新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？

今天大學路小編整理了新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、口腔專業(yè)排名前十的大學
• 2、新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？
• 3、本人現(xiàn)在是大三學的是口腔醫(yī)學，想去國外口腔較好的大學請介紹一下，急?。?/a>

口腔專業(yè)排名前十的大學

1 四川大學華西口腔醫(yī)學院
排在第一的是四川大學華西口腔醫(yī)學院，雖然這幾年其他醫(yī)學院口腔學科的發(fā)展突飛猛進，但是華西口腔醫(yī)學院在科研項目、實驗室基地、學術(shù)刊物等方面的優(yōu)勢還是很明顯的，排名第一沒有懸念。
四川大學華西口腔醫(yī)學院始建于1907年，是中國第一所高等口腔醫(yī)學院校，華西口腔醫(yī)院是中國第一個口腔?？漆t(yī)院。
四川大學華西口腔醫(yī)學院擁有8個國家臨床重點?？疲?958年就成立口腔醫(yī)學研究所，1989年建立衛(wèi)生部口腔重點實驗室，，2007年經(jīng)科技部批準建設(shè)口腔疾病研究國家重點實驗室。
2009年創(chuàng)辦International Journal of Oral Science英文雜志，成為國內(nèi)第一本SCI收錄口腔醫(yī)學英文雜志，影響因子位居全球口腔醫(yī)學SCI期刊Q1區(qū)。2013年創(chuàng)辦Bone Research 英文雜志，2014年也被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，影響因子位于本學科亞洲第一。
醫(yī)院發(fā)表SCI收錄論文數(shù)、SCI論文被引用數(shù)等各類論文數(shù)量連續(xù)4年進入全國醫(yī)療機構(gòu)前列，在全國口腔醫(yī)學領(lǐng)域排名第1位；連續(xù)三次蟬聯(lián)口腔醫(yī)學科技影響力排行榜第1名。
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2 北京大學口腔醫(yī)學院
北京大學口腔醫(yī)學院始建于1941年，口腔醫(yī)學是國家一級重點學科，口腔醫(yī)學各學科分支發(fā)展均衡，實力都很雄厚，是目前教育部批準的全國唯一一所招收口腔醫(yī)學八年制本博連讀學生的口腔醫(yī)學院校。
北京大學口腔醫(yī)學院擁有我國醫(yī)學界的眾多第一：我國第一位醫(yī)學博士、第一批口腔臨床技能(專業(yè))型博士、第一位口腔醫(yī)學雙博士等。
還有，醫(yī)學領(lǐng)域第一家“口腔數(shù)字化醫(yī)療技術(shù)和材料國家工程實驗室”、“口腔疾病國家臨床醫(yī)學研究中心”、“國家級口腔醫(yī)學國際聯(lián)合研究中心”等。
3 第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院
大家可能對第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院不太熟悉，在去年12月教育部第四次學科評估中，第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學學科評估是A+，和四川大學華西口腔醫(yī)學院、北京大學口腔醫(yī)學院并列全國第一。
第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院創(chuàng)建于1935年，最早是國立南京中央大學牙醫(yī)?？茖W校。
第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院口腔臨床醫(yī)學為國家重點學科、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學為國家級重點學科（培育）學科。

新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？

牙科是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)之一，在當今社會有很好的就業(yè)前景。是很多學生出國留學的no 二選擇。新西蘭牙科大學推薦新西蘭奧塔哥大學，該校在新西蘭設(shè)有一醫(yī)學院，開設(shè)本科和碩士課程。前者需要先修健康科學一年的課程，再修專業(yè)課。畢業(yè)后可以在學校、醫(yī)院等單位工作。學生可以提前知道，做好計劃。

新西蘭牙科大學

新西蘭奧塔哥大學在新西蘭有一醫(yī)學院，是南島的醫(yī)學研究中心。因為是一醫(yī)療中心將試管嬰兒付諸實踐，所以也是世界聞名。新西蘭各地都有牙科學校，國際排名在前列20，是大洋洲的一。

QS全球大學專業(yè)課程排名數(shù)據(jù)，涵蓋全球最受歡迎的4 2專業(yè)課程。新西蘭大學連續(xù)進入2 1 time的全球?qū)I(yè)課程排名top 50。奧塔哥大學有1 3世界排名前100的專業(yè)，包括牙醫(yī)1 2和心理學38。奧塔哥大學牙科專業(yè)是新西蘭大學課程中的頂尖專業(yè)。

