中專藝術教育專業(yè)的方向前景 藝術學專業(yè)就業(yè)方向,藝術學專業(yè)就業(yè)方向及前景? - ...

中職社會文化藝術專業(yè)學出來有什么前途?
藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。藝術教育則是強調(diào)一般意義上的藝術知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術作品的展示、評論讓人們的藝術修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，扮豎培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
就業(yè)方向：
社會文廳消大化藝術專業(yè)就業(yè)方向為能擔負起企事業(yè)單位文化宣傳、環(huán)境布置、文書傳送、圖象處理的企事業(yè)單位文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。
就業(yè)崗位：
文化館業(yè)務專干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)橋局（社區(qū)）文化站輔導員、文化產(chǎn)業(yè)員工、文化經(jīng)營從業(yè)者、社會文化指導員。
社會文化藝術、社會文化藝術就業(yè)前景

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工資待遇

截止到 12月24日，48908位藝術教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4397 元，其中應屆畢業(yè)生工資3666元，0-2年工資4153元，10年以上工資1000元，3-5年工資5236元，6-7年工資6660元，8-10年工資8285元。

招聘要求

針對藝術教育專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資2000-2999最多，占比52%；不限工作經(jīng)驗要求的最多，占比100%；不限學歷要求的最多，占比86%。

就業(yè)方向

藝術教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

就業(yè)崗位

美術老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設計、平面設計師、幼兒教師、美術教師、平面設計 廣告設計 淘寶美工 平面設計實習生 平面設計強化實訓進修、廣告設計學徒、世界名表*導購、少兒美術教師、早教老師等。

城市就業(yè)指數(shù)

藝術教育專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是舟山。

就業(yè)崗位比較多的城市有：上海[557個]、北京[556個]、廣州[383個]、武漢[242個]、深圳[198個]、杭州[145個]、朝陽[117個]、南京[112個]、成都[110個]、東莞[90個]等。

就業(yè)薪酬比較高的城市有：舟山[7783元]、滄州[6999元]、常州[5665元]、上海[5535元]、北京[5170元]、杭州[5158元]、呼和浩特[4999元]、廣州[4928元]、青島[4727元]、牡丹江[4533元]、南昌[4378元]等。

同類專業(yè)排名

藝術教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，藝術教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第6，在整個教育學大類中排名第7位。

在教育學類專業(yè)中，毀笑就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：教育學，教育技術學，小學教育，科學教育，學前教育，藝術教育，人文教育，特殊教育，華文教育等。
藝術教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，藝術教育纖檔含專業(yè)的就業(yè)蠢亂前景在所有專業(yè)中排行怎么樣，下面高三網(wǎng)小編為大家詳細介紹一下藝術教育的就業(yè)前景。

藝術教育專業(yè)就業(yè)前景如何？藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對于現(xiàn)今社會的大學生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。藝術教育若從和美育的關系而言，可視為美育的核心，同時又是實施美育的主要手段。并成為審美教育的主要內(nèi)容和方法。在現(xiàn)代社會中狹義的“藝術教育”可理解為培養(yǎng)各類專業(yè)藝術人才或藝術家所進行的理論和技法的教育和訓練；

廣義的藝術教育則是強調(diào)一般意義上的藝術知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術作品的展示，評論讓人們的藝術修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。按藝術教育專業(yè)相關職位統(tǒng)計，藝術教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在"教育學類"中排名第 6。

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2藝術教育專業(yè)就業(yè)方向

藝術教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后藝術教育專業(yè)學生會去哪里工作？畢業(yè)后學生都找了什么工作？以下是藝術教育專業(yè)常見的幾個就業(yè)方向，供參考。

藝術教育專業(yè)就業(yè)方向：藝術教育專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

藝術教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。擔任美術老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設計、平面設計師、幼兒教師、美術教師、平面設計、廣告設計、淘寶美工、平面設計實習生、平面設計強化實訓進修、廣告設計學徒、世界名表*導購、少兒美術教師、早教老師等崗位工作。

