?！

什么叫專業(yè)技能測試

專業(yè)技能測試是通過一組科學編排的測試題，對一個人的言語能力、數(shù)學能力、空間判斷能力、觀察細節(jié)能力、書寫能力、運動協(xié)調(diào)能力、動手能力、社會交往能力和組織管理能力進行綜合測評。職業(yè)能力傾向測試是個人進行自我探索，明確自身能力特點的工具，也是企事業(yè)單位招聘、選拔、培養(yǎng)各類人才的常用工具。

職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測試是通過某些測試來預(yù)測人的職業(yè)定位、適合的職業(yè)類型還有性格等。這屬于一種傾向性的測試，又稱之為職業(yè)能力傾向性測試。通過職業(yè)測試，能更好的確定一個人對其從事職業(yè)的綜合考量。

專接本考試內(nèi)容是什么?專接本升入的院校有限制嗎？考試如何錄取考生？難度有多大？

“專接本”問答

作者：教務(wù)處
1、問“專接本”與“專升本”、“專轉(zhuǎn)本”有什么不同？

答：“專接本”是指在籍?？粕鷱娜昙夐_始接讀自考助學本科課程，不必經(jīng)過入學考試，學生學完全部課程成績合格，頒發(fā)江蘇省高等教育自學考試委員會和主考學校共同頒發(fā)的本科畢業(yè)證書（國家教育部電子注冊），符合條件的由主考學校授予相應(yīng)學士學位。“專升本”是指已經(jīng)獲得?？飘厴I(yè)證書，經(jīng)過全國成人高等教育入學統(tǒng)考錄取后，升入成人高校或普通高校成教院學習（辦學形式一般是業(yè)余形式如函授或夜大學）。“專轉(zhuǎn)本”指專科二年級或三年級在籍學生經(jīng)省招生部門統(tǒng)一招生考試錄取后轉(zhuǎn)到本省本科高校的二級學院脫產(chǎn)學習本科課程。

2、問：自考助學本科專業(yè)與面向社會開考的自考本科專業(yè)有什么區(qū)別？

答：“專接本”自考助學專業(yè)實行全日制授課形式，按原學校全日制在校生的要求管理。這些專業(yè)完全憑自學會有困難，需要進行學院的面授輔導(dǎo)。所學習的課程分成四類，即溝通課程、銜接課程、主干課程和實踐與應(yīng)用課程。前二類課程（約十門）可將校考成績按不同比例計入最終成績。而面向社會開考的自考專業(yè)考生平時學習形式不限，最終成績只計自考成績，不計?？汲煽?。

3、問：“專接本”自學考試的文憑是否得到國家承認？國外也承認自考文憑嗎？

答：“專接本”學生參加的高等教育自學考試是國家考試，文憑是國家承認的。目前為止，已有美、英、加、澳等26個國家承認我國自考文憑。這些國家相關(guān)院校承認我國自考部門頒發(fā)的學歷證書，允許持有學歷證書或單科合格證書的自考生進入這些學校學習，或攻讀學位或免修、減修部分課程。

4、問：參加“專接本”自考助學專業(yè)的學習最短多長時間能學完一個專業(yè)？

答：最短只需兩年左右時間即可完成學業(yè)。如果將進入專科院校的時間計算在內(nèi)，完成?？坪捅究齐A段的學習總共只需四年時間，和高中畢業(yè)在全日制本科院校學習的時間相同，比“專升本”“專轉(zhuǎn)本”的時間要少。

5、問：什么是主考學校？“專接本”的主考學校有哪些任務(wù)？

答：“專接本”主考學校是由省考委遴選的專業(yè)師資力量較強的全日制普通高等本科院校。主考學校接受省考委的領(lǐng)導(dǎo)，對?？茖W校舉辦“專接本”的辦學申請進行審核，制定考試計劃、進行課程分類、選定教材、編寫考試大綱、培訓師資、指導(dǎo)與考核實踐環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文、對專科學校工作指導(dǎo)監(jiān)督和檢查，參與命題和評卷，在畢業(yè)證書上副署校印。目前江蘇省“專接本”主考學校有26所。