在一年，需要修讀健康科學一年的課程，完成后可以繼續(xù)修讀牙科專業(yè)的課程。牙科學士畢業(yè)的學生可以自己或與他人合作實習。學生在本科期間的學習和科研訓練，為以后的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。學生只有參加醫(yī)學學士學位的一年課程，才能申請二年的MBChB課程入學。如果成功申請入學，只需要修以下4年的課程。需要畢業(yè)后從事一年相關(guān)醫(yī)療工作才能獲得正式執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

新西蘭牙科碩士

新西蘭的牙科狀況

1，學歷:國內(nèi)正規(guī)大學完成專業(yè)一課程，或國內(nèi)正規(guī)院校完成專業(yè)二課程，或國內(nèi)高中二/高中畢業(yè)，完成預科課程；

2，語言條件:英語要求雅思7.0分，學生如果能拿到相應(yīng)的雅思成績可以直接報讀本科；如果不符合雅思要求，可以去新西蘭大學語言學院學習。達到一的要求后，即可進入本科階段。

新西蘭的牙科就業(yè)

口腔專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)師的基礎(chǔ)理論和知識，接受口腔頜面疾病的診斷、治療和預防的培訓，具備口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復和預防的基本能力。

新西蘭醫(yī)學協(xié)會也是被澳洲醫(yī)學委員會(AMC)認可的，也就是說從新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學生也可以直接在澳洲執(zhí)業(yè)。也就是說，澳新的醫(yī)學畢業(yè)生可以直接在澳新執(zhí)業(yè)。

畢業(yè)生可在公立學校從事普通牙科、專業(yè)牙科、公共衛(wèi)生、軍事設(shè)施、醫(yī)院或診所、研究實驗或牙科保健工作。還是碩士水平的學習。

本人現(xiàn)在是大三學的是口腔醫(yī)學，想去國外口腔較好的大學請介紹一下，急！！

美國紐約大學牙科學院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）創(chuàng)建于1865年，是一所有著140余年歷史的老牌牙科學校。她座落于紐約市曼哈頓區(qū)的第一大道上，緊鄰著名的紐約東河，在繁華的都市當中，顯現(xiàn)出獨特的學院氣息，也提供獨特的學業(yè)機會 。

紐約大學牙科學院，師資力量雄厚，其中全職臨床教師近300名，*臨床教師近700名。在讀各種牙科專業(yè)學生約1700名，也就是說，每不到兩名學生，就有一名臨床教師指導。牙科臨床博士(DDS)是牙科學院的主要培訓對象，每年有300余名牙科臨床博士、45名口腔專科醫(yī)生和100口腔衛(wèi)生士（大專和大學學士）從紐約大學牙科學院畢業(yè)。 牙科臨床博士在考取口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格后，開始行醫(yī)生涯或者參加更加專業(yè)的口腔專科醫(yī)生（specialist ）培訓。紐約州只有五所牙科大學，但是，三分之一的牙科醫(yī)生都是從紐約大學牙科學院畢業(yè)的。

紐約大學牙科學院還為非美國籍牙科醫(yī)生設(shè)置了為期一至兩年的“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程”（Advanced Programs for International Dentists）。從39個國家來的外籍牙科醫(yī)生曾在此接受訓練。在2007-2008年度共有99名來自世界各地的牙科醫(yī)生參加這個培訓課程。此培訓課程設(shè)有九個口腔專科：牙髓科（Endodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修復科（Prosthothetics）、口腔種植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔兒科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和總合治療科(Comprehensive Dintistry）。

自從上世紀九十年代起，先后有來自55個國家的600多名牙醫(yī)們完成了“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程”。這么多來自不同國家，有著不同文化和社會背景的牙醫(yī)們，能夠自然和諧地融入一個整體，順利完成培訓項目，這需要一個精明強干的管理團隊操作。紐約大學牙科學院的國際項目部就是這樣一個團隊。Stuart M. Hirsch 教授是牙科學院的副院長，負責整個學院的國際教育和交流，Dolores Spinelli 女士是國際項目部高級主管，負責我們這些國際牙科學生的日常教育和生活。為了方便將來更多來自中國和亞洲的牙醫(yī)加入國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程，紐約大學還調(diào)來了一名來自中國的阮力女士，來作國際項目的副主管，Ron Eckhardt先生幫助外國牙醫(yī)報名伸請入學手續(xù)。 任何一個學生，在學校學習和生活中，有任何問題，都可以隨時找到他們幫忙。

