貴州專科學(xué)校經(jīng)費排名 天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分數(shù)線

天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分數(shù)線2021
1、天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批484分，最低錄取位次為70612名、理科錄取批次?？婆?68分,最低錄取位次為191200名；
2、天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校在甘肅錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批416分，最低錄取位次為36675名、理宏陵科錄取批次?？婆?62分,最低錄取位次為96753名；
3、天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校在河北錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職?？?72分，最低錄取位次為55391名、理科錄取批次高職專科405分,最低錄取位次為173364名；
4、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在江西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職?？?08分，最低錄取位次為18430名、理科錄取批次高職?？?09分,最低錄取位次為16541名；
5、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在寧夏錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次?？婆?47分，最低錄取位次為10642名、理科錄取批次專科批356分,最低錄取位次為26516名；
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學(xué)?？赡芎湍銈兿胂蟮拇髮W(xué)完全不同，沒有4人間上床下桌，以前還有六人間，現(xiàn)在全是八人間，有獨立衛(wèi)生間，但也僅限衛(wèi)生間，有空調(diào)，好評！我本人最最最不能接受的是學(xué)校的限電政策，因為八個人限電300W，我和我上鋪連游戲都不能一起打，徹底戒好了我的網(wǎng)癮。熱水壺吹風(fēng)機電鍋就不用想了，有的學(xué)姐說用變壓插排也可以。留個空，方便以后在吐槽。
學(xué)校環(huán)境方面，這個我個人覺得還是很不錯的我入學(xué)的時候是十月份，紅色的樹葉，像楓葉一樣，很漂亮！老校區(qū)辦公樓那邊也很漂亮，那種建筑風(fēng)還是比較討人喜的，同時也有缺點，就是學(xué)校太小了，真的太小了，可能不及人家正經(jīng)大學(xué)一個校區(qū)大。學(xué)校內(nèi)也有圖書館，環(huán)境挺好，藏書量我不認為不多，和我家鄉(xiāng)某二本學(xué)校對比，校內(nèi)沒有室內(nèi)體育館，很好奇，我們貧困縣的小縣城的高中都有，大學(xué)又沒有了，沒有一些其他的設(shè)施，比如說樂器室？。
學(xué)校教學(xué)方面呢，我認為是真的很不錯，畢竟是醫(yī)學(xué)類?？茖W(xué)校排名第一的學(xué)校，老師什么的基本都是外聘的，別的專業(yè)不清楚，之前我們專業(yè)是這樣，但是老師的質(zhì)旁絕乎量都很高，講課的方式什么的都是為了讓你更好的去理解，去學(xué)會。好評！我的輔導(dǎo)員還挺好，不過這個可能會有差異，看知乎很多人的輔導(dǎo)員簡直就是*。實訓(xùn)室的器材，我們是新的專業(yè)，所以都很新，但是老專業(yè)的可能不怎么樣，我不太清楚，比如影像，運悉畢竟大專學(xué)校，醫(yī)療器材太貴了，經(jīng)費不夠，*不起新的，如果再晚幾年還有學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)W(xué)，可能學(xué)校的桌子就和你們一樣大了，驚不驚喜？教室有的比較新，有的就一般般了，但是好像都有空調(diào)。好評！
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學(xué)校的食堂，怎么說呢，還算不錯，食堂三層，一樓二樓餐廳，三樓奶茶店，餐廳的飯菜味道要我說還行，價格也不貴，但是一樓的小超市真的是，疫情期間大家出不來學(xué)校它就特別貴？可能只是我貧窮的緣故吧，淚，不經(jīng)意的就流下來了，但是我還是覺得它貴，同樣的東西，它比大潤發(fā)什么的貴的多。離譜！還有呢，就是食堂可能比較咸，我聽我爸說的那邊人吃飯胃口就比較咸，鹽多了加醋，醋多了加鹽。離譜，導(dǎo)致我放假回家的第一天吃家里做飯還以為沒放鹽！
天津?qū)？茖W(xué)校排行榜以及分數(shù)線
如下圖所示：
天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為460分，對應(yīng)的錄取位次為54636。
天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校在黑龍江文科的最低錄取分數(shù)線為371，對應(yīng)的錄取位次為22671。
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院?！焙腿珖鴥?yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設(shè)單位。
合作交流：
先后與美國、法國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國家和香港、臺灣地區(qū)院校建立校際關(guān)系，進行合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)和留學(xué)生教育。
以上內(nèi)容參考：天津市職業(yè)大學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡介
天津中專學(xué)校錄取分數(shù)線2022
1、天津市職業(yè)大學(xué)：投檔分數(shù)線為261分。
2、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校：投檔分數(shù)線為256分。
3、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：投檔分數(shù)線為254分。
4、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院：投檔分數(shù)線為254分。
5、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院：投檔分數(shù)線為250分。
【高考】理科520分能報哪些學(xué)校、那些專業(yè)？
以浙江省為例，根據(jù)2020年的投檔分數(shù)線，可以報以下院校：
1、麗水學(xué)院的以下專業(yè)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：分數(shù)線509?