6、問：“專接本”的課程如何設(shè)置和界定？

答：“專接本”專業(yè)的課程和面向社會開考專業(yè)的課程基本一致，但增設(shè)實踐和應(yīng)用課程（三門），刪除換考課程（三門）。其課程由四部分組成：

（1）溝通課程包括思想政治理論課和公共基礎(chǔ)課，5-6門。

（2）銜接課程指專業(yè)基礎(chǔ)課，不超過5門。

（3）主干課程指專業(yè)課，一般為5門。

（4）實踐與應(yīng)用課程包括綜合實踐、知識拓展、選修課程、社會實踐等，一般為3門，其課程設(shè)置、教學內(nèi)容、考核辦法由主考學校確定，并由主考學校負責考核。

7、問：?？汲煽?nèi)绾斡嬋胱罱K成績？

答：溝通課程和銜接課程如果在專科階段均已學過，則其成績作為?？汲煽?，其中兩門思想政治理論課?？汲煽儼?00%計入最終成績；其他公共基礎(chǔ)課按40%計入最終成績。有的主考高校規(guī)定外語成績?nèi)缫淹ㄟ^省組織的高校外語應(yīng)用能力考試則該課程作為通過，有的學校規(guī)定申請學士學位的需通過四級考試，或自考成績達到70分以上。銜接課程的?？汲煽儼?0%計入最終成績，如果在?？齐A段沒有學過有關(guān)課程，可在自考前學校自行組織模擬考試，其成績作為?？汲煽?。

8、問：報名參加“專接本”學習有什么條件？怎樣報名？

答：要求思想品德優(yōu)良，遵紀守法；學習認真、刻苦；參加“專接本”專業(yè)與專科所學專業(yè)相同或相近。符合以上條件的我院三年級學生可根據(jù)自愿原則向院相關(guān)系提出申請，經(jīng)教務(wù)處審核，并報主考學校同意，簽訂?？茖W校、家長、學生三方協(xié)議書后即可履行注冊手續(xù)（根據(jù)省廳要求，開班人數(shù)應(yīng)不少于30人）。

9、問：今年“專接本”的主考學校及開設(shè)專業(yè)有哪些？

答：根據(jù)我院學生的實際，與“專接本”有關(guān)的主考學校和開設(shè)專業(yè)為：南京審計學院（審計學），南京航空航天大學（計算機網(wǎng)絡(luò)），南京工程學院（數(shù)控加工與模具設(shè)計）等，其它專業(yè)正在積極籌備當中。

10、問：“專接本”的收費標準為多少？

答：嚴格按省物價局、省財政廳《關(guān)于規(guī)范培訓收費管理的通知》（蘇價費[2003]408號、蘇財綜[2003]157號文件）精神確定收費標準，并報相關(guān)物價部門備案實施。收費標準根據(jù)所學專業(yè)和主考單位的不同略有區(qū)別，每學年的學費約在5000-6?？茖W校學生拿本科文憑多了一條綠色通道。全省本科院校將與省內(nèi)專科院校聯(lián)合，以自學考試的形式實現(xiàn)相同或相近專業(yè)?？莆膽{與本科文憑的對接，其升入本科率有望達到70%。本月26日，在省教育考試院的組織下，省內(nèi)本科、?？圃盒⒃谀暇?，細化有關(guān)內(nèi)容。

記者昨天從市自學考試辦公室獲悉，這一文憑對接形式在業(yè)內(nèi)已有一個新名詞，叫“專接本”。4年前，蘇州及省內(nèi)的部分院校就已進行了試點，效果不錯，很多專科生因此順利拿到了本科文憑。這次已是大面積推廣，全省大專院校都可參加。今年已確定推出“專接本”專業(yè)的本科院校主要集中在南京，其中有南京大學、南京理工大學、南京師大、南京工業(yè)大學、南京財經(jīng)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、南京林業(yè)大學、南京航空航天大學、河海大學、南京工程學院、南京審計學院、南京信息工程大學、南京藝術(shù)學院、南京郵電大學，另有蘇州大學、揚州大學、江南大學、江蘇大學、江蘇工業(yè)學院、江蘇技術(shù)師范學院、江蘇科技大學、南通大學、徐州師范大學、徐州工程學院、淮陰師范學院、鹽城師范學院，共有26所高校開設(shè)。

