l “行家治?!比娲蛟旄叩嚷殬I(yè)教育新模式
學(xué)院經(jīng)過多年積淀歷練,以既能講授專業(yè)知識、 又能開展專業(yè)實踐;既能引導(dǎo)學(xué)生人格價值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲得與個人個性匹配的職業(yè)的復(fù)合型教師為目標,建設(shè)打造了一支“雙師素質(zhì)行為”特色的“非常高職”教師隊伍。
引領(lǐng)市場驅(qū)動的非常高職及經(jīng)典高職各個專業(yè)的職業(yè)群負責(zé)人和專業(yè)帶頭人都是既能講授專業(yè)理論課,又有一定實踐經(jīng)驗(具有所教專業(yè)相關(guān)的社會職業(yè)崗位經(jīng)歷、資格或能力)的行家。他們大學(xué)本科及以上學(xué)歷,具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱,具有多年的相關(guān)專業(yè)經(jīng)歷或具有高級工及以上職業(yè)資格,有系統(tǒng)教育理論的培養(yǎng)和培訓(xùn)經(jīng)歷。
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