教育理論研究生院校排名 教育學考研學校有哪些?

北京師范大學好。

北京師范大學（Beijing Normal University）是中華人民共和國教育部直屬、教育部與北京市共建的全國重點大學，位列“雙一流”、“985工程”、“211工程”，國家“七五”、“八五”首批重點建設(shè)十所大學之一，首批學位授權(quán)自主審核單位；為中國高校行星科學聯(lián)盟。

學校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級師范學堂，獨立設(shè)校，1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學。

1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。1959年，被中央確定為首批全國重點大學。2017年，學校進入國家“世界一流大學”建設(shè)A類名單。

師資力量

北京師范大學教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良?，F(xiàn)有教職工3275人，其中專任教師2219人，92%的專任教師具有博士學位，18%的專任教師具有海外學歷?，F(xiàn)有兩院院士（含雙聘）22人，資深教授6人，國家杰出青年基金獲得者53人，萬人計劃領(lǐng)軍人才22人，國家級高等學校教學名師5人。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――北京師范大學

上述表格中，大部分院校為師范類院校，前10名中甚至有9所師范類院校。排名第1位的是北京師范大學，第2位為天津師范，遼寧師范大學和東北師范大學排名第3/4位，第5名為黑龍江大學，前10名中只有這一所大學為綜合類大學。

教育碩士考試科目有教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學，主要題型有名詞解釋、簡答、分析論述這三種。專業(yè)方向有教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學教育、學前教育、特殊教育、科學與技術(shù)教育、學科教學等，考生在報考時自己考慮學習方向。

教育碩士就業(yè)方向有以下幾個方向：

1、高等教育機構(gòu)教師。當然高校老師一般要求非常高，研究生畢業(yè)有可能還要求繼續(xù)讀博，考生想在高校當老師需求自身能力非常強。

2、普通中小學教師?，F(xiàn)在我國的中小學對于高學歷老師，特別是專業(yè)老師，教育碩士特別受中小學的追捧。中小學老師教學壓力沒有那么大，老師這個職業(yè)又是非常穩(wěn)定的，考生們可以著重考慮。

3、特殊教育機構(gòu)。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

4、出版社、報社等新聞機構(gòu)?？忌梢詮氖陆逃悤牟邉澓途庉嫻ぷ?，這個相對于教師來說沒有那么穩(wěn)定，但是做的好的話薪資非常高。上升空間非常大，喜歡從事這方面工作的考生可以考慮這個方向。

教育碩士就業(yè)前景好，想要考研的考生們可以考慮報考。

一.上海師范大學
上海師范大學教育學院下設(shè)育系、心理系、藝術(shù)與學前教育系、管理系、初等教育系，教育科學研究所、心理學研究所、小學教育研究所、學科教育研究所、高等職業(yè)研究所，現(xiàn)代校長研修中心等教學科研機構(gòu)，在教育學科、上形成了獨特的優(yōu)勢。同時，學院以學科建設(shè)為依托，強化了教師教育特色，在為上海乃至全國基礎(chǔ)教育服務(wù)方面做出了突出的貢獻。
在報專業(yè)上，需要選擇自己喜歡的專業(yè)，這是比較重要的一點，其次是學校的問題

二.華中師范大學

華中師范大學教育科學學院擁有6個系，11個研究所(室)：教育學系、課程與教學系、教育信息技術(shù)學系、心理學系、職業(yè)教育與成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息網(wǎng)絡(luò)中心、國外考試中心。另依托系所設(shè)有5個研究所：國際與比較教育研究所、教師教育研究所、教育史研究所、心理科學研究所。

學院師資力量雄厚，科研實力強，在國內(nèi)外有較高的學術(shù)地位?，F(xiàn)有教授45名(其中博士生導(dǎo)師30名)，副教授69名。學院有2個國家重點學科，有教育學和心理學2個博士后科研流動站；教育學為一級學科博士點；有教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、高等教育學、教育技術(shù)學、基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、運動人體科學9個專業(yè)可招收博士碩士研究生；還有教育經(jīng)濟與管理、職業(yè)技術(shù)教育學、成人教育學、應(yīng)用心理學、計算機應(yīng)用技術(shù)、通訊與信息系統(tǒng)、體育人文社會學7個專業(yè)可以招收碩士研究生。學院重視開展學術(shù)交流和國際合作，與國際上一些著名大學的教育學院建立了長期的友好合作關(guān)系。

當要報考教育學的時候，華中師范大學也是可以考慮的

三.北京師范大學

北京師范大學教育學院現(xiàn)有教育學系、教育經(jīng)濟與管理系、學前教育系、特殊教育系四個系，國際與比較教育研究所、教育科學研究所、教育歷史與文化研究所、教育法與教育政策研究所、高等教育研究所、教師教育研究所和學校咨詢研究所共七個所和特殊教育研究中心等十二個研究中心以及全國最早設(shè)立的教育學博士后流動站