據(jù)介紹，“專接本”的升本途徑是自學考試，由學生自愿報考，報考者同樣不需要參加入學考試，其開設(shè)的專業(yè)原則上在自學考試目前面向社會開考的本科段專業(yè)中選取，并在面向社會的自考計劃課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)實踐與應(yīng)用課程。與以往的在校大專生報考自學考試相比，“專接本”要求報考的本科專業(yè)與?？茖I(yè)要相同或相近，以確保升本率的明顯提高。據(jù)悉，“專接本”的升本率有可能達到70%。

據(jù)市自考辦的負責人介紹，“專接本”的招生對象有2類，一類是列入國家計劃，經(jīng)省招生部門正式錄取的各類?？茖W校的三年級在籍學生，另一類是經(jīng)市招生部門正式錄取的五年一貫制高職的五年級在籍學生。“專接本”的課程，?？茖W校會放在大三開始，而五年制高職校會放在五年級進行，一般只要二年，學生就能完成本科自考?！皩＝颖尽蔽膽{由省考委發(fā)給自學考試本科畢業(yè)證書，主考學校同時附署畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，由主考學校授予學士學位。此學歷列入國民教育系列，國家承認?！皩＝颖尽钡目荚嚂r間設(shè)定為每年的4月和10月，剛出爐的相關(guān)規(guī)定已適用于今年10月的自學考試報考者，但全省高校的大規(guī)模招生將安排在明年春季。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________編輯詞條 機械*與自動化 機械*與自動化
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械*基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械*的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、*及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。 常識
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1． 具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學、機械*基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；
3．具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；
5．具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；
6．具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。
主干課程：
主干學科：力學、機械工程。
主要課程：工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、機械工程材料、*技術(shù)基礎(chǔ)。
1、 培養(yǎng)規(guī)格
1.培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會需要，具備機械設(shè)計*基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
2.就業(yè)領(lǐng)域：
（1）機械*工藝與設(shè)備；
（2）數(shù)控編程與加工；
（3）機械設(shè)計與*；
（4）機械電子工程；
（5）機械設(shè)備與管理；
（6）金屬材料與熱處理；
二、機械*與自動化行業(yè)發(fā)展趨勢
加入WTO后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國策，使我國迅速成為世界加工*大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國已成為加工*業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設(shè)計，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行*的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。
三、機械*與自動化專業(yè)就業(yè)前景
主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面的工作。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設(shè)計*與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。 從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。
機械院校大連鐵道學院
南通工學院
北京理工大學機械工程與自動化學院
中國農(nóng)業(yè)大學機械工程學院
太原理工大學機械工程學院
廣西大學機械工程學院
上海交通大學機械工程學院
沈陽工業(yè)大學機械工程學院
清華大學機械工程學院
南京大學機械工程學院
上海交通大學機械工程學院
遼寧工程技術(shù)大學機械工程學院
北京石油化工學院機械工程學院
北京科技大學機械工程學院
華東理工大學機械工程學院
北京聯(lián)合大學機械工程學院
哈爾濱工業(yè)大學機電工程學院
武漢大學機電工程學院
華中理工大學機械科學與工程學院
中國農(nóng)業(yè)大學機械工程學院
上海鐵道大學機電工程學院
天津大學機械工程學院
江蘇理工大學
燕山大學
西安交通大學機械工程學院
山東大學機械工程學院
武漢理工大學
內(nèi)蒙古工業(yè)大學機械工程系
西南（唐山）交通大學機械工程學院
福州大學機械工程系
上海工程技術(shù)大學機械學院
吉林工學院機電工程學院
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自動化專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，較好的人文社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2．掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

3．較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1-2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；

4．獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練；

5．在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。

主干課程：

主干學科：控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術(shù)。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括金工實習、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)訓練、電子工藝實習、電子技術(shù)課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習等，一般安排在夏季學期。

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業(yè)：微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術(shù) 電子科學與技術(shù) 生物醫(yī)學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息安全 信息科學技術(shù) 軟件工程 影視藝術(shù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學與技術(shù) 電子科學與技術(shù) 過程裝備與控制工程 數(shù)字媒體藝術(shù) 計算機科學與技術(shù) 探測制導(dǎo)與控制技術(shù) 電氣工程及其自動化 數(shù)字媒體技術(shù) 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術(shù)

