大學路小編推薦:
教授、副教授54人
享受國務院*特殊津貼專家1人
教育部長江學者通訊評委2人
金雞獎最佳男配角獎1人
國家民委領軍人才1人
國家民委有突出貢獻優(yōu)秀專家2人
四川省有突出貢獻專家2人
四川省學術和技術帶頭人2人
省級實驗教學示范中心:民族藝術實驗教學中心
建院來,獲得各級科研項目333項,其中省部級以上項目110項
1、視覺傳達設計
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作等方面知識和能力,能在國家機關、企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構、學校和科研單位從事專業(yè)設計及教學、科研、管理等工作的專業(yè)人才。
主干課程:圖形創(chuàng)意、字體設計、民間藝術創(chuàng)新設計、插圖設計、文字與版式、商業(yè)攝影、書籍設計、標志設計、品牌形象策劃、信息設計、數字媒體設計與創(chuàng)作、包裝設計、廣告設計、展示與陳設設計等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
2、服裝與服飾設計
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有較強設計能力和*能力,有較強市場意識和市場競爭能力,掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識,能夠把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法,在服裝藝術設計與應用領域、藝術設計機構從事服裝與服飾設計、教學、管理、科學研究等方面工作的專門人才。
主干課程:服裝設計方法,服裝結構設計,服裝立體剪裁,服裝工藝與*系列課程,服飾配件設計,西南少數民族服飾文化,服裝CAD,服飾攝影,服裝品牌與產品策劃,服裝畫技法,面料紋樣設計,面料塑形,中外服裝史等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
3、動畫
培養(yǎng)目標:圍繞人文、藝術與科學深度交叉融合,廣泛吸取動畫行業(yè)知識、理論和方法,以創(chuàng)作(設計)為核心,并結合本校特色文化,將學生的創(chuàng)作、設計能力和服務于創(chuàng)作的技術研發(fā)能力的培養(yǎng)作為首要目標。
主干課程:中外動畫史,中國傳統(tǒng)文化導論,藝術心理學,西南少數民族藝術與文化,新媒體藝術,動畫概論,繪畫基礎,角色造型設計,動畫視聽語言,動態(tài)速寫與默寫,劇作與分鏡,場景設計,原動畫創(chuàng)作,二維軟件基礎,三維動畫,定格動畫,后期合成,動畫創(chuàng)作,寫生(人物),動畫表演,寫生(場景),漫畫插畫創(chuàng)作,寫生(創(chuàng)作),攝影攝像基礎,動漫品牌開發(fā)與授權,動漫產品(皮影創(chuàng)作),聯合創(chuàng)作等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
4、繪畫
培養(yǎng)目標:本專業(yè)秉承“為少數民族和民族地區(qū)服務,為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務”的辦學宗旨,落實立德樹人根本任務,適應新時期國家民族美術發(fā)展需求,發(fā)揮毗鄰藏、羌、彝民族地區(qū)的地緣優(yōu)勢,以學院派傳統(tǒng)美術教學為主體,突出民族美術創(chuàng)作為特色,兼顧現當代美術關注熱點領域,培養(yǎng)勇于擔當,具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,繪畫技能扎實,視野寬廣,自覺吸收民族視覺資源并能創(chuàng)造性地運用,能在專業(yè)創(chuàng)作領域、各級院校、文化事業(yè)單位、出版單位、文創(chuàng)單位、教育培訓機構從事繪畫創(chuàng)作、教學、美術衍生品策劃、民族民間美術研究工作的應用型人才。
主干課程:本專業(yè)在第一學年統(tǒng)一學習素描與色彩靜物寫生、素描石膏像寫生、素描與色彩人物頭像寫生等專業(yè)基礎課程,后三年分為國畫、油畫、版畫三個方向進行專業(yè)學習:
1)國畫方向:水墨材料實驗、中國畫工筆花鳥寫生、中國畫山水寫生、中國畫工筆人物寫生等。
2)油畫方向:西方油畫表現技法研究與實踐、素描人體寫生、油畫人體寫生、綜合材料研究與實踐、照相寫實、民族題材油畫創(chuàng)作等。
3)版畫方向:黑白木刻、套色木刻、絲網版畫、銅版畫、多媒體版畫、版畫跨媒介應用等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
5、美術學
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的科學文化知識、多方位美術技能和藝術理論知識,具有美術史研究、美術評論、美術管理等方面能力,適應現代化建設和未來社會文化經濟發(fā)展需求,適應少數民族美術事業(yè)發(fā)展需求的,具備藝術思維、藝術實踐和創(chuàng)新精神并蓄共融的綜合能力,德、智、體全面發(fā)展的美術創(chuàng)作人才;藝術研究人員;以及能在民族藝術創(chuàng)作、民族藝術設計領域從事美術創(chuàng)作、研究、設計、管理等方面工作的一專多能的應用型人才。