教育學院現(xiàn)有教育學、公共事業(yè)管理（教育管理方向）、學前教育、特殊教育4個本科專業(yè)， 碩士研究生的培養(yǎng)專業(yè)覆蓋了教育學的所有 二級學科。在博士研究生培養(yǎng)方面，教育學院擁有教育學一級學科 博士學位授予權(quán)。學院已經(jīng)建立了多層次、高規(guī)格的優(yōu)質(zhì)教育人才的培育體系，畢業(yè)生在各行各業(yè)尤其是在國家教育系統(tǒng)中享有良好的社會聲望。目前學院的研究生招生數(shù)已經(jīng)遠遠超過了本科生的招生規(guī)模，半數(shù)以上的本科生均能通過選拔順利進入研究生階段的學習，成為國家急需的教育科學的高層次研究人才。

小學教育是教育學下面的一個專碩，考研難度略低于學科教學，因為這幾年教育學專業(yè)考研熱度的上升，這個專業(yè)基本上是想成為老師職業(yè)的第二選擇，畢竟學科教學好些學校有門檻，不能跨考

不過小學教育這個專業(yè)基本上包容性比較大，基本上都允許跨考，對學科背景沒有太多限制，研究生畢業(yè)加相關(guān)學科的教師資格證，便有機會進入小學，成為一名優(yōu)秀小學教師

小學教育的考試內(nèi)容考四門，專業(yè)課一是333教育綜合，屬于全國統(tǒng)一大綱學校自命題的內(nèi)容，專業(yè)課二呢就是學校自己命題啦，考什么完全由學校來定。

南京師范大學小學教育

南師大作為師范類的211高校，教育學的專業(yè)必然是南師大王牌專業(yè)，南師大小學教育全國排名靠前，性價比較高，學費為每年10000，專業(yè)第一名和推免的同學第一年能拿到12000的獎學金，其他同學均為6000；此外每月每生均有600的國家助學金，一共發(fā)10個月。其他還有校長獎學金，企業(yè)獎學金，朱敬文獎學金等

小學教育是考研的熱門專業(yè)，初試分來看18年普遍都要比17年低，是因為18年的考題普遍難度都大? 2019年復(fù)試分數(shù)線
首都師范大學 小學教育

小學教育是專碩，學制兩年，首都師范大學的小學教育是北京院校里“專碩”為數(shù)不多提供宿舍的專業(yè)。首師大近幾年都在擴招，有傳聞稱首師大專業(yè)課壓分嚴重，但首師大官方回應(yīng)不存在壓分現(xiàn)象，其實壓不壓分都不影響，要壓大家一起壓，排名是不會變的。

首師大的小學教育專業(yè)復(fù)試線很低，近五年都是與國家線持平，在325左右浮動，所以只要過了國家線就能去參加復(fù)試，而且也有很多復(fù)試低分逆襲的，首師大不會歧視本科院校，在教育學方面師資力量也不錯，不比一些211院校差。

2020年擬招計劃

（889）小學課程與教學只有一門參考書，考的知識點基本都來自于書上，但有部分超綱內(nèi)容，一定要了解院校專業(yè)課信息，而且小教下面分的方向也非常細，每個方向下面推免和招生都有一定的要求，所以報考的時候要注意

首師大作為熱門地區(qū)北京的一所師范類院校，深受廣大學生的喜歡，尤其是教育學、文學等專業(yè)，在整個師范類學校里面，首都師范大學和上海師范大學，天津師范大學，浙江師范大學，杭州師范大學等都是性價比不錯的學校，教育學屬于首師大的強勢學科，在北京就業(yè)也很不錯，教育學的整體難度相比天津師范、上海師范稍微難一些

教育學考研學校有：

1、北京師范大學、首都師范大學、中央民族大學、廈門大學、福建師范大學、閩南師范大學、西北師范大學、中山大學、華南理工大學。

2、華南師范大學、深圳大學、廣州大學、廣西師范大學、貴州師范大學、海南師范大學、河北大學、河北師范大學。

3、河南大學、河南師范大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、武漢大學、華中科技大學、中南民族大學、湖南大學、中南大學。

4、湖南科技大學、湖南師范大學、吉林大學、延邊大學、東北師范大學、北華大學、吉林師范大學、蘇州大學、東南大學、南京師范大學、徐州師范大學、遼寧師范大學。

擴展資料：

教育學的學科基礎(chǔ)：

一、科學基礎(chǔ)：

1、19世紀中葉以后，馬克思主義的產(chǎn)生，為教育學的科學化奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎(chǔ)。現(xiàn)代生產(chǎn)和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發(fā)展。

2、任何一門學科的獨立性，首先取決于它有特定的研究對象，或者說具有不同于其他學科的研究對象。教育學的研究對象是人類教育現(xiàn)象和問題，以及教育的一般規(guī)律。

二、社會基礎(chǔ)：

1、教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

2、特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多。

3、例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

4、教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

參考資料來源： 百度百科-教育碩士

參考資料來源： 百度百科-教育學

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