3藝術教育專業(yè)介紹

藝術教育專業(yè)

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥5105
薪酬超過11%的專業(yè) 北京市
14%在北京市工作 女生較多
男31%-女69%
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術特長的人才，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。

主要課程：藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現(xiàn)代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創(chuàng)作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創(chuàng)作、美術設計、藝術專業(yè)外語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

同學和家長經(jīng)常問：“xx大學的xx專業(yè)可以嗎？ 就業(yè)前景如何？ “我不懂xx專業(yè)。 我具體想知道”“美術類專業(yè)那么多。 怎么選？ ……
95%以上的學生對未來應該選擇的專業(yè)感到迷茫，無法選擇。
為了給同學們解惑，藝訓通梳理了藝術系主流專業(yè)的解析和就業(yè)方向，希望能對同學們的專業(yè)選擇有所幫助。
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美術與設計學科專家
數(shù)字媒體藝術(游戲設計的方向性)游戲設計和游戲策劃是設計游戲內(nèi)容和規(guī)則的過程，優(yōu)秀的游戲設計是為了制定能引起玩家通關欲望的目標，并在追求目標時有意義地進行決定而遵循的。
就業(yè)方向：游戲設計涉及幾個類別。 游戲規(guī)則和玩法、視覺藝術、編程、產(chǎn)業(yè)化、聲音效果、編劇、游戲角色、道具、場景、界面以上元素都是一個游戲設計項目所必需的。
游戲公司，現(xiàn)在很多游戲公司把游戲美術細分為原畫設定、場景*、特效*、角色*、動畫*等不同的崗位。
環(huán)境設計專業(yè)環(huán)境設計是一門新興的綜合性藝術系統(tǒng)工程，是一門跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、環(huán)境景觀、人機工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，在專業(yè)理論廣度上
就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)市場一直很廣闊，涉及環(huán)境藝術類都可以勝任，如建筑裝飾設計、室內(nèi)外效果圖設計、尺帶園林景觀設計、環(huán)境工程改造等，而且待遇非常高。視覺傳達設計專業(yè)的視覺傳達設計專業(yè)具有廣泛的藝術性和專業(yè)性，“
通過用各種方法創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字來表達思想和信息的視覺表達。
就業(yè)方向：工業(yè)設計類(產(chǎn)品設計、室內(nèi)外環(huán)境及設施設計、產(chǎn)品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、逆向設計、展示設計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設設計事務所，相關設計
產(chǎn)品設計(工業(yè)造型設計專業(yè))工業(yè)造型設計是工程技術與美學藝術緊密結合的新興邊緣學科，以工業(yè)產(chǎn)品造型、外觀質(zhì)量及人機協(xié)調(diào)系統(tǒng)為主要研究內(nèi)容，是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設計理論的重要組成部分。
就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)較為廣泛，包括汽車、飛機、工程機械、家具、廣告、服裝、傳媒等行業(yè)。
美術學專業(yè)該專業(yè)在美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學與科研、美術評論與編輯、藝術管理與博物館等方面的高級專門人才。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等工作。
畢業(yè)后主要從事設計工作和教學，考研的人也不少。
學習中國畫和油畫的學生在實用美術方面得到了發(fā)展，可以在平面設計等方面工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。
美術學(美術教育)美術教育專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美的全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握美術的基本理論、基本知識和美術教師必備的職業(yè)道德、職業(yè)技能，更好地適應民族教育改革的發(fā)展，勝任小學美術教育教學工作，從事美術專業(yè)相關工作
