清華大學志愿者去哪里 誰知道中國志愿者研究生是去哪里支教了?

“入隊時做國旗的守護者，離隊后做國旗隊精神的踐行者?！?

白毫毫

清華大學檔友第21任國旗儀仗隊隊長白，用實際行動將愛國主義和清華精神融入那片雪域高原，兌現(xiàn)了“守護國旗、報效國家是我終身責任”的承諾。

白參與組建西藏職業(yè)學院國旗護衛(wèi)隊。

從“大白”到“白老師”，從清華大學國旗儀仗隊隊長到西藏支教擔任清華大學研究生教育組組長，他們與國旗結(jié)緣，與西藏結(jié)緣，點點滴滴，匯聚成白獨有的青春。

園中“大白”擔任國旗儀仗隊隊長一年經(jīng)歷太多(點擊文末文章標題查看詳情)；雪域高原的“白老師”，在她一年的支教生涯中，有很行孫槐多故事。

今天，我想和大家分享:雪域西藏的“白老師”。

2015年夏末，白在加入清華大學第十八屆研究生教育團的申請書中寫道:“強烈希望加入研究生教育團，到西藏支教?！痹谒磥?，教書不是為了新鮮，也不是為了出名。我將作為志愿者去。如果我想去艱苦的地方，我會做到極致。

從在延安考上清華的大一新生，到擔任清華大學國旗儀仗隊隊長，再到擔任清華大學研究生教育組組長，一年前赴西藏支教，雪域西藏的“白老師”在支教的一年里經(jīng)歷了很多。

白(左三)擔任儀仗隊隊長

代表國旗儀仗隊，從天安門儀仗隊手中接過國旗。

教書不是為了新鮮和名聲。

白援建的西藏職業(yè)技術(shù)學院，95%以上是來自西藏農(nóng)牧區(qū)的學生，文化基礎(chǔ)薄弱，行為習慣、人生規(guī)劃也需要引導。白的日凱蔽常工作，除了教學，就是班主任的工作。

“加班特別多，身體上累，精神上也累。晚自習的時候我一個一個和同學聊天。如果我能去教室，我就能去宿舍。真的是拖著他們往前走，不知道能走多遠。也許一開始不能耽誤，但時間久了總會有收獲。”

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中國青年志愿者研究生支教團由共青團中央、教育虛禪宏部共同組織實施，從1998年開始組建，1999年開始派遣，采取自愿報名、公開招募、定期輪換的“志愿加接力”方式，每年在全國部分重點高校中招募一定數(shù)襲升量具備保送研究生資格、有奉獻精神、身心健康的應屆本科畢業(yè)生或在讀研究生，到國家中西部貧困地區(qū)中小學開展為期一年的支教志愿服務(wù)，同時開展力所能及的扶貧服務(wù)。
截至今年5月，12年來，已先后從北京大學、清華大學等全國91所高校公開招募派遣了4906名取得保送研究生資格的應屆高校畢業(yè)生和在讀研究生，赴西部貧困地區(qū)200多所中小學開展為期1年的支教志愿服務(wù)。目前，第13屆支教團已組建完畢，共760人，將于今年7月底前往西部服務(wù)。從2011年7月開始，支教團將并入團中央、教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同實施的大學生志愿服務(wù)西部計劃的基礎(chǔ)教育專項實施。
“用一年不長的時間，做一件終生難忘的事”。實踐證明，研究生支教團的實施，一是促進了中西部貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，并通過支教團志愿者搭建了高校參與西部發(fā)展的橋梁，在服務(wù)人才強國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會進程中發(fā)揮了積極作用。二是在培養(yǎng)知國情、講奉獻、高素質(zhì)的復合型青年人才方面做出了有益探索，在廣大青年學生中樹立了積極參與志愿服務(wù)、到祖國最需要的地方去鍛煉成差冊長的良好導向。三是探索建立了“接力服務(wù)、定期輪換”的長效工作機制，延伸了高校和服務(wù)縣團組織的工作手臂，逐步成為共青團組織引導和鼓勵青年學子服務(wù)基層，在與人民群眾相結(jié)合、與實踐相結(jié)合的生活中受鍛煉、長才干、做貢獻的有效載體。

不是真的，是本校的。
腦電信號具有數(shù)據(jù)量大、時間分辨率高、易受干擾等特點，給研究帶來了不少拆明返挑戰(zhàn)。楊立堅課題組使用樣條函數(shù)，基于隨機旅饑抽取的122名大學生志愿者訓練集，以閉眼靜息態(tài)下8個腦前區(qū)導聯(lián)的腦電信號(圖1)，對20名志愿者測試集進行工作記憶能力的預測(圖2)，其確定系數(shù)R^2在多次隨機試驗下的中位數(shù)為68%，最低值大于50%，最高值槐派72%。