開辦院校

北京
中國石油大學（北京） 華北電力大學(北京) [比較]清華大學 北京航空航天大學
[比較]中國農(nóng)業(yè)大學 [比較]北京理工大學 [比較]北京科技大學 [比較]北京工業(yè)大學
[比較]北京化工大學 [比較]北京交通大學 [比較]北京郵電大學 [比較]北京林業(yè)大學
[比較]北京工商大學 [比較]北京聯(lián)合大學 [比較]北京信息科技大學 [比較]北方工業(yè)大學
北京石油化工學院 [比較]北京服裝學院 北京建筑工程學院 [比較]北京印刷學院

天津
[比較]天津大學 [比較]南開大學 [比較]天津工業(yè)大學 [比較]天津理工大學
[比較]天津科技大學 [比較]中國民用航空學院 [比較]天津工程師范學院

上海
[比較]上海交通大學 [比較]同濟大學 [比較]華東理工大學 [比較]上海大學
[比較]東華大學 [比較]上海理工大學 [比較]上海海事大學 [比較]上海工程技術(shù)大學
[比較]上海電力學院

重慶
[比較]重慶科技學院 [比較]重慶大學 [比較]西南師范大學 [比較]西南農(nóng)業(yè)大學
[比較]重慶工商大學 [比較]重慶郵電學院 [比較]重慶工學院

河北
[比較]華北科技學院 [比較]華北電力大學(本部) [比較]河北工業(yè)大學 [比較]河北科技大學
[比較]河北工程學院 [比較]河北理工大學 [比較]石家莊鐵道學院

河南
[比較]鄭州大學 [比較]河南大學 [比較]河南科技大學 [比較]河南理工大學
[比較]河南工業(yè)大學 [比較]華北水利水電學院 [比較]鄭州輕工業(yè)學院 [比較]中原工學院

山東
[比較]山東大學 [比較]石油大學 [比較]中國海洋大學 [比較]山東農(nóng)業(yè)大學
[比較]青島大學 [比較]山東科技大學 [比較]曲阜師范大學 [比較]山東理工大學
[比較]青島科技大學 [比較]煙臺大學 [比較]青島理工大學 [比較]山東輕工業(yè)學院
[比較]濰坊學院 [比較]德州學院

山西
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安徽
[比較]合肥工業(yè)大學 [比較]安徽大學 [比較]安徽工業(yè)大學 [比較]安徽理工大學
安徽工程科技學院 [比較]安慶師范學院 [比較]合肥學院

江西
[比較]南昌大學 [比較]南昌航空工業(yè)學院 [比較]江西理工大學 [比較]華東交通大學
[比較]東華理工學院 [比較]宜春學院 [比較]景德鎮(zhèn)陶瓷學院

江蘇
[比較]南京大學 [比較]東南大學 [比較]中國礦業(yè)大學 [比較]南京理工大學
[比較]南京農(nóng)業(yè)大學 [比較]揚州大學 [比較]河海大學 [比較]江蘇大學
[比較]江南大學 [比較]南京林業(yè)大學 [比較]南通大學 [比較]徐州師范大學
[比較]江蘇科技大學 [比較]南京郵電大學 [比較]江蘇工業(yè)學院 [比較]淮海工學院
[比較]鹽城工學院 [比較]南京工程學院 [比較]常州工學院

浙江
[比較]浙江理工大學 [比較]浙江大學 [比較]寧波大學 [比較]杭州電子科技大學
[比較]紹興文理學院 [比較]浙江科技學院

湖北
[比較]中國地質(zhì)大學(武漢) [比較]武漢大學 [比較]武漢理工大學 [比較]長江大學
[比較]武漢科技大學 [比較]三峽大學 [比較]中南民族大學 [比較]湖北工業(yè)大學
[比較]武漢工程大學 [比較]江漢大學 [比較]武漢科技學院 [比較]武漢工業(yè)學院
[比較]襄樊學院 [比較]湖南工程學院 湖北汽車工業(yè)學院