就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事普通中小學、中專及高中美術教育工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術組織的創(chuàng)作與設計工作。
環(huán)境設計(裝飾藝術設計)本專業(yè)分為四個部分。 1、空間意象； 2、裝修3、室內(nèi)物理環(huán)境； 4、室內(nèi)裝飾等設計方面。
就業(yè)方向：主要是為了培養(yǎng)具備裝飾藝術攜困螞基本知識和基本技能，具有一定藝術素養(yǎng)，從事產(chǎn)品包裝、裝飾設計、書籍裝訂、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設計的高級技術應用性專業(yè)人才。
就業(yè)方向：室內(nèi)設計師； 廣告公司設計系的職位。
中國畫專業(yè)要求學生系統(tǒng)地掌握中國畫的基本理論、基本知識和基本技能，具有中國畫人物、山水、花鳥、書法篆刻的傳統(tǒng)技法和實際工作能力及初步科研能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在美術創(chuàng)作部門從事中國畫創(chuàng)作，在各級美術院校從事教學，從事各級藝術館、文化館(站)、美術創(chuàng)作或美術推廣工作，在出版社和新聞雜志社從事美術編輯工作，在有關部門、廠礦企業(yè)從事有關宣傳工作。
油畫專業(yè)的油畫和素描、水彩的作用都是一樣的，因為是用來表現(xiàn)事物的方法，所以同樣一般意義上的油畫分為人物、風景、靜物畫三類。
就業(yè)方向：美術創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作，在各級美術院校從事教學，在各級藝術館、展覽館、文化館從事美術創(chuàng)作與指導，在出版社、新聞雜志社從事美術編輯。
攝影專業(yè)攝影專家具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，具備電影、電視、廣告、攝影的攝影能力。
能在電影廠、電視*部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術創(chuàng)作、教學、辯埋研究的高級專業(yè)人員。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適合廣告公司、影視劇*公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社、婚慶工作室、文化宣傳部門及其他相關事業(yè)單位：攝影、影視*、電腦平面設計、廣告策劃與*
雕塑專家掌握了一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具備在造型藝術造型范圍內(nèi)用基礎素描和泥、木、石、陶、金屬等專業(yè)材料進行具象和抽象造型的能力，在戶外城市公共環(huán)境雕塑和室內(nèi)貨架上從事雕塑等專業(yè)的創(chuàng)作設計、放大*，從事其專業(yè)教學和研究
就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在建筑公司、裝飾公司、設計公司、雕塑設計院及其他企事業(yè)單位從事雕塑設計、裝飾品設計及相關教學、管理等工作。
壁畫專業(yè)壁畫是指在天然或人造墻面上繪畫、雕刻或用其他造型手段*的畫。
作為建筑物的附屬部分，其裝飾和美化功能已成為環(huán)境藝術的重要方面。
就業(yè)方向：在城建、園林、藝術創(chuàng)作部門從事壁畫設計、創(chuàng)作，在各級美術院校從事本專業(yè)教學，從事藝術館、展覽館、文化館美術創(chuàng)作、宣傳和指導，也可在其他部門、單位從事相關宣傳。
陶瓷藝術設計專業(yè)陶瓷藝術設計是工業(yè)設計的一個分支； 這個專業(yè)不僅設計師要具備工業(yè)設計師的基本技能，而且對陶瓷材料的運用也要有充分的了解。
就業(yè)方向：陶瓷藝術設計研究的主要類別是日用陶瓷(茶具、餐具)設計； 衛(wèi)生潔具設計；建筑陶瓷設計； 藝術性的瓷器設計。
畢業(yè)生適合在陶瓷、工藝美術研究部門、陶瓷廠從事設計與研究，在各級藝術院校從事本專業(yè)教育。
藝術與科技(展示設計方向)展示設計是綜合設計專業(yè)，其主體是商品。
本專業(yè)主要學習會展設計、商業(yè)展示設計、手繪表現(xiàn)技法、計算機輔助設計、材料與預算、會展廣告與媒體、展示建設與工程管理等知識，具備會展設計、策劃、建設與工程管理等能力，會展
就業(yè)方向：主要從事企事業(yè)單位展會及展覽策劃、設計與*、室內(nèi)裝飾設計、廣告設計、展會經(jīng)營與管理等工作。
產(chǎn)品設計(首飾設計)本專業(yè)主要學習藝術設計相關的基本理論和基礎知識，學習期間，學生通過藝術設計思維能力的培養(yǎng)、藝術設計方法和首飾加工技能的基本訓練，具備本專業(yè)的基本素質(zhì)。
通過四年的學習，學生可以掌握藝術設計的基本理論和基本知識，珠寶設計專業(yè)知識，有獨立進行設計實踐的能力。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生適合專業(yè)設計公司、全國各大珠寶公司、珠寶加工*廠、珠寶專營店、相關專業(yè)學校及服裝服飾公司、廣告公司的藝術設計，在珠寶及藝術設計領域的教學、研究、生產(chǎn)與管理部門從事藝術設計、研究、教學、管理等工作