主干課程:中外美術史、藝術概論、教育學、心理學、透視與解剖、素描、速寫、色彩基礎、中國畫、油畫、版畫、雕塑與陶藝基礎、少數民族藝術賞析、民族民間工藝、服裝設計、攝影、設計基礎、視覺傳達藝術等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
6、攝影
培養(yǎng)目標:本專業(yè)秉承學?!盀樯贁得褡搴兔褡宓貐^(qū)服務,為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務”的辦學宗旨,落實立德樹人的根本任務,同時適應網絡和新媒體時代的影像傳播特點,培養(yǎng)掌握具備攝影基本理論和基本應用技能,具有影像記錄、商業(yè)拍攝、新聞采編、視頻拍攝及影像后期*的高級專業(yè)人才。為現代媒體、網絡、電視臺、廣告公司、影視公司、攝影機構、文博單位、出版單位、文化藝術單位、企事業(yè)單位等輸送從事影像*、市場開發(fā)以及教學的應用型人才。
主干課程:產品攝影、人像攝影、傳統(tǒng)暗房工藝、視聽語言、短視頻拍攝、新媒體文案寫作、紀錄片創(chuàng)作、新聞與紀實、攝影后期、影視后期、編劇與導演基礎、圖片編輯等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
7、雕塑
培養(yǎng)目標:本專業(yè)秉承“為少數民族和民族地區(qū)服務,為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務”的辦學宗旨,堅持立德樹人的根本任務,注重培養(yǎng)熱愛中國*、熱愛社會主義,具有扎實的美術理論學識和雕塑造型能力,掌握現代雕塑的創(chuàng)作和*技能,能運用各種造型手段進行實用美術設計和雕塑藝術創(chuàng)作的高素質應用型人才。為全國各地及西部民族地區(qū)培養(yǎng)和輸送能在文化領域、城鄉(xiāng)建設和雕塑相關領域從事雕塑設計、研究、*、教學、管理等方面工作的應用型人才。
主干課程:素描人物寫生、雕塑基礎、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、素描人體寫生、泥塑人體寫生、陶藝雕塑、立體構成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作、雕塑材料與運用、雕塑工程*、少數民族雕塑主題創(chuàng)作等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
8、音樂學
培養(yǎng)目標:師范類。本專業(yè)培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣,具有音樂教育基礎理論和技能,具備音樂教育教學能力,能在各級各類學校、群藝館、文化宮從事音樂教學,能在群眾日常音樂文化場所或社區(qū)、社團等從事音樂表演或組織管理的應用型人才。
主干課程:鋼琴演奏、聲樂演唱、歌曲配奏與彈唱、合唱(奏)與指揮、小型合奏樂編配法、中小學課堂樂器、中小學音樂教學設計與評價、音樂課程與教學論、微格實訓。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
9、音樂表演(聲樂)
培養(yǎng)目標:含美聲、民族唱法。本方向培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實,能在各級專業(yè)或非專業(yè)表演領域、各級各類學校、群藝館、文化宮從事音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂產業(yè)開發(fā)、民族民間音樂研究工作的應用型人才。
主干學科:主專業(yè)技能(聲樂)、視唱練耳、和聲、復調、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂*、音樂欣賞、舞蹈形體、少數民族特色合唱排練
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
10、音樂表演(器樂)
培養(yǎng)目標:含鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶、琵琶。本方向培養(yǎng)有使命感、勇于擔當、有敬業(yè)與創(chuàng)新精神、視野寬廣、專業(yè)技能扎實,能在各級專業(yè)或非專業(yè)表演領域、各級各類學校、群藝館、文化宮從事音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂產業(yè)開發(fā)、民族民間音樂研究工作的應用型人才。
主干課程:主專業(yè)技能(鋼琴、手風琴、二胡、馬頭琴、大提琴、嗩吶)、視唱練耳、和聲、復調、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲作法、歌曲配奏與彈唱、音樂*、音樂欣賞、舞蹈形體、少數民族特色合唱排練
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
11、表演
培養(yǎng)目標:本專業(yè)秉承“為少數民族和民族地區(qū)服務,為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務”的辦學宗旨,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)熱愛社會主義祖國,擁護中國*,具有良好的品德,愛崗敬業(yè),艱苦求實地從事表演專業(yè)的應用型人才。本專業(yè)為全國各?。▍^(qū)、市)少數民族地區(qū)的藝術院校、專業(yè)文藝團體、文化館、電視臺、藝術培訓機構、企業(yè)宣傳部門等輸送具有表演、編導、教學及活動策劃能力的應用型人才。
