同一個班的學生,為什么有的學生成績好,有的學生成績不好呢?可能你會說,有的學生聰明,有的學生不聰明唄。但是,這并不是關鍵的因素,關鍵的因素在于學習效率。
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學習過程一般分三步
課前預習
課堂學習
課后復習
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在課堂學習的過程中,大家都在一起聽課,有的學生聽課效率高,有的學生聽課效率低一些。但是在課后,特別是晚上,不僅是完成作業(yè)的時刻,更是自主學習的黃金時段。
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晚上如何更高效地學習呢?下面是幾位學霸總結的經(jīng)驗,值得大家學習和借鑒。
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第一階段:復習當天所學知識
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1、回顧課堂上老師講解的內(nèi)容,包括課本上的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。
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2、整理、補充、完善自己的課堂筆記,對于課堂上簡寫的筆記,要根據(jù)自己當天的課堂學習補充完整,既可以復習一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復習。
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3、解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊,在進行了以上兩步之后,再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來,盡快找機會問老師或者同學。
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第二階段:完成作業(yè),鞏固所學知識
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在完成當天的課本內(nèi)容復習之后,及時檢查學習和復習成果是最好的知識鞏固行為。
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1、挑自己不擅長的科目的作業(yè)先做,在自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目,對于提高弱科有顯著效果。
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2、努力嘗試過依然不會做的題目,標記下來,先放到一邊,找其他時間去問老師和同學。
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3、作業(yè)量如果比較大的話,那些重復次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩,等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重、思考東西比較費勁的時候再做,當做放松大腦。
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4、識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。
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第三階段:預習新課
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每天晚上學習時都要有意識地留一點時間來預習第二天將要學的內(nèi)容,做到對新知識心中有數(shù)。
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怎么預習呢?
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1、閱讀課本,了解第二天要學的知識,重點看看自己哪些點感覺特別難,做好記號,在聽課的時候,重視這些點的聽課。
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2、閱讀完后,如果時間充裕,可以嘗試去看看課后的練習。不會的題目,如果通過翻閱參考書也解決不了,就做好標識,第二天在課堂上或課后解決。
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3、對照前面所學內(nèi)容以及預習的內(nèi)容,看看有哪些知識是與第二天所學內(nèi)容有關聯(lián)的,抽點時間回顧一下舊知識。
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第四階段:總結與規(guī)劃
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每天反思自己哪些做得好,哪些做得不好,才能有所改進,尤其是一些重要考試之后,還要重點反思一下哪些科目要列入補弱的行列。
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1、總結一下今天完成了什么任務,學到了什么,解決了哪些問題,還有哪些困惑沒有解決,并反思自己今天學習活動的得與失。
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2、規(guī)劃第二天的學習活動,包括學習時間、學習內(nèi)容的安排,要解決哪些問題,達到什么目的……
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