服裝與服裝設計專業(yè)本專業(yè)是自學成才服裝學科的基本理論和基本知識，對服裝設計方法、服裝結構、服裝生產(chǎn)紙樣和服裝生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面進行基本培訓，在服裝設計、生產(chǎn)管理和營銷等方面具有專業(yè)技能，在服裝企業(yè)生產(chǎn)一線從事服裝生產(chǎn)技術和管理崗位工作
就業(yè)方向：服裝行業(yè)從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設計、服裝模板、服裝模板、服裝生產(chǎn)工藝單*、樣衣*、服裝生產(chǎn)管理等工作。
藝術設計學專業(yè)該專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生具備通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎以及設計原理和力法的基本訓練，進行藝術設計歷史、現(xiàn)狀和理論研究的基本素質(zhì)。
就業(yè)方向：廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社和媒體設計部門從事藝術設計或策劃。
動畫專業(yè)的動畫專業(yè)是培養(yǎng)動畫設計人才的專業(yè)。
動漫設計是一種新的設計。
在動畫電影中負責*動畫的工作人員。
動畫設計包括人物造型設計和場景設計，動畫設計師需要運用運動學原理，使靜態(tài)人物、場景在二維、三維中連貫運動。
就業(yè)方向：動漫設計師可以在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特長公司、數(shù)字媒體與多媒體設計公司、動漫設計*公司等從事動漫*、影視廣告*、后期合成等工作。
戲劇影視藝術設計(舞臺美術設計)舞臺美術設計簡稱舞美設計，是舞臺演出的重要組成部分，分為布景、燈光、化妝、服裝、效果、道具等綜合設計。
就業(yè)方向：各級電視臺、電視廣告*公司、音像*機構、影視廣告公司、門戶網(wǎng)站、音像出版部門、網(wǎng)絡媒體、事業(yè)單位宣傳部門、動漫公司、游戲公司、新聞攝影、電視節(jié)目攝影、動漫*與游戲策劃
建筑學(建筑設計)建筑設計要學的東西很多，不僅要學習現(xiàn)代建筑的發(fā)展，而且要將其與許多其他學科相互滲透，才能成為大師。
只有在這方面多了解，多掌握專業(yè)知識，才能在建筑行業(yè)有自己的見解。
涉及建筑力學、空間學等專業(yè)，強調(diào)以實踐的精神開展對建筑現(xiàn)象的深入思考和設計創(chuàng)新實踐。
就業(yè)方向：建筑設計單位，企業(yè)從事建筑裝飾設計工作； 建筑裝飾公司是從事裝飾設計、裝飾施工技術和管理工作的建筑公司，房地產(chǎn)企業(yè)從事設計咨詢、技術和管理工作； 能勝任室內(nèi)外建筑設計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實*、建模模型*等崗位。
另外，也有招生少的公共藝術、工藝美術專家，在此不贅述。
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音樂專業(yè)
音樂學專業(yè)音樂學是研究音樂所有理論學科的總稱音樂學在不同時期的研究對象和側重點不同，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在所有個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、學習行為
音樂學專業(yè)的學生主要學習音樂史論、音樂教育等基本理論和基礎知識，接受音樂理論和實踐的基本訓練，具有音樂研究、教學等基本能力。
就業(yè)方向：主要從事高中、中專或普通院校、社會文藝團體、藝術研究機構和文化機構、出版與廣播、影視部門的教學、研究、編輯、評論、管理等工作。
音樂學(音樂教育)專業(yè)音樂教育有廣義和狹義之分。
廣義音樂教育是指一切通過音樂影響人的思想感情、思維質(zhì)量、知識技能增進的教育，主要是根據(jù)一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的地進行的學校音樂教育。
學校教育一般分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。
音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)全面發(fā)展的音樂教師。
就業(yè)方向：中、小學及大中專藝術院校音樂教師文藝團體演奏、歌手、創(chuàng)作者； 各地市縣行政、企事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、單位的管理人員、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
音樂表演專業(yè)(聲樂、器樂、指揮)音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。
