如果說我們過去的教育模式,家長對孩子的肯定和贊賞非常的少,導致了很多人的自信心不足;那么現(xiàn)在的教育模式可能走到了另一個極端,給孩子過多的贊賞和肯定,雖然這樣讓孩子感覺良好,但是過度自信也會帶來一定的問題,會把孩子推向自戀的一端。
家長過度地強調(diào)自信,讓孩子失去了對自己的客觀認識,就像一直以來流行的一幅畫,小貓在鏡子里看到的自己是一頭獅子。其實這樣會帶來一些問題,孩子可能會變得傲慢、自負、虛榮、浮夸以及自我中心。自戀的核心特點是以一種膨脹的觀點來看待自己,然而事實卻并非如此,終究會在事實面前撞得頭破血流。
針對這種現(xiàn)象,老式的教育方式反而也有值得借鑒的地方。“淡化物質(zhì)主義,強調(diào)禮貌和自律”對于現(xiàn)代人來說,可能非常的珍貴。一種治療自戀的方式是謙遜。謙遜不同于羞愧和自我憎恨,謙遜是在洞悉自身的前提下,由進取心驅(qū)動、由自信心支撐的開放心態(tài)。真正的謙遜是一種力量,能夠準確地看待和評估自我的能力。當個體不再專注于自我膨脹時,就更容易與他人以及更廣闊的世界建立聯(lián)系。這是所有智者共識,我們古圣先賢,歷史名人大多具有謙遜品質(zhì)。
另一種治療自戀的方法是自我同情。過度自戀的人,其實他是不允許自己有絲毫瑕疵的,對別人的批評和建議會過度敏感,很難從錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓,也就無法真正的成長。實際上,人總會受到很多的局限,我們總會遇到這樣那樣的痛苦和困難。當這一切能夠被我們以同情和善意的心態(tài)接納時,就會體會到更多的平靜感。同情自己不是為自己卑劣的行為找借口,而是善待自己,做到正確的面對現(xiàn)實,面對批評也會做出更具有建設性的反應。
對別人謙遜,對自己同情是解決過度自戀的方法,這是個體努力的方向。同時,也期待整個社會文化環(huán)境能夠朝著更有利于身心健康的方向發(fā)展。
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