惠州市技師學(xué)院
惠州市技師學(xué)院簡(jiǎn)介：惠州市技師學(xué)院（惠州市高級(jí)技工學(xué)校）創(chuàng)建于1979年，延師辦學(xué)43年，于2013年整體搬遷至金雞新校區(qū)。學(xué)院新校區(qū)座落在珠三角東岸巍峨的象頭山下，美麗的東江之濱，靜謐的小金河畔，占地面積600畝，建筑面積23萬平方米。學(xué)院秉承“強(qiáng)教先強(qiáng)師，育人先育德”的辦學(xué)思想，始終堅(jiān)持技工教育姓“技”的屬性。學(xué)院現(xiàn)有教職工414人，其中高級(jí)職稱96人，國(guó)家級(jí)技能大師工作室主持人1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，全國(guó)技術(shù)能手11人，南粵技術(shù)能手1人，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，南粵優(yōu)秀教師5人，廣東省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1人，惠州市金牌工人2人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位65人，一體化教師205人。在校生規(guī)模10000人，年職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證量超10000人。學(xué)院確立“高端引領(lǐng)、省級(jí)示范、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”的辦學(xué)目標(biāo)，以“技師搖籃、工匠高地”作為辦學(xué)定位，主動(dòng)面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車、LED封裝、SMT、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等新興緊缺專業(yè)。設(shè)置有制造工程系、電子工程系、信息工程系、汽車工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系和基礎(chǔ)教育部等6大系，開設(shè)有高級(jí)工、預(yù)備技師、技師3個(gè)層次29個(gè)專業(yè)，其中4個(gè)專業(yè)為國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，6個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（其中有2個(gè)專業(yè)正在建設(shè)），1個(gè)專業(yè)為全國(guó)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)專業(yè)為國(guó)家示范校建設(shè)特色項(xiàng)目，1個(gè)省級(jí)農(nóng)村電商就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，成立全省技工院校首家馬克思主義學(xué)院，構(gòu)建“思政課程+課程思政”育人體系，以“鳳凰文化”為校園文化主題，秉承“五德樹人、一技成匠”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承“仁、義、禮、智、信”文化基因，以文化人、以文育人，培養(yǎng)學(xué)生“讀書向善向新、學(xué)技立業(yè)創(chuàng)業(yè)”。學(xué)院大力弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)廣大青年學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，主動(dòng)對(duì)標(biāo)世界技能大賽開展教學(xué)實(shí)訓(xùn)，積極參與國(guó)家、省市各類職業(yè)技能大賽，致力培養(yǎng)職場(chǎng)精英和大國(guó)新工匠，于2017年學(xué)院成功承辦首屆全國(guó)智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽。近年來，學(xué)院師生參與省級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100多人次，師生榮獲省級(jí)以上的榮譽(yù)120多人次；學(xué)院連續(xù)兩屆蟬聯(lián)全國(guó)智能制造大賽冠軍單位，師生組參賽隊(duì)伍于2017、2018、2019年連續(xù)三年榮獲全國(guó)智能制造大賽一等獎(jiǎng)。2名學(xué)生分別入選世界技能大賽塑料模具工程項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，受到人社部的通報(bào)表彰。學(xué)院以“粵新合作、省市共建”為發(fā)展平臺(tái)，堅(jiān)持“工科更強(qiáng)、文科更活”的辦學(xué)理念，深入開展校企雙制辦學(xué)，主動(dòng)引進(jìn)知名企業(yè)共建智能制造產(chǎn)教中心、電子電氣技能競(jìng)賽培訓(xùn)基地、機(jī)械教學(xué)工廠、汽車教學(xué)工廠、LED/SMT教學(xué)工廠、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，著力創(chuàng)新和實(shí)踐“教學(xué)工廠”工學(xué)結(jié)合一體化人才培養(yǎng)模式。學(xué)院將技能教育、人文教育、雙創(chuàng)教育有機(jī)結(jié)合起來，大力推進(jìn)和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造學(xué)院技能創(chuàng)業(yè)孵化基地，建設(shè)集服裝中心、IT中心、文創(chuàng)中心于一體，并配套有創(chuàng)業(yè)中心、星光舞臺(tái)、路演大廳（榮耀廳）、休閑角等設(shè)備設(shè)施的鳳凰創(chuàng)客空間，建成了服裝創(chuàng)意工作室、服裝營(yíng)銷中心以及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新工作室、云計(jì)算工作室、空間設(shè)計(jì)工作室、視覺傳達(dá)工作室等11個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。高度重視并充分發(fā)揮丘建雄國(guó)家級(jí)技能大師工作室、江俊豪博士汽車工作室、惠州龍門農(nóng)民畫大師工作室等項(xiàng)目建設(shè)作用，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展。積極開展國(guó)際交流與合作，學(xué)院與馬來西亞UCSI大學(xué)合作，采取“2+2”模式共同培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意、市場(chǎng)策劃等行業(yè)國(guó)際化技能人才。近年來，學(xué)院積極實(shí)施“換道超車”策略，對(duì)標(biāo)世賽、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、打造特色，以時(shí)不我待的責(zé)任感和使命感推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，順利完成了國(guó)家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地等一系列國(guó)家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和水平得到了顯著提升，目前正在創(chuàng)建高水平技師學(xué)院和納入高等學(xué)校序列工作，致力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校高質(zhì)量發(fā)展，為惠州建設(shè)更加幸福一流城市提供技能人才支撐?！緦W(xué)院榮譽(yù)】國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位中國(guó)職協(xié)年度優(yōu)秀科研單位廣東省和新加坡（粵新）合作技工教育項(xiàng)目廣東省人社廳與惠州市政府共同建設(shè)示范院校廣東省技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)第二名廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校廣東省校企合作優(yōu)秀院校廣東省LED職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地廣東省特級(jí)檔案綜合管理單位惠州市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地惠州市技師學(xué)院部分專業(yè)：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1計(jì)算機(jī)廣告制作藝術(shù)設(shè)計(jì)2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)其他中職3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)/電腦4電子商務(wù)電子商務(wù)5電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修自動(dòng)化6室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)7新能源汽車檢測(cè)與維修汽修8精密加工與檢測(cè)其他中職9工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)10商務(wù)禮儀服務(wù)其他中職11智能汽車技術(shù)應(yīng)用汽修12會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)13光電技術(shù)應(yīng)用其他中職14市場(chǎng)營(yíng)銷管理/營(yíng)銷