通過樂器演奏、人聲演唱、指揮等多種藝術手段，將樂曲用具體的聲音表現(xiàn)出來，傳達給聽眾，發(fā)揮其社會功能。
是音樂創(chuàng)作和音樂鑒賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。
指揮、演奏家、歌手等通過自己的藝術實踐，對樂曲有不同的解釋和表達，從而對聽眾產(chǎn)生不同的影響和感受。
就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣闊，可以去電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇*中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事歌唱、創(chuàng)作和音樂*工作，也可以在高等院校從事教學科研工作。
作曲理論本專業(yè)學生主要學習有關作曲技術和作曲技術理論的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技術； 能熟練地用電子計算機進行音樂分析、研究、創(chuàng)作。
畢業(yè)生可以去音樂、娛樂等媒體公司從事作詞、作曲、樂器演奏等工作，也可以成為專業(yè)歌手或音樂創(chuàng)作者。
就業(yè)方向：可以在中小學、高等專科學校等學校擔任音樂教師，也可以在出版、廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等工作。
錄音藝術對聲音的記錄和處理質(zhì)量要求很高，大家聽到的CD、電視聲音、廣播聲音等都是由錄音藝術專家經(jīng)過一系列的長過程，經(jīng)過聲音的記錄、混合等處理后，通過人們使用的電器音箱播放出來的。
因此要求錄音藝術專業(yè)培養(yǎng)的學生有較高的藝術素質(zhì)和修養(yǎng)，有深厚的音樂功底，熟悉各種錄音設備，同時掌握一定的錄音理論和技術。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在廣播、電視臺、電影制片廠、文藝團體、劇院、音樂廳、音樂*公司、演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教育與電化教育機構等工作。
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舞蹈專業(yè)
舞蹈表演專業(yè)的舞蹈表演專業(yè)包括芭蕾、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等不同的專業(yè)方向，本專業(yè)的考生主要學習有關規(guī)定專業(yè)方向的舞蹈基本知識和基本理論，舞蹈表演訓練
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在文藝團體、專業(yè)及普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。
能夠從事舞蹈演員、舞蹈教育、指導組織工作； 青少年舞蹈教育的練習企業(yè)文化、社區(qū)文化、大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。
舞蹈學專業(yè)是高職院校比較熱門的舞蹈學專業(yè)，旨在培養(yǎng)對舞蹈有特殊愛好者的舞蹈理論與基礎舞蹈學，使之成為舞蹈學中實踐與理論教育能全會一致的學科。 舞蹈學專業(yè)的學生必須系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科知識，有較強的審美感受和創(chuàng)造性思維，掌握分析研究舞蹈作品的方法，有較強的理論創(chuàng)作能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。
舞蹈編排專業(yè)舞蹈編排專業(yè)是研究舞蹈編排教學理論和人體動作編排技術的學科，是科學研究實踐舞蹈編排教學、人才培養(yǎng)、劇目創(chuàng)作、舞臺監(jiān)督、科研創(chuàng)新等的學科。
本專業(yè)學生應具有較強的審美感受和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，有獨立運用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作和排練，從事專業(yè)教學和初步科研的能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇專業(yè)表演團體、藝術團、學校、科研機構、演藝機構等。
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媒體、戲劇和電影專家
播音與主持藝術專業(yè)本專業(yè)面向影視媒體和相關單位，培養(yǎng)具有一般主持播音基礎理論知識、多種語言藝術表達技術、能在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業(yè)專業(yè)人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級各類電視臺、電臺、新媒體、廣告公司、教育、旅游、電信等機構工作。
