心理學可分為幾種 心理學分類主要是 類別

心理學分哪幾大類

這些都是心理學的具體學科如果就專業(yè)分類的話心理學本科 一般有心理學、應用心理學、臨床心理學幾個專業(yè)，心理學大多搞學校心理健康教育，應用心理學搞心理咨詢 人力資源管理等，臨床心理學可以當心理醫(yī)生。碩士階段一般分基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學三個專業(yè)。前兩個大都是進高校當對應學科的老師，應用心理學的碩士生活躍在咨詢、治療、工業(yè)、人事等各領域。博士的專業(yè)就更加細分了，總之，現(xiàn)在這個專業(yè)出來的當老師的居多，也有一部分搞心理咨詢和心理治療，還有一部分去企業(yè)搞人力資源或團體訓練等項目了：）

心理學可分為幾種

認知心理學 心理學進展 · 應用心理學 · 社會心理學 · 實驗心理學 · 心理學理論和史研究 · 心理統(tǒng)計與測量 · 發(fā)展和教育心理學 · 醫(yī)學與臨床心理學 · 心理病理學 · 人格心理學 · 工業(yè)心理學 · 生理心理學 · 管理心理學 · 法制心理學 · 心理咨詢與治療、、、、、、

心理學分類主要是 類別

這些都是心理學的具體學科 如果就專業(yè)分類的話 心理學本科階段一般有心理學、應用心理學、臨床心理學幾個專業(yè)，心理學大多搞學校心理健康教育，應用心理學搞心理咨詢或者人力資源管理等，臨床心理學可以當心理醫(yī)生。 碩士階段一般分基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學三個專業(yè)。前兩個大都是進高校當對應學科的老師，應用心理學的碩士生活躍在咨詢、治療、工業(yè)、人事等各領域。 博士的專業(yè)就更加細分了，總之，現(xiàn)在這個專業(yè)出來的當老師的居多，也有一部分搞心理咨詢和心理治療，還有一部分去企業(yè)搞人力資源或團體訓練等項目了：）

心理學分為哪幾類

心理學分為七類，分別是：1、發(fā)展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發(fā)展的全過程。2、學習心理學：探索人是 發(fā)展成為如今的狀態(tài)。研究人類和動物的學習發(fā)生過程和原因。3、人格心理學：關注包括人格特征、動機和個體差異。4、感覺與知覺心理學：研究人類 感知周圍世界，如正在研究人類是如何識別面孔的。5、比較心理學：研究和比較不同種系 的生物行為。6、生理心理學：研究行為與生理過程之間的關系，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的活動。7、認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關系。

心理學分哪幾大類啊

考研的是分這三個大方向的基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學 。分數(shù)不一樣，從低到高！基礎心理學主要是從事研究，應用心理學當然是專業(yè)技術的運用啦！發(fā)展和教育介于這兩者之間吧，更多的偏向與教學這一塊！希望對你有幫助！

心理學的研究生同樣是分為基礎方向、發(fā)展與教育方向以及應用方向，不同的方向肯定是會有不同的要求的，但主要的還是這三個方向在初試分數(shù)線上存在不同，

這些都是心理學的具體學科 如果就專業(yè)分類的話 心理學本科階段一般有心理學、應用心理學、臨床心理學幾個專業(yè)，心理學大多搞學校心理健康教育，應用心理學搞心理咨詢或者人力資源管理等，臨床心理學可以當心理醫(yī)生。 碩士階段一般分基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學三個專業(yè)。前兩個大都是進高校當對應學科的老師，應用心理學的碩士生活躍在咨詢、治療、工業(yè)、人事等各領域。 博士的專業(yè)就更加細分了，總之，現(xiàn)在這個專業(yè)出來的當老師的居多，也有一部分搞心理咨詢和心理治療，還有一部分去企業(yè)搞人力資源或團體訓練等項目了：）