湖南
[比較]中南大學 [比較]湖南大學 [比較]湘潭大學 [比較]湖南科技大學
[比較]長沙理工大學 [比較]湖南農(nóng)業(yè)大學 [比較]南華大學 [比較]株洲工學院（湖南工業(yè)大學（籌））
[比較]湖南理工學院 [比較]湖南文理學院

廣東
[比較]中山大學 [比較]華南理工大學 [比較]華南師范大學 [比較]廣東工業(yè)大學
[比較]深圳大學 [比較]五邑大學 [比較]韶關(guān)學院

廣西
[比較]廣西大學 桂林電子工業(yè)學院 [比較]廣西民族學院 [比較]桂林工學院
[比較]廣西工學院

云南
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貴州
[比較]貴州工業(yè)大學

四川
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[比較]西南石油大學 [比較]西南科技大學 [比較]西華大學 [比較]四川理工學院
成都信息工程學院 [比較]攀枝花學院

陜西
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[比較]西安理工大學 [比較]西安建筑科技大學 [比較]西安科技大學 [比較]西安石油大學
西安工程科技學院 [比較]陜西理工學院 [比較]西安工業(yè)學院 [比較]西安郵電學院

青海
[比較]青海大學

寧夏
西北第二民族學院

黑龍江
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[比較]大慶石油學院 [比較]佳木斯大學 [比較]齊齊哈爾大學 [比較]黑龍江科技學院

吉林
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[比較]長春工業(yè)大學 [比較]長春大學 [比較]東北電力學院 [比較]長春工程學院
[比較]通化師范學院 [比較]吉林化工學院

遼寧
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[比較]沈陽建筑大學 [比較]大連輕工業(yè)學院 [比較]大連水產(chǎn)學院 [比較]沈陽航空工業(yè)學院
[比較]大連民族學院

新疆
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內(nèi)蒙古
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機械*及其自動化：清華大學，大連理工大學，哈爾濱工業(yè)大學，上海交通大學，南京航空航天大學，華中科技大學，西安交通大學
機械電子工程：北京理工大學，哈爾濱工業(yè)大學，浙江大學，上海大學
機械設(shè)計及理論：清華大學，北京航空航天大學，北京科技大學，東北大學，燕山大學，上海交通大學，華中科技大學，中南大學，重慶大學，西安交通大學
車輛工程：吉林大學，同濟大學，清華大學，北京理工大學，西南交通大學? 500元左右。

我考348分，冶金、模具、會計技術(shù)性工作高職院校， 哪些高職好？？要求：學費4000--5000急急?。。。?！

學模具吧.這個專業(yè)現(xiàn)在比較低調(diào).但是就業(yè)率廣泛,需要條件低,基礎(chǔ)要求低.
學費3600~4500左右

模具設(shè)計與*

培養(yǎng)模具設(shè)計與*的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計與*，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。

主要課程有：機械制圖、機械設(shè)計與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計與*、注塑模設(shè)計與*、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。

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一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握模具設(shè)計與*的基本理論和知識，從事模具設(shè)計與加工、*、維修的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。
二、人才培養(yǎng)素質(zhì)要求
總的培養(yǎng)要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，領(lǐng)會馬克思列寧主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力；具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。
1、思想素質(zhì)要求
熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路，堅持四項基本原則和改革開放的總方針，初步掌握馬克思主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理，具有科學的世界觀、方法論和正確的人生觀；具有遵紀守法的觀念，良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；具有開拓創(chuàng)新、團結(jié)合作、艱苦奮斗的精神和聯(lián)系群眾、嚴謹務(wù)實的作風；具有為人民服務(wù)的高度責任感和為實現(xiàn)現(xiàn)代化而獻身的精神。
2、知識能力要求
具有本專業(yè)必需的自然科學、社會科學和管理科學知識；掌握計算機基礎(chǔ)知識、必要的網(wǎng)絡(luò)知識、常用軟件知識；具有基本的機械基礎(chǔ)知識；具有本專業(yè)必須的機械設(shè)計理論基礎(chǔ)知識、模具材料及成形工藝、模具設(shè)計與*專業(yè)知識；掌握模具CAD/CAM基礎(chǔ)知識；具有必要的模具維修基礎(chǔ)知識。

