山東管理學院

山東管理學院坐落于泉城濟南，學校以管理學科為主體，是一所特色鮮明的公辦普通本科高?！，F面向全國17個省份招生，全日制在校生近1.2萬人。??

學校1938年始于革命老區(qū)沂水縣，1950年在濟南組建山東省總工會干部學校，1987年改建為山東省工會管理干部學院，2013年，經教育部、山東省人民政府批準，改建為普通本科高校，更名為山東管理學院，迄今已有80多年的辦學歷史，是全國唯一一所具有工會背景的省屬普通本科高校。??

學校占地面積1103畝，兩個校區(qū)分別位于歷城區(qū)和長清區(qū)，校園芳草如茵、水清荷碧。建有功能齊全的現代化圖書館、教學樓、實驗樓、學生公寓，館藏紙質圖書百萬余冊，擁有設備先進的工程中心、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、同聲傳譯實訓室等56個校內實驗實訓室，在省內外有170多個實習實訓基地。??

學校設有勞動關系學院、工商學院、會計學院、藝術學院、信息工程學院、經貿學院、智能工程學院、人文學院、馬克思主義學院、體育教學部、國際交流學院、繼續(xù)教育學院、工會干部教育培訓學院等13個院（部），27個本科招生專業(yè)、15個專科招生專業(yè)，形成了管、經、工、文、藝、法等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。學校是教育部“互聯(lián)網+中國制造2025”產教融合促進計劃建設院校、教育部第二批“1+X”證書制度試點院校，建有國家級教學改革試點專業(yè)1個、省級教學改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)6個、山東省高水平應用型立項培育專業(yè)群1個，省級精品課程28門、省級成人特色課程4門。??

學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍，高級專業(yè)技術職務教師達30%以上，專任教師碩博比例達90%以上，有山東省黃大年式教師團隊等省級教學團隊4個，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選、山東省有突出貢獻的中青年專家1人，省級優(yōu)秀教師、省級教學名師5人。還建有一支以專家學者、勞動模范、技術能手為代表的兼職教師隊伍。學校高度重視科研工作，建有省級科研創(chuàng)新平臺2個，山東省高等學?？蒲袆?chuàng)新平臺3個，設有校內科研機構10個，為發(fā)揮學科資源優(yōu)勢，大力弘揚工匠精神、勞模精神，經省編辦同意成立了齊魯工匠研究院。近五年，獲批國家級、省部級及廳級課題400多項，公開發(fā)表學術論文千余篇，科研獲獎200多項。??

學校實行開放式國際化辦學的發(fā)展戰(zhàn)略，與美國、英國、法國、加拿大、德國、澳大利亞等國家和地區(qū)的21所高校在師生交流、科研合作、合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)等方面建立了多層次、多形式的交流合作關系，每年選派優(yōu)秀教師到國外孔子學院任教，選派優(yōu)秀學生赴海外交流或本科就讀，培養(yǎng)了一批具有國際化視野的復合型人才。??

學校始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅持立業(yè)教育為基礎、立人教育為根本的“雙立教育”育人理念，銳意改革，勇于創(chuàng)新，堅持服務工會、依托工會、融入工會，逐步搭建了工會專業(yè)人才培養(yǎng)、工會理論研究、工會干部培訓和產業(yè)工人素質提升的“四位一體”發(fā)展格局，為經濟社會和工會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批專門人才，近兩年畢業(yè)生綜合就業(yè)率均在97%以上。先后被評為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“山東省德育工作優(yōu)秀高校”“山東省高校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位”“全國學校藝術教育先進單位”。??

學校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，服務經濟社會和諧發(fā)展，是國家級非物質文化遺產項目傳承基地、山東省非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓基地、山東省古琴傳承基地、山東地方戲傳承基地、山東省社會科學普及教育基地等。??

學校作為山東省工會干部培訓基地和工會理論研究基地，建校以來，共培訓工會干部近30萬人，多項工會理論研究成果為省總工會決策提供了重要參考，主辦的《山東工會論壇》是國內外公開發(fā)行的中國工運類核心期刊，是中國政治類專業(yè)期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、山東省優(yōu)秀期刊，在工運界具有較高的影響力。先后被評為“山東省工會女職工培訓示范學校”“全國工會女職工培訓示范學?！薄叭珖刹拷逃嘤柺痉缎！薄叭珖毠そ逃嘤杻?yōu)秀示范點”，被授予“富民興魯勞動獎狀”。??

新的歷史起點上，學校正通過全面深化綜合改革，實施內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展的五大發(fā)展戰(zhàn)略，努力把學校建設成以管理學科為主、多學科協(xié)調發(fā)展，學生規(guī)模適度、教師隊伍精干，工會理論研究國內領先、辦學特色明顯，人際關系和諧、工作學習生活條件舒適的應用型本科院校，并向著特色鮮明的高水平應用型大學目標邁進。??