中小學輔導機構(gòu)哪個好？參加中小學輔導機構(gòu)有用嗎？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了中小學輔導機構(gòu)哪個好？參加中小學輔導機構(gòu)有用嗎？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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????中小學生參加輔導的事也是越來越常見了，補習沒有奏效也是常事，可總有那么個別家長說：“我家孩子都去補課了，成績還是不行啊?!”其實每次聽到這些我的內(nèi)心都是無語的。個人認為在校也好，參加中小學輔導機構(gòu)也好，都可以提高成績。但前提是你的孩子達到了提分的先決條件，是否參加中小學輔導機構(gòu)真的不是提分的決定性因素。

　　有的家長認為成績差了就該去補習了，內(nèi)心也似乎有所安慰，此后就寄希望于輔導來提升分數(shù)?？荚嚦煽兒昧?，暗自慶幸補習有效，反之則歸咎于補習沒用。潛臺詞就是我這輔導是白參加了。作為曾經(jīng)的公立學校教師以及現(xiàn)在培訓機構(gòu)的老師，我也告訴你：真的白參加了，而且也不必再參加了。

　　同在一個班級的孩子輔導結(jié)果有好有壞，請務必弄清背后原因，而不是單純的抱怨。我覺得影響孩子成績的因素有幾個：

　　1.教師教學能力.好的老師會讀懂孩子的心理，采用多變有效的教學方法，不但是良師也是益友。越小的孩子對教師水平的依賴也會更高，所以選擇輔導老師非常重要。

　　2.孩子的學力.由于孩子資質(zhì)不同，家庭教育環(huán)境不同，習慣不同，學習的結(jié)果也大有區(qū)別。只注重補習知識而不提高吸收知識的能力，效果會大打折扣。孩子的專注力、理解力、想象力等是好成績的重要因素。

　　3.家庭教育.家庭教育與學校教育是相輔相成的，不要以為學習是由學校負責的，家長和孩子自己同樣是學習的責任人。好的家庭引導會輔助孩子更好的適應學校教育。

　　孩子成績落后急于補習不如認真分析原因，找到問題一一解決。參加中小學輔導機構(gòu)最主要的目的是增加知識的積累與運用，而其他方面的問題還需協(xié)作解決。

　　中小學輔導機構(gòu)并不是萬能的，只有想提分并且付諸努力的孩子才會如愿以償。當然，愿孩子們都成績優(yōu)異，學有所成。

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