高考時遇到歷史題材的作文怎么寫才能更精彩得高分呢?
青年作家陳崇正分析,“管鮑之交”是中學生比較熟悉的典故,歷來被視為齊桓公能夠“九合諸侯”的重要前提,故事本身對于如何識人用人,如何寬恕信任,有非常明確的寓意?!耙允窞殍b,應在歷史故事中讀懂選賢舉能之道,大時代召喚大胸襟、大棟梁之材,這值得考生思考?!?/p>
他舉例,從齊桓公角度切入,其不計前嫌的寬恕可以引申很多話題,比如如何信任他人、挖掘人才;從鮑叔角度,則可涉及嫉妒與避讓、信任與寬厚,如何正確評估他人和自我的才華;從管仲角度,則可選擇“良禽擇木而棲”或“有智商也得有情商”等話題展開討論。
朱志剛介紹,從創(chuàng)意寫作的角度,考生可以從“煉意”“定意”“創(chuàng)意”三個步驟展開。首先,從材料中可以看出,齊桓公、管仲和鮑叔的故事,實際上分別代表了容人、能人和知人的人,及其三者之間的關系,也有德、才、謙等多個主旨含義。
其次,朱志剛認為,考生不妨將中國傳統(tǒng)文化與當下的傳承應用相聯(lián)系,例如,在人才資源豐富的當下,鮑叔的知人善任即是國家發(fā)展亟需的才能。朱志剛指出,考生可以嘗試反轉式的寫作、“動物視角”的敘述方式,甚至在文章開頭結尾、詞匯句式、事實材料等方面進行創(chuàng)造性寫作。
“雖然提供的材料十分清晰,但是想要寫好卻是比較困難的,非??简灴忌幕竟??!本W(wǎng)絡文學作家阿菩提醒,可選擇的寫作角度比較多,考生則需要注意寫作時“專攻一點”,避免“四處發(fā)力”而導致文章不好展開或主題不明確。
網(wǎng)絡文學作家出身的阿菩還談到,如果是在考場之外,“00后”考生們在思維方式上或許能出奇制勝——活用網(wǎng)絡文學中流行的“組CP”(人物配對)方式,在3人中挑選兩人,針對他們的關系進行討論,如齊桓公與管仲之間的信任、鮑叔跟管仲之間的友情,都非常值得書寫闡釋;也可以從3人之間的互動入手,探討彼此間的定位和關系,“3人就像一個創(chuàng)業(yè)團隊,齊桓公是董事長,管仲是總經(jīng)理,鮑叔是人事,剛好各自發(fā)揮不同的作用?!?/p>
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