編導(電視節(jié)目*)專業(yè)的電視節(jié)目*專業(yè)人員，應培養(yǎng)具有電視節(jié)目策劃、*、*等專業(yè)知識和技能，能夠從事電視節(jié)目編輯、藝術攝影、音響設計、寫作、*等工作的高技術應用性專業(yè)人員，使學生掌握電視節(jié)目*的基本技能
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在各大中型影視公司電影制片部、廣告公司電影制片部、企事業(yè)單位宣傳部門、各區(qū)市縣電視臺、報社、雜志社、新聞圖片社、互聯(lián)網(wǎng)公司影視動畫*部等從事影視節(jié)目*。
例如：電視節(jié)目策劃與*人員(攝影師、電視編輯、教務老師)、影視技術*人員、影視動畫*人員、多媒體創(chuàng)意設計師、互聯(lián)網(wǎng)公司視頻資源*人員。
廣播電視編輯專業(yè)本專業(yè)主要掌握廣播電視節(jié)目的編輯、策劃、創(chuàng)作、*等方面的專業(yè)理論、知識和技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，具有一定的文化和科學知識，在廣播電影電視系統(tǒng)和其他部門從事廣播電視節(jié)目的編輯等方面工作
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編輯、藝術照、音響設計、音響監(jiān)督、寫作、編劇、導演、*、社會教育和文藝節(jié)目主持人等方面工作，在平面媒體擔任圖文教務老師、攝影教務老師等職務
廣播電視編導(影視編導)專業(yè)是影視編導專業(yè)。
影視編輯是現(xiàn)代各類媒體方面的復合型、多功能專業(yè)人才。
其主要工作是結合藝術和技術創(chuàng)新，具有較強的影視、晚會和各類綜合活動的策劃和*能力，能夠全方位地將所需內(nèi)容通過形象、語言在作品中表達出來，指導團隊工作。
就業(yè)方向：在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、影視*部門等做教務老師、主持、策劃或行政主管、業(yè)務主管及編導、編輯等專業(yè)人員。
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，影視藝術衍生出了許多文化產(chǎn)業(yè)組織和管理工作。
戲劇影視文學專業(yè)以戲劇/影視文學(包括戲劇、小品等) /戲劇的文學劇本創(chuàng)作為核心，具備戲劇、戲曲、影視文學的基本理論和劇本創(chuàng)作能力，能在劇場、電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯、理論研究工作，是國家機關
就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在劇院(團)、電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創(chuàng)作、編輯、理論研究工作，也可以在國家機關、文教事業(yè)單位從事實際工作。
表演專業(yè)通常我們說的表演類專業(yè)是指電影表演和戲劇表演。 影視表演和戲劇表演屬于表演藝術范疇，有著共同的基本規(guī)律。
戲劇演員在舞臺上表演并與觀眾直接交流，演員的表演是觀眾接受的最后形象。
電影演員通過屏幕間接與觀眾交流，演員在鏡頭前的表演并不是觀眾感受到的最后印象。
表演的專業(yè)是通過人的歌曲、演奏、人體的動作、表情來塑造形象，傳達感情、感情來表現(xiàn)生活的藝術。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在全國各電視臺、電視劇*中心、各影視*公司、劇組、文藝表演團體、教研機構、各部門黨政聯(lián)合體、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。
戲劇電影導演具備戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等知識，能在劇場(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇*中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇*等方面的導演工作和理論研究工作
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇*中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇*等方面的導演工作和理論研究工作。
影視電視劇的拍攝和*方向重點培養(yǎng)具有一定視覺文化觀念、高素質(zhì)技術力量、能夠從事影視電視劇、紀錄片、廣告拍攝工作的高級專業(yè)人才。
虛擬影像*方向具有良好的人文、科技和藝術素養(yǎng)，熟悉影視*領域前沿的數(shù)字化生產(chǎn)流程，掌握一定的CG影像*技能，能夠運用新觀念、新思維、新手段，從事影視、虛擬現(xiàn)實領域藝術創(chuàng)作的高端復合型人才
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在全國各電視臺、電視劇*中心、各影視*單位、劇組、文藝表演團體、教研機構、各部門黨政團組、文化傳播公司或短視頻平臺等進行拍攝、后期修圖和影視剪輯等。
此外還有少量招生的戲劇學、電影學。