基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學

心理學的分類有哪些

發(fā)展心理學，社會心理學，認知心理學，神經(jīng)心理學，臨床心理學。一共就五大類，其余的都可以劃分到這五類里。

心理學考研目前分三個大類的方向 一是基礎心理學：主要涉及腦電，認知，眼動方面的實驗研究 二是發(fā)展與教育心理學：主要涉及有情緒調(diào)節(jié)，個性與社會化發(fā)展等等方面 三是應用心理學：主要涉及咨詢治療方向和人力資源管理方向 這些方向根據(jù)每個學校的師資和導師的研究方向有關，開設相應的課程 一般來說，基礎心理學需要的是研究實驗能力，實驗設計，實驗操作能力需要很強，當然論文撰寫能力也是很需要的； 發(fā)展與教育心理學跟人的發(fā)展有關，涉及人各方面的研究 應用心理學主要其中如何將心理學知識在現(xiàn)實生活中應用開來。咨詢治療是對人心理問題的一個診斷咨詢，幫助人自助；人力資源管理方面是主要這對企業(yè)中的員工的管理而言的。 這些都只是一個大概的內(nèi)容，每個學校的情況，每個導師的研究情況和課題項目不同，會有一些不同。 以上內(nèi)容僅提供參考

正向心理學 ? 精神心理學 ? 健康心理學 ? 預防心理學 ? 生物心理學 ? 認知心理學 ? 工業(yè)及組織心理學 ? 發(fā)展心理學 ? 實驗心理學 ? 演化心理學 ? 數(shù)學心理學 ? 法醫(yī)心理學 ? 犯罪心理學 ? 神經(jīng)心理學 ? 人格心理學 ? 社會心理學 ? 心理學 ? 輔導心理學 ? 教育心理學 ? 理論心理學 ? 超個人心理學 應用領域 ? 臨床心理學 ?研究領域 ? 異常心理學 ?

心理學分類及學習

心理學有許多分支，除普通心理學外，還有生理心理學、認知心理學、理論心理學、實驗心理學、比較心理學、安全心理學 社會心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、醫(yī)學心理學等。每一分支從不同的角度來研究心理現(xiàn)象。但是任何一個分支都不可避免地要涉及對心理和生理現(xiàn)象的總的看法，如心理學的對象和方法，心理的裨和心理現(xiàn)象的規(guī)律性等。對這些心理學一般理論問題的闡述，構成了普通心理學的一個重要的研究領域，即心理學基本原理的研究。其研究成果對其他心理學分支有重大的意義。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的 ，因為古代人們認為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著科學的發(fā)展，心理學的對象由靈魂改為心靈?？茖W的心理學不僅對心理現(xiàn)象進行描述，更重要的是對心理現(xiàn)象進行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。 定義 資料來自搜搜百科： /v54001.htm?pid=aike.ox

心理學，是一門極具藝術性，而神秘的學科。需要學者更多的與不同種類的人交流，要有絕對的親和力和耐心，你跟任何一種人都可以發(fā)自肺腑的進行交流和溝通，時時刻刻都要從對方的角度去想問題，了解對方的苦衷和糾結。要讓對方感覺到，你 他的知己，他愿意與你分享 的悲傷和快樂。心理學是一門實踐性的學科，你所學到的知識，90%以上來自實踐，否則不會成為一個好的心理研究者?，F(xiàn)在就去找一些需要幫助的人，渴望訴說心中痛苦的人，自卑的人，絕望的人，去聆聽他們的內(nèi)心，幫助他們找回生活信心吧。謝謝望采納，愿好人一生平安！

胡編亂造

心理學分類

認知心理學和實驗心理學很基礎，應該學學

普通心理學可是說是概論，每個都講一點。發(fā)展主要講兒童心理學的，社會心理學比較好玩，不過這幾個都是偏理論的。真正學好心理學，掌握一門科學，就不能不學實驗心理學和心理統(tǒng)計，這兩門是心理學的研究方法。其他的偏應用的，可以看看消費心理學，廣告心理學，管理心理學，心理咨詢等等。

問對人了,我是學心理的,我們學的第一本書就是普通心理學,它是所有心理學科的基礎,之后再學發(fā)展心理學.后面兩本社會更使用點,但醫(yī)學也很好.建議你先學基礎心理學.發(fā)展心理學主要講的是兒童的發(fā)展,很好玩的.

心理學考研目前分三個大類的方向一是基礎心理學：主要涉及腦電，認知，眼動方面的實驗研究二是發(fā)展與教育心理學：主要涉及有情緒調(diào)節(jié)，個性與社會化發(fā)展等等方面三是應用心理學：主要涉及咨詢治療方向和人力資源管理方向這些方向根據(jù)每個學校的師資和導師的研究方向有關，開設相應的課程一般來說，基礎心理學需要的是研究實驗能力，實驗設計，實驗操作能力需要很強，當然論文撰寫能力也是很需要的；發(fā)展與教育心理學跟人的發(fā)展有關，涉及人各方面的研究應用心理學主要其中如何將心理學知識在現(xiàn)實生活中應用開來。咨詢治療是對人心理問題的一個診斷咨詢，幫助人自助；人力資源管理方面是主要這對企業(yè)中的員工的管理而言的。這些都只是一個大概的內(nèi)容，每個學校的情況，每個導師的研究情況和課題項目不同，會有一些不同。以上內(nèi)容僅提供參考