具有一定的自學能力；具有模具工藝設(shè)計、工藝實施、技術(shù)管理能力；具有模具數(shù)控加工編程能力；具有注塑模具、沖壓模具設(shè)計與*能力；具有一定鉗工操作能力、模具修配能力；具有良好的計算機基礎(chǔ)應(yīng)用能力和利用計算機進行輔助設(shè)計*及管理能力；具有熟練運用CAD/CAM軟件進行模具造型設(shè)計和加工的能力；具有良好的語言表達、文字表達、人際交往能力。
3、身心素質(zhì)要求
有一定的體育運動和衛(wèi)生、軍事基本知識，掌握體育運動和科學鍛煉身體的方法和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和生活習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
三、招生對象、學制及學習形式?
本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生及社會青年，脫產(chǎn)學習，學制三年。
四、主要課程設(shè)置及課程介紹
（一）公共課
1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
本課程是以馬列主義、*思想、*理論為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際地研究大學生成長過程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養(yǎng)，努力成為社會主義的建設(shè)者和接班人。講授內(nèi)容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義*法制教育。
2、*思想、*理論和“三個代表”重要思想?
本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結(jié)合，充分發(fā)揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養(yǎng)“四有”人才的目的。
3、大學英語
培養(yǎng)學生英語聽、說、讀、寫能力，并能在實踐中以英語為工具獲取本專業(yè)所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調(diào)，擴大詞匯量，加深基本語法，借助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。
4、計算機文化基礎(chǔ)
通過本課程的學習，讓學生掌握計算機基礎(chǔ)知識，Windows2000、Office軟件、數(shù)據(jù)庫以及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，其中Office主要介紹Word2000、Excel2000、Powerpoint2000的使用。
5、高等數(shù)學
：通過學習培養(yǎng)學生用數(shù)學分析的方法解決工程問題的能力，為以后學習專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及將來從事工程設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)的微分、二重積分、三重積分、級數(shù)等。
6、體育
進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，提高身體素質(zhì)，達到《國家體育鍛煉標準》，具有從事本專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì)。
7、形勢教育
本課程是在馬克思主義指導(dǎo)下，分析特定時期社會政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內(nèi)形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課
1、機械制圖及計算機輔助設(shè)計
本課程是一門研究繪制工程圖樣、圖解空間幾何問題、計算機繪圖和貫徹國家制圖有關(guān)標準為主要內(nèi)容的課程，是高等工程?？茖W校培養(yǎng)具有工程師初步訓練的高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才的一門必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。它研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，為培養(yǎng)學生的制圖技能和空間想象能力打下必要的基礎(chǔ)。
其主要任務(wù)：
（1）研究正投影的基本理論和投影特性；
（2）培養(yǎng)一定的空間想象能力和分析能力；
（3）培養(yǎng)按照機械制圖國家標準的有關(guān)規(guī)定正確而熟練地繪制和閱讀機械圖樣（零件圖和裝配圖）的能力；
（4）培養(yǎng)空間幾何問題的初步圖解能力；
（5）學習計算機繪圖知識，能使用計算機繪圖和輔助繪圖及相關(guān)設(shè)備進行繪制二維工程圖的能力；
（6）培養(yǎng)耐心、細致的工作作風及嚴肅認真的工作態(tài)度。
