每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中畢業(yè)生“慢就業(yè)” 先鍛煉能力還是先豐富閱歷?就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹水厴I(yè)生“慢就業(yè)” 先鍛煉能力還是先豐富閱歷?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
雖然2019年畢業(yè)季已經(jīng)遠(yuǎn)去,但仍有一些畢業(yè)生不著急就業(yè),而是選擇旅游、在家陪父母以及繼續(xù)等待機(jī)會自主創(chuàng)業(yè)等。如今,大學(xué)畢業(yè)生的“慢就業(yè)”現(xiàn)象日益突出,也更加引發(fā)社會關(guān)注。
對此,智聯(lián)招聘CEO郭盛在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示,“慢就業(yè)”未必是件壞事情,對于一些學(xué)生,他們可利用“慢就業(yè)”這段時間來增長社會閱歷,開拓眼界。不過,也有專家反對學(xué)生“慢就業(yè)”,認(rèn)為他們應(yīng)該盡早就業(yè),接受鍛煉。
現(xiàn)象——
并非找不到工作,畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象突出
“畢業(yè)后,自己究竟適合做什么?”如今,這樣的困惑存于許多大學(xué)生心中,同樣也困擾著今年剛走出校園的姜力。
在就業(yè)選擇上,和很多90后一樣,姜力也有自己的一套想法。在找不到滿意工作,并且不愿隨便就業(yè)的情況下,他加入了“慢就業(yè)”一族,選擇一邊在家陪父母,一邊慢慢考慮和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
而此時,作為“慢就業(yè)”一族的資深成員、90后女孩劉英則在某事業(yè)單位實(shí)習(xí)。由于家境優(yōu)渥,畢業(yè)一年多的劉英此前一直未急著找工作,其主要的“工作”是遵照父母的意愿復(fù)習(xí)考公務(wù)員,但由于近幾次公務(wù)員考試連連受挫,讓她決定先找份實(shí)習(xí)過渡一下,然后繼續(xù)考公務(wù)員。
雖然情況各有不同,但顯然,近年來,和姜力、劉英一樣選擇“慢就業(yè)”的畢業(yè)生越來越多。
據(jù)媒體報道,通過對比2019至2019屆大學(xué)畢業(yè)生中未就業(yè)人群分布比例,第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思研究院發(fā)現(xiàn):最近5年,畢業(yè)半年后仍未就業(yè)的大學(xué)生比例逐漸增長,“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來越突出。此外,某網(wǎng)絡(luò)平臺今年7月發(fā)布的一份畢業(yè)季大數(shù)據(jù)報告顯示,52%的95后選擇找一份穩(wěn)定工作,但剩下48%的人選擇回避就業(yè)。
原因——
為逃避現(xiàn)實(shí)?工作不理想、理性尋找發(fā)展方向占主流
“慢就業(yè)”不等于不就業(yè),那么,畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”究竟為哪般?有觀點(diǎn)認(rèn)為,其背后既有就業(yè)形勢和就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響,也有青年一代就業(yè)觀念的變化。
郭盛分析,“第一,現(xiàn)實(shí)的問題是,有些資質(zhì)并不好的大學(xué)學(xué)校里面出來的學(xué)生沒有找到好工作的,導(dǎo)致他延遲了。第二,就是有些人意向去留學(xué)、實(shí)習(xí)或嘗試新的東西,發(fā)展興趣愛好?!?
去年發(fā)布的《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》曾對2019屆應(yīng)屆畢業(yè)生做了調(diào)查,調(diào)查顯示,畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”最主要的原因是“找不到滿意的工作”,有57.7%的受訪者選擇;其次是受訪者希望能夠 “理性尋找發(fā)展方向,不愿意在沒有找到方向前被具體工作束縛”;再次是“準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)”?!耙佳小薄ⅰ跋胱鲎杂陕殬I(yè)者”等理由也位居前列。
顯然,“慢就業(yè)”現(xiàn)象突出還與當(dāng)前學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變密切相關(guān)。薪資問題,不再是許多大學(xué)生就業(yè)的決定性要素,渴望被尊重,工作是否理想,他們更為看重。
日前,智聯(lián)招聘發(fā)布的一份調(diào)查報告顯示,在當(dāng)前大學(xué)生群體理想雇主的構(gòu)成要素中,排在前六位的依次是:“尊重員工”、“良好的收入前景”、“公平公正的用人原則”、“完善的福利待遇”、“吸引人的企業(yè)文化”、“與員工貢獻(xiàn)匹配的薪酬回報”。值得關(guān)注的是,“尊重員工”要素超越了“良好的收入前景”。
以上就是大學(xué)路整理的畢業(yè)生“慢就業(yè)” 先鍛煉能力還是先豐富閱歷?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專學(xué)校信息,敬請查閱大學(xué)路。
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