參加“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”的外籍牙醫(yī)們，在結(jié)束培訓以后，可獲得紐約大學頒發(fā)的資質(zhì)證書和成績單。為了取得這些文憑，這些來自世界各國的牙醫(yī)們，需要付出及其艱辛的努力。他們所獲得的，不僅是專業(yè)領(lǐng)域的更加廣博的知識，同時還有行醫(yī)做人的道理。紐約大學牙科學院的“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”證書，在世界上很多國家，都得到接受和認可。由于培訓課程的廣泛臨床經(jīng)驗，它的資質(zhì)證書甚至超過某些博士或者碩士的學位證書，由此可見其含金量之高。在“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”受訓同時，外籍牙醫(yī)們有機會接觸美國牙科教育體系和文化，每年，他們中很多人考入紐約大學牙科學院的高級牙醫(yī)教育班，與牙科臨床博士（DDS）一起學習三年臨床課程，繼而考取美國牙醫(yī)執(zhí)業(yè)資格，留在美國行醫(yī)。

紐約大學牙科學院在美國大學研究經(jīng)費上占第四名，它最著名的臨床培訓項目是口腔種植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔種植科專家之一，他的種植牙科系在臨床和科研上在全美排名第一。

作為僅有的兩名來自中國大陸的牙醫(yī)，我進入了綜合牙科（Comprehensive Dentistry），進行全面的牙科治療訓練。我所在班級，有來自11個國家的15名牙科醫(yī)生，全職和*的臨床指導教師共有6名。課程方面為50%的時間安排臨床實習，另外的50％時間，一部分是臨床前培訓，進行技工和仿頭模練習，另外一部分是結(jié)合臨床實踐的講座和科研方法教學。

紐約大學牙科學院有充足的病源供學生臨床實踐。“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”安排很緊湊，經(jīng)常是早晨8點安排講座或者臨床前培訓，10點開始門診，到晚上8點門診才能結(jié)束。中午只有半小時到1個小時的午飯時間，簡單的漢堡包或者三明治填飽肚子，繼續(xù)回到門診看病人。不但學生要保持這樣的緊張生活狀態(tài)，那些臨床指導教師--他們當中很多人是紐約十分有名的牙科專家，也要和學生一樣。每次門診，他們甚至要堅持到最后一個學生做完了所有的工作，進行逐一驗收簽字，才能離開。在此，我要感謝在紐約大學牙科學院的臨床指導教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作為一名中國牙醫(yī)，我從他們身上不僅學到了牙科專業(yè)知識，更學習了他們敬業(yè)的精神。而后者對我今后的行醫(yī)生涯影響更大。

也許因為我是第一名來自中國的學生，紐約大學牙科學院國際項目部對我極為重視。副院長Hirsch 教授 和Spinelli 女士與我每2周定期會見一次，聽取我對學習的看法和體會，幫助我解決生活中的一些問題。他們的耐心和好意，對我這個初次來到美國的中國人，無疑是雪中送炭。我希望將來有機會，他們能來到中國，讓我盡一下地主之誼，作為回報。

學習期間，我還有機會參加了美洲華人牙醫(yī)協(xié)會（CADA）的年會。大約有300余名來自紐約州，新澤西州和康州的華人牙醫(yī)和牙科學生參加了這次年會。紐約大學牙科學院副院長Hirsch教授和兩名哥倫比亞大學牙科學院的副院長也都帶領(lǐng)各自學校的工作人員，參加大會并發(fā)言祝賀。CADA的創(chuàng)始人大部分是畢業(yè)于紐約大學的牙醫(yī)，有些人至今仍然是紐約大學牙科學院的客座教師。300多人歡聚一堂，暢敘友情。我深深感到華人能如此深入的融入美國社會，是他們多年艱苦奮斗獲得的成就。

短短的一個學期令我獲益非淺，專業(yè)知識提高之外更是眼界的開闊。在紐約大學牙科學院，還有新的學習和工作的機會等著我。對于我們中國的牙醫(yī)來說，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

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