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四川省人大代表:發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 解決課后托管問(wèn)題
教育部部署今年工作計(jì)劃 努力讓每個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量的教育
政協(xié)民進(jìn)界別小組討論中,“公平而有質(zhì)量的教育”成為委員們熱議的話題。
“教育,在我看來(lái),核心就是公平和有質(zhì)量?!卑不帐〗逃龔d廳長(zhǎng)李和平委員說(shuō),公平不是簡(jiǎn)單的平均,而是我們每個(gè)人能夠在公平的環(huán)境里通過(guò)受教育、通過(guò)自身的努力,來(lái)改變命運(yùn)、成就夢(mèng)想。這是最大的公平,也是一個(gè)社會(huì)文明而美好的重要標(biāo)志。
中國(guó)教育的發(fā)展,要適應(yīng)老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源日益增長(zhǎng)的需求?!耙环矫?,城里的教育水平高,但大班額問(wèn)題突出。另一方面,農(nóng)村的空心學(xué)校又客觀存在。”上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)黃震委員認(rèn)為,要通過(guò)政策性調(diào)整縮小硬件和軟件的差別;充分利用互聯(lián)網(wǎng)+教育的技術(shù)手段,讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠得到共享,從而推進(jìn)教育公平,真正實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化和城鄉(xiāng)教育一體化。
天津市教委副主任孫惠玲委員說(shuō),未來(lái)要實(shí)現(xiàn)教育的均衡,包括師資力量、教育理念的均衡。最終,教育質(zhì)量將整體提升,“既有公平的環(huán)境和條件,又有高質(zhì)量的教育水平。如此,中國(guó)教育就會(huì)長(zhǎng)足進(jìn)步。”
以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向,優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。*工作報(bào)告中的這一提法,“具有前瞻性和歷史感?!?a target="_blank" href="/academy/detail/41.html" title="北京大學(xué)">北京大學(xué)教授張頤武委員認(rèn)為,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,人才的服務(wù)領(lǐng)域也變得更為廣泛。比如,社會(huì)需要優(yōu)質(zhì)文化,那么,高校就應(yīng)該培養(yǎng)更為優(yōu)秀的文化人才。
“教育的本質(zhì)是人的發(fā)展。高校要與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)的發(fā)展密切聯(lián)系。只有跟上時(shí)代發(fā)展的要求,才有可能培養(yǎng)出能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的適銷對(duì)路的人才?!崩詈推秸J(rèn)為,保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值方可體現(xiàn)出來(lái)。
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