2、機械設(shè)計基礎(chǔ)
本課程主要研究機械中的常用機構(gòu)和各種通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、基本的設(shè)計理論及計算方法。它是一門培養(yǎng)學生機械設(shè)計能力的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學習本課程應(yīng)達到：
（1）掌握常用機構(gòu)的工作原理、運動特性以及分析機構(gòu)的基本知識；
（2）掌握通用零件的工作原理、特點、計算方法、選用等知識；
（3）運用標準、手冊進行一般參數(shù)的通用零件和簡單的機械裝置進行設(shè)計；
（4）液壓與氣動傳動的基本知識；
（5）計算機輔助設(shè)計軟件的實際應(yīng)用。
結(jié)合機械制圖、機械設(shè)計等課程，熟練掌握計算機輔助設(shè)計軟件進行二維工程制圖（零件圖、裝配圖）的繪制；熟悉三維產(chǎn)品設(shè)計，并完成零部件的造型和模具設(shè)計、裝配工作；利用圖文檔案管理系統(tǒng)進行圖紙檔案管理。
3、機械*工藝學
本課程是一門重要的、涉及面寬、實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課。
主要內(nèi)容：
（1）金屬切削加工原理與刀具基礎(chǔ)知識；
（2）金屬切削機床及切削工藝，電火花加工、電火花線切割加工、激光加工等特種加工和數(shù)控加工等當代先進的生產(chǎn)工藝及其特點；
（3）機床夾具基礎(chǔ)知識；
（4）機械*工藝過程基礎(chǔ)知識和一些典型零件的加工工藝過程；
（5）機械加工質(zhì)量分析和提高生產(chǎn)率的方法。
學習要求：
掌握金屬切削的基本理論，具有根據(jù)具體加工條件合理選擇刀具（如種類、材質(zhì)、幾何角度、參數(shù)等）、選擇切削用量及切削液的能力，掌握機械*工藝的基本理論知識、機床夾具的基本原理、設(shè)計方法解算尺寸鏈等知識，初步分析和處理與切削加工過程中有關(guān)的工藝技術(shù)問題。
通過生產(chǎn)實習、實驗等實踐環(huán)節(jié)，熟悉制訂工藝規(guī)程的原則、步驟和方法，對一般機械零件，具備制定機械加工工藝規(guī)程和裝配工藝的能力；初步具備綜合分析機械*過程中提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本等方面問題的能力；對*技術(shù)的新發(fā)展有一定的了解。
4、數(shù)控編程與加工
使學生了解數(shù)控編程方法，熟悉數(shù)控編程指令，能夠?qū)π枰幊痰臋C械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，完成零件加工的手工編程和機床操作及加工工作。了解CAD/CAM基本概念，并對現(xiàn)代加工技術(shù)有一個概貌性的了解。
重點內(nèi)容：零件的數(shù)控加工工藝、手工編程、自動編程以及圖形編程的原理和實踐。通過課程講解、實驗實訓等實踐環(huán)節(jié)，使學生掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心以及數(shù)控電火花線切割加工機床的零件加工編程技術(shù)等，使學生能熟練正確地編制中等復(fù)雜程度零件的加工工藝和加工程序。
實訓環(huán)節(jié)：數(shù)控車床編程和加工操作實訓；數(shù)控銑床及加工中心編程和加工操作實訓；電火花、線切割機床的操作、編程實訓。
實訓要求：能完成中等復(fù)雜零件的從零件圖紙到成品的加工工藝、編程、加工操作全過程。
（三）專業(yè)課
1、塑料模具設(shè)計
本課程是核心專業(yè)課程之一，主要講授塑料模具的設(shè)計流程和模具結(jié)構(gòu)，塑料的特性和成型原理、掌握模具的合模和開模動作、塑料件模具結(jié)構(gòu)設(shè)計等。
通過本課程的學習，掌握塑料的基本概念、熱塑料的成形加工性能、熱塑料制品設(shè)計的基本原則，注射成型模具的基本結(jié)構(gòu)及分類、注射成型模具零部件的設(shè)計、澆注系統(tǒng)設(shè)計等知識，能夠完成塑料模具的設(shè)計任務(wù)以及維護等。
實訓要求：設(shè)計、加工、裝配、維修。
2、沖壓模具設(shè)計
通過本課程學習，使學生掌握沖壓件的結(jié)構(gòu)工藝性及設(shè)計、沖壓模具設(shè)計、沖壓工藝設(shè)計、沖裁工藝、精密沖裁、彎曲、拉伸及其他成形工藝設(shè)計、汽車覆蓋件沖壓工藝設(shè)計、沖模分類、特點、用途，單工序模設(shè)計、復(fù)合模設(shè)計、連續(xù)模設(shè)計、精沖模設(shè)計、覆蓋件模具設(shè)計、硬質(zhì)合金沖模設(shè)計等知識，掌握沖壓模具標準化，沖模術(shù)語及沖模技術(shù)條件，沖模標準零件，相關(guān)國家、國際標準等。
實踐環(huán)節(jié)：冷沖模的設(shè)計、加工、裝配、維護，沖壓成型工藝的設(shè)計與實施。
3、模具CAD/CAM技術(shù)