自動化：分數(shù)線495?
計算機科學(xué)與技術(shù)：分數(shù)線507?
數(shù)字媒體技術(shù)：分數(shù)線495?
土木工程：分數(shù)線510?
工業(yè)設(shè)計：分數(shù)線495?
護理：分數(shù)線520?
社會工作：分數(shù)線513?
文秘：分數(shù)線514?
護理：分數(shù)線500?
學(xué)前教育：分數(shù)線503?
社會工作：分數(shù)線503?
文秘：分數(shù)線499?
2、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的以下專業(yè)
跨境電子商務(wù)：分數(shù)線495?
城市軌道交通機電技術(shù)：分數(shù)線495?
機械設(shè)計與*：分數(shù)線495?
電子商務(wù)：分數(shù)線510?
模具設(shè)計與*：分數(shù)線495?
物業(yè)管理：分數(shù)線495?
工業(yè)機器人技術(shù)：分數(shù)線495?
工業(yè)設(shè)計：分數(shù)線495?
服裝設(shè)計與工藝：分數(shù)線506?
電氣自動化技術(shù)：分數(shù)線495?
服裝設(shè)計與工藝：分數(shù)線495?
園藝技術(shù)：分數(shù)線495?
新能源汽車技術(shù)：分數(shù)線495?
生物制藥技術(shù)：分數(shù)線498?
計算機應(yīng)用技術(shù)：分數(shù)線509?
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：分數(shù)線502?
應(yīng)用電子技術(shù)：分數(shù)線499?
食品營養(yǎng)與檢測：分數(shù)線504?
市場營銷：分數(shù)線495?
軟件技術(shù)：分數(shù)線506?
環(huán)境工程技術(shù)：分數(shù)線497?
會計：分數(shù)線518?
電梯工程技術(shù)：分數(shù)線495?
旅游管理：分數(shù)線495?
信息安全與管理：分數(shù)線499?
機電一體化技術(shù)：分數(shù)線495?
3、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的以下專業(yè)
社會工作：分數(shù)線495?
會展策劃與管理：分數(shù)線495?
旅游管理：分數(shù)線495?
電子商務(wù)：分數(shù)線495?
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計：分數(shù)線495?
計算機應(yīng)用技術(shù)技術(shù)及應(yīng)用)：分數(shù)線495?
計算機信息管理：分數(shù)線495?
會計：分數(shù)線495?
工商企業(yè)管理：分數(shù)線495?
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用：分數(shù)線495?
跨境電子商務(wù)：分數(shù)線495?
4、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的以下專業(yè)
藥物制劑技術(shù)：分數(shù)線509?
護理：分數(shù)線515?
藥學(xué)：分數(shù)線519?
醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)：分數(shù)線503?
康復(fù)治療技術(shù)：分數(shù)線508?
助產(chǎn)：分數(shù)線511?
衛(wèi)生信息管理：分數(shù)線509?
醫(yī)學(xué)營養(yǎng)：分數(shù)線514?
保險：分數(shù)線495?
藥品經(jīng)營與管理：分數(shù)線511?
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)：分數(shù)線520?
醫(yī)學(xué)生物技術(shù)：分數(shù)線516?
5、天津職業(yè)大學(xué)的以下專業(yè)
會計：分數(shù)線503?