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在高考志愿填報時，很多考生對藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景問題很關心。下面是由我為大家整理的“藝術教育專業(yè)就業(yè)方向及前景有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

藝術教育專業(yè)簡介

藝術教育主要研究音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，學生需要具有先進教育理念和綜合藝術特長，有創(chuàng)造能力。例如：對舞蹈進行編排、創(chuàng)作，進行形體訓練;對所在機構的藝術類課程進行講解，挖掘?qū)W生的興趣點，有針對性的進行輔導。

藝術教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、影視、市場推廣等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校;

2、影視/媒體/藝術/文化傳播;

3、公關/市場推廣/會展;

4、專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會);

5、新能源;

6、廣告;

7、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務;

8、計算機軟件。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事老師、課程顧問、幼教等工作，大致如下：

1、美術教師;

2、課程顧問;

胡滑磨3、舞蹈老師;

4、幼教;

5、鋼琴老師;

6、平面設計師;

7、早教老師;

8、音樂教師。

藝術教育專業(yè)就業(yè)前景

藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。

藝術教育則是強調(diào)一般意義上的藝術知識原理的普及和提高，且通過優(yōu)秀的藝術作品的展示、評論讓人們的藝術修養(yǎng)和鑒賞水平得以褲斗提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

藝術教育專業(yè)的就業(yè)前景還不錯。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在讓擾藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

拓展閱讀：藝術教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握扎實的音樂、舞蹈、美術、書法等基本專業(yè)技能，具備一定的藝術理論、專業(yè)素養(yǎng)、藝術思維、審美能力和藝術創(chuàng)作創(chuàng)新能力，從事基礎教育、文化藝術培訓及文化事業(yè)服務工作的藝術教育教師。

1、藝術教育中心工作

藝術教育專業(yè)畢業(yè)生因為擁有較強的藝術水平以及教育水平，所以完全可以勝任各類藝術教育中心的教皮磨師資格。當然，要成為教師，畢業(yè)生還需通過一定的教師資格水平測試，并且經(jīng)過一定實習和訓練后才可正式入職。

2、藝術訓練工作

可在業(yè)余藝術學?；蛘咚囆g訓練中心工作，主動擔任藝術表演以及培訓崗位，不僅可以充分發(fā)揮所長，也可以在業(yè)余期間獲取更多收益。還有不少畢業(yè)生可以從事影視表演等，都是非常鬧備不錯的。

3、考研方向

如果不想就業(yè)，選擇繼續(xù)教育也是可以的，考研方向上，可以繼續(xù)考取音樂、學科教學（音樂）、音樂與舞蹈學、美術等研究生學歷。

藝術教育專業(yè)培養(yǎng)目標：

專業(yè)教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以國家政治、經(jīng)濟和文化建設發(fā)展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業(yè)標準和社會需求為導向，培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學與人文素養(yǎng)，具有國液握毀際視野。

系統(tǒng)掌握教育科學和專業(yè)必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

各高校應根據(jù)自身的辦學目標和培養(yǎng)定位制定培養(yǎng)目標。培養(yǎng)目標應保持相對穩(wěn)定，同時應根據(jù)教育事業(yè)的發(fā)展需要，適時進行調(diào)整和完善。