孩子究竟需要什么樣的支持?
怎樣去激發(fā)他內(nèi)心的動(dòng)力?
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上周末,課外輔導(dǎo)邀請(qǐng)到交大心理學(xué)專家劉曄萍副教授,為家長(zhǎng)開講——如何成為好父母。席間,她更用自己與兒子的親身經(jīng)歷,闡述了許多實(shí)用、新穎的親子教育觀點(diǎn),令很多在場(chǎng)的爸爸媽媽都深有感觸。
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一封“情書”的動(dòng)力
Vol.01
從初二開始,每半年,我都會(huì)模仿那個(gè)年齡段孩子的口氣給兒子寫一封“情書”,上面全部都是女孩子對(duì)他的欣賞、羨慕和喜愛的話。到后來(lái)開始奏效了——兒子變得特別愛學(xué)習(xí),因?yàn)椤扒闀鄙系恼Z(yǔ)言給到他很強(qiáng)的動(dòng)力,他感覺到自己是被熱愛、關(guān)注的和欣賞的。
家長(zhǎng)們要相信,這樣的支持是超越一切的,不要吝惜對(duì)孩子的贊美,能激發(fā)孩子很多潛能。
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一句“我相信你”的力量
Vol.02
兒子初三那年,我把所有的中考資料還有相關(guān)的政策打印出來(lái),交給他自己搞定。因?yàn)槲蚁嘈偶磳⒊踔挟厴I(yè)的學(xué)生具備解讀材料的能力,事實(shí)也證明——兩個(gè)月后他成為班上的中考專家,不僅僅搞定自己,還指導(dǎo)了很多同學(xué)如何填報(bào)志愿。而且在這個(gè)過(guò)程中,兒子學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,學(xué)會(huì)了分析和思考,這些不都是中考需要的能力么?
家長(zhǎng)們需要知道,有時(shí)候我們的放手,帶著充分的信任,孩子的成長(zhǎng)會(huì)令我們驚喜!
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一個(gè)“死命令“的效果
Vol.03
中考到最后,拼的是體力,而體力的保證是充足的運(yùn)動(dòng)和睡眠。我規(guī)定兒子每天必須玩到出汗才能回家,保證備考過(guò)程中他可以保持最佳狀態(tài)。爸爸媽媽們可能會(huì)覺得這樣是不是太輕松了,孩子玩“嗨”了還能好好復(fù)習(xí)嗎?我想說(shuō)的是,如果一場(chǎng)考試讓孩子背負(fù)過(guò)多的壓力和負(fù)面情緒,對(duì)孩子的身心發(fā)展都是極其不利的。當(dāng)孩子的狀態(tài)被調(diào)到最佳模式,好結(jié)果自然會(huì)呈現(xiàn)。
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作為父母一定要注意,日常那些無(wú)意識(shí)流露的焦慮,會(huì)不會(huì)讓孩子倍感壓力?
別忘了,父母最重要的工作就是給到孩子最大的支持和鼓勵(lì),讓孩子知道,人生無(wú)論遇到怎樣的挫折,身后都有一直相信并且支持他走下去的爸爸媽媽!
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劉教授的教育觀點(diǎn):
在控制中成長(zhǎng)的孩子,青春期的逆反是非常厲害的。
孩子不能面對(duì)不允許自己出錯(cuò)的家長(zhǎng),他是一個(gè)生命,需要被理解,被尊重地對(duì)待。
家長(zhǎng)都想孩子改,卻從不反思自己作為父母,是否出了問題。
做明白的家長(zhǎng):把責(zé)任和權(quán)力還給孩子,什么都想幫孩子解決的家長(zhǎng)是不懂教育的家長(zhǎng)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)就是最好的老師,孩子不愛學(xué)習(xí),家長(zhǎng)需要反思自己是否樹立起一個(gè)好榜樣,是否創(chuàng)造了讀書的好環(huán)境,給孩子一個(gè)示范,孩子才有一個(gè)引領(lǐng)。家長(zhǎng)可以逼孩子讀出好成績(jī),但逼不出對(duì)學(xué)業(yè)的興趣。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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