CAD/CAM是實現(xiàn)信息處理高度一體化、提高設(shè)計*質(zhì)量和生產(chǎn)率最佳方法的新技術(shù)。通過本課程的學習，使學生能夠初步掌握利用計算機來完成多品種模具產(chǎn)品的設(shè)計與*的能力。
主要內(nèi)容：CAD/CAM的總體結(jié)構(gòu)、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)；機械產(chǎn)品造型設(shè)計CAD、計算機輔助*(CAM)和成組技術(shù)(GT)；計算機輔助工藝過程設(shè)計(CAPP)技術(shù)；模具設(shè)計CAD等關(guān)鍵技術(shù)。
（1）以實際產(chǎn)品為主線，培養(yǎng)學生做實際產(chǎn)品、滿足崗位要求的能力，培養(yǎng)學生掌握三維實體造型、模具設(shè)計，數(shù)控自動編程一體化技術(shù)的能力。
（2）鞏固學生在冷沖模、塑料模、壓鑄模設(shè)計中模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具零件材料以及模架和其他標準件設(shè)計等方面的基本專業(yè)知識。
（3）熟練掌握三維造型軟件Pro/E等軟件在模具設(shè)計中的應(yīng)用。包括三維實體模型建立模具裝配模型，設(shè)計分型面、澆注系統(tǒng)及冷卻系統(tǒng)，生成模具成型零件的三維實體模型，掌握塑料模具核心部分的設(shè)計工作。
（4）熟練掌握數(shù)控編程軟件CimatronE、MasterCAM軟件在模具設(shè)計中的應(yīng)用，生成模具產(chǎn)品的數(shù)控程序。
先修課程：微機原理與應(yīng)用、機械*基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)。
實訓軟件選用：MasterCAM、Pro/E、CimatronE、CAXA等。
實訓設(shè)備：數(shù)控機床等。
實踐環(huán)節(jié)：課程設(shè)計、模具設(shè)計與數(shù)控加工CAM技術(shù)應(yīng)用等。
4、模具*工藝
本課程是模具設(shè)計與*專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，也是一門實踐性很強的課程。
主要內(nèi)容：沖壓工序與沖模分類、沖壓設(shè)備簡介；沖裁模設(shè)計、彎曲模設(shè)計、拉深模設(shè)計及成形模設(shè)計；塑料的基本知識、塑件設(shè)計；注射模、壓注模及壓注模設(shè)計要點；模具的機械加工、電火花加工；沖模的裝配與調(diào)整。
課程任務(wù)：使學生具備中等專門技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動者所必須的模具*工藝的基本知識和技能：具備處理模具*中一般工藝技術(shù)問題的能力；掌握冷沖壓模具和塑料模具零件的加工工藝過程的編制及模具裝配的工藝方法，解決一般性技術(shù)難題；掌握模具*的新技術(shù)、新工藝，了解模具*技術(shù)的發(fā)展方向。本課程主要講授模具加工的基礎(chǔ)理論和加工方法，模具零件的機械加工工藝和特種加工工藝，以及模具裝配工藝。
通過本課程的學習，學生應(yīng)達到以下基本要求：
（1）掌握模具*的基礎(chǔ)知識，熟悉模具的加工工藝及裝配工藝；
（2）具有編制中等復(fù)雜模具零件*工藝規(guī)程和分析、解決一般技術(shù)難題的能力；
（3）了解模具*的各種方法、原理和特點；
（4）掌握模具*的新工藝、新技術(shù)，了解模具*技術(shù)的發(fā)展方向。
先修課程：機械制圖、工程力學、機械*基礎(chǔ)等。
實踐環(huán)節(jié)：注塑成形、沖壓成形、模具*實訓。
（四）選修課
1、音樂與繪畫
通過本課程的學習，可以陶冶學生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)，并且在系統(tǒng)的訓練過程中，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和造型能力，為今后的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
目的要求：通過本課程的學習，使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理；掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求；了解就業(yè)政策，更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。
主要內(nèi)容：我國當前的就業(yè)形勢、大學生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。
3、演講與寫作
本課程的開設(shè)目的是：使學生通過學習，加深對語言的社會本質(zhì)和交際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應(yīng)用各種文體的寫作能力。

以上就是大學路小編給大家?guī)淼氖裁唇袑I(yè)技能測試全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！