解析2019新課標(biāo)Ⅱ卷語文試題：難度變化小

一、論述類文本閱讀

【難度變化】持平

論述類文本閱讀相對(duì)去年的選材在難度上沒有太明顯的變化，容易被考生接受。從文章結(jié)構(gòu)看，結(jié)構(gòu)劃分更明確，整體閱讀難度不大。而就文章細(xì)節(jié)來看，文章的邏輯性仍就是考察的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

二、古代詩文閱讀

(一)文言文閱讀

【難度變化】閱讀難度變化不大，題型有所變化。

從選文的出處看，2019的選段選自《北史》，2019年的文言文選自《明史》，就其成書年份看，與學(xué)生的熟悉程度上看，今年的文言文略比去年有難度，但在內(nèi)容上難度基本持平。

【題型變化】

1、以前一直考察的文言實(shí)詞解釋題刪去。

2、此次考試加入了新題型，也就是文言知識(shí)的考察，考察學(xué)生文言文的基礎(chǔ)知識(shí)積累。雖然難度有所上升，但是以選擇的形式出現(xiàn)會(huì)降低學(xué)生的壓力，進(jìn)行對(duì)照比較會(huì)得出正確答案。

(二)古代詩歌閱讀

【難度變化】降低

本次選取的是唐詩，學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練過程中比較熟悉，從篇幅上也不是很長，從語言上看通俗易懂，所以方便考生理解詩中所表達(dá)的內(nèi)容及感情。

【題型變化】

2019年又恢復(fù)了對(duì)一首詩進(jìn)行賞析，在形式上較之去年難度有所降低，內(nèi)容上沒有很明顯的理解障礙。

三、文學(xué)類文本閱讀

《塾師老汪》著重考察文章內(nèi)容的理解以及藝術(shù)特色的分析和賞析。考點(diǎn)延續(xù)去年的小說類文章的考察方式，人物題仍舊是重頭戲。對(duì)于選考部分文學(xué)類文本閱讀，吉林省考生選考率比較低。