普通心理學可是說是概論，每個都講一點。發(fā)展主要講兒童心理學的，社會心理學比較好玩，不過這幾個都是偏理論的。真正學好心理學，掌握一門科學，就不能不學實驗心理學和心理統(tǒng)計，這兩門是心理學的研究方法。其他的偏應用的，可以看看消費心理學，廣告心理學，管理心理學，心理咨詢等等。

建議你先學基礎心理學.發(fā)展心理學主要講的是兒童的發(fā)展

心理學都分為哪些種類吖

當你打開心理學，進入這片神密的領域時，你會突然感覺有些失望，似乎尋不到第一直覺中心理學的神秘。是啊，在學術中，心理學的內(nèi)容臃腫而龐大，早已超越了生命意義的心理學，似乎有關人與意識的內(nèi)容都被列入心理學的范圍，如若從生命意義上講，心理學已經(jīng)變得肥胖，又如一顆尚未修剪枝叉的樹木，主體與旁枝并相發(fā)展，不知誰為主體，下面，我們來看看學術界中心理的界定。 “概括地說，心理是在實踐活動中腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映?！保ā缎睦韺W》盧家楣、魏慶安、李其維主編，上海人民出版社，1999.9），從這個界定中，我們卻無法區(qū)分心理和意識的區(qū)別，下面我們再看看心理學所涉及的內(nèi)容：感知覺、思維、記憶、能力、知識的習得、注意、動機、情感、意志、氣質(zhì)、性格、品德心理、自我意識、人際交往、性心理、心理健康，這些知識我們無法用一個線索串連起來，感知覺是一種生命持質(zhì)；思維和記憶是大腦信息加功的兩大功能。能力是個體行為的一種自我表達；知識習得是獲得信息的途徑或方法；注意是個體意識活動的一種狀況；動機是個體行為的內(nèi)在驅動因素；情感是一種生命特質(zhì)，也是一種結構心理的因子；意志屬于自我支配的范疇；氣質(zhì)是個體機體語言表達的自我形象；人際交往屬于群體學中個體之間的交往……，把這些并沒有統(tǒng)一線索串穿的知識相互累加而成的心理學，似乎有些讓人不理解。出于對生命的思考，我不贊同心理的界定，及當前的理論體系，下面我重新對心理進行界定： 在我們對心理做出界定之前先看一個例子：在《心理學》（同上）一書中有這樣一個簡單的例子，行人看不到首先的行為而產(chǎn)生憤怒的心理，下面我們對這個例子進行剖析，別人的行為是一條外界信息，此條信息經(jīng)過視覺，傳達到大腦知覺功能上而形成一條意識原信息，即別人的那種行為，這條意識原信息經(jīng)過大腦的信息加工，而成為另外的一條意識信息，此人的行為是不道德的行為，這一意識信息已經(jīng)含有了自我審判的內(nèi)容，它包含了自我價值評判、倫理道德評判，而不再是簡單的此人行為。這一含有自我評判的信息，沿神經(jīng)系統(tǒng)下行，傳達到心理反應區(qū)。（心理反應區(qū)是以心臟為主體的內(nèi)臟器官及腹部神經(jīng)末梢群共同構成，另有詳述。）并激活心理反應區(qū)的生命信息，在內(nèi)臟器官及腹部神經(jīng)末梢群的共同參與作用下，形成機體騷動，即形成憤怒的機體騷動。這種騷動一方面以騷動信息的形式返回大腦，在大腦知覺功能上顯示出騷動信息，從而使我們認知到自身的機體騷動反應。另一方面以機體語言表達出來，形成憤怒的情緒和表情，這樣一個簡單的心理活動就形成了，也就是當行為人看到不道德的行為而產(chǎn)生憤怒的心理。 從上面的例子，我們可以得出：心理是意識信息*生命信息而形成的機體騷動，這一騷動一方面以機體語言的形式表達出來，另一方面以騷動信息的形式返回大腦，在大腦知覺功能上顯示出騷動信息的過程，這樣一個完整的過程叫心理。如若說大腦是理性信息加工中樞，那么心理則是感性信息加工中樞。

心理是在實踐活動中腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映