主干課程:戲劇影視表演基礎訓練、少數民族題材戲劇表演訓練、中國話劇名著表演片斷訓練、外國話劇表演片斷訓練、話劇多幕劇排練、排練與導演、表演與教學法、鏡頭前表演、氣聲訓練與正音、語言技巧訓練、臺詞訓練、聲樂與語言發(fā)聲、形體技巧訓練、舞蹈訓練、戲曲身段、舞臺美術與燈光、戲劇史。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
12、舞蹈表演
培養(yǎng)目標:本專業(yè)秉承“為少數民族和民族地區(qū)服務,為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務”的辦學宗旨,培養(yǎng)具有良好的品德、公德和職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),艱苦求實地從事舞蹈表演的專業(yè)人才。本專業(yè)為全國各?。▍^(qū)、市)、各少數民族地區(qū)的藝術院校、專業(yè)文藝團體等相關部門及機構培養(yǎng)和輸送從事舞蹈表演及相關工作的應用型人才。
主干課程:中國民間舞、基本功訓練、古典舞身韻、中外舞蹈史、音樂基礎理論、舞蹈表演理論、舞蹈教學法、劇目排練、舞蹈概論等。
學制學位:基本學制為4年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
13、舞蹈編導
培養(yǎng)目標:本專業(yè)秉承“為少數民族和民族地區(qū)服務,為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務”的辦學宗旨,培養(yǎng)具有良好的品德、公德和職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),艱苦求實地從事舞蹈編導的專業(yè)人才。本專業(yè)為全國各?。▍^(qū)、市)、各少數民族地區(qū)的藝術院校、專業(yè)文藝團體等相關部門及機構培養(yǎng)和輸送從事舞蹈編導及相關工作的應用型人才。
主干課程:編舞技法、舞蹈編導基礎理論、編舞技法應用理論、舞蹈結構法、舞蹈編導創(chuàng)意實施、舞臺導演實施、芭蕾基訓、古典舞基訓、現代舞基訓、中國民族民間舞、西南少數民族民間舞、古典舞身韻,曲式分析、舞美與燈光設計、服裝設計、舞蹈作品賞析。
學制學位:基本學制為4年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
國家萬人青年拔尖人才1人
國家民委教學名師1人
國家民委中青年英才1人
四川省突出貢獻專家1人
四川省學術技術帶頭人后備人選2人
教授5人,副教授7人
2019年獲得“全國巾幗文明崗”稱號
四川省教育廳省級精品資源共享課1項
國家民委教改項目1項
四川省級教改項目1項
1、環(huán)境設計
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具備環(huán)境藝術設計的基礎知識和研究能力,能在藝術設計教育、研究、設計、生產和設計管理單位從事室內外藝術設計、研究、教學、管理等方面工作,能為民族地區(qū)和少數民族服務的室內環(huán)境藝術設計高素質人才。
主干課程:環(huán)境設計心理學,設計藝術史綱,設計素描,設計色彩,平面構成,色彩構成,立體構成,室內設計概論,手繪效果圖表現,CAD與工程制圖,施工工藝及材料,裝飾畫技法,居住空間設計, SketchUp輔助設計,陳設創(chuàng)意設計,室內外照明設計,商業(yè)*場設計與實踐,酒店空間設計基礎等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
2、產品設計
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具有較強創(chuàng)新、獨立設計、動手能力,具備扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業(yè)技能和素質,能在企事業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研、教學工作,也能從事與產品設計相關的視覺傳達、信息設計、公共設施設計,以及從事新型包裝、廣告、展示設計工作的應用型復合人才。
主干課程:中國少數民族藝術文化、中華藝術設計傳承與鑒賞、工業(yè)設計史、設計學、人機工程與設計心理學、平面與色彩構成、立體構成與造型、現代服務設計、計算機輔助平面設計等。
學制學位:學制四年,畢業(yè)合格者授予藝術學學士學位。
備注:實際招生計劃及錄取批次以各省區(qū)招辦公布的計劃為準;學費標準以四川省發(fā)改委最終核定為準。
一、錄取辦法
學校認可藝術類省級統(tǒng)考(聯考)專業(yè)成績??忌殞I(yè)考試成績合格且文化考試成績達到所在?。▍^(qū)、市)錄取控制分數線。錄取及專業(yè)分配原則以我校2021年招生章程公布為準。
二、入學復查
新生入學后,我校將根據國家有關規(guī)定進行認真復查。對不符合錄取條件或有舞弊行為者,取消其入學資格,退回原籍,并報考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生主管部門備案。
以上就是大學路為大家?guī)淼?021年西南民族大學藝術類專業(yè)招生簡章,希望能幫助到廣大考生!現在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日