眼視光技術(shù)：分數(shù)線514?
電子信息工程技術(shù)：分數(shù)線512?
物流管理：分數(shù)線495?
電子商務(wù)：分數(shù)線497?
計算機類：分數(shù)線513?
旅游管理：分數(shù)線495?
商務(wù)英語：分數(shù)線514?
人力資源管理：分數(shù)線512?
食品生物技術(shù)：分數(shù)線495?
機械*與自動化：分數(shù)線495?
寶玉石鑒定與加工：分數(shù)線508?
以上內(nèi)容參考?浙江省教育考試院-浙江省2020年普通高校招生普通類第二段平行投檔分數(shù)線
醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校排名及分數(shù)線
由于全國省份較多，而且各省錄取分數(shù)線具有差異，以2021年陜西省招生數(shù)據(jù)為例，公辦醫(yī)學(xué)專科學(xué)校在陜西省錄取分數(shù)線如下：
1、理科
2021年一共有40所公辦醫(yī)藥類大學(xué)在陜西理科專科批錄取，分數(shù)線排名前五的是：沈陽醫(yī)學(xué)院、重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
收分最高、最難考的是：沈陽醫(yī)學(xué)院，2021最低錄取分為359分、最低錄取位次為114077名。
收分最低、最好考的是：天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2021最低錄取分為168分、最低位次為162321名。
2、文科
2021年一共有35所公辦醫(yī)藥類大學(xué)在陜西文科?？婆浫?，分數(shù)線排名前五的是：長春中醫(yī)藥大學(xué)、四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校、安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
收分最高、最難考的是：長春中醫(yī)藥大學(xué)，2021最低錄取分為443分、最低錄取位次為31915名。
收分最低、最好考的是：大慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，2021最低錄取分為282分、最低位次為80843名。
以上內(nèi)容參考：百度百科-醫(yī)學(xué)院校

沒有，貴州省*
貴州省義務(wù)教育條例
文章來源：省教育廳|發(fā)布時間：2015-06-18 10:34:18
(重新制訂草案·第六稿)
(2010年3月)
目 錄
第一章 總則
第二章 學(xué)生
第三章 學(xué)校
第四章 教師
第五章 教育教學(xué)
第六章 經(jīng)費保障
第七章 督導(dǎo)
第八章 法律責(zé)任
第九章 附則
第一章 總老姿哪 則
第一條 為了保障本省適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，不斷鞏固提高本省義務(wù)教育水平，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，結(jié)合本省實際，制定本條例。
第二條 本省實行國家統(tǒng)一的九年義務(wù)教育制度。
實施義務(wù)教育是各級*的法定職責(zé)?？h級以上人民*是實施義務(wù)教侍碼育工作的責(zé)任主體，應(yīng)當依法建立和完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度的實施。
第三條 對接受義務(wù)教育的學(xué)生不收學(xué)費、雜費，逐步實行免費提供教科書制度。
第四條 縣級以上人民*實施義務(wù)教育工作，應(yīng)當堅持優(yōu)先、均衡、公平、質(zhì)量的原則。堅持把義務(wù)教育作為優(yōu)先發(fā)展的社會事業(yè);大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展;保證為城鄉(xiāng)不同社會群體的適齡兒童、少年提供平等接受義務(wù)教育的機會和條件;注重內(nèi)涵發(fā)展，全面提高義務(wù)教育的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第五條 本省義務(wù)教育實行省人民*統(tǒng)籌規(guī)劃實施，分級負責(zé)，縣級人民*為主管理的體制。
省人民*統(tǒng)籌規(guī)劃全省義務(wù)教育實施工作，制定全省義務(wù)教育實施規(guī)劃、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準和教職工編制標準，按照各級*分項目、按比例分擔義務(wù)教育經(jīng)費的法定要求統(tǒng)籌安排落實全省義務(wù)教育經(jīng)費，組織各級人民*按規(guī)劃和標準實施義務(wù)教育工作并進行督促檢查。
市(州、地)人民*(行政公署)統(tǒng)籌本行政區(qū)域義務(wù)教育實施工作，制定分縣(區(qū)、市、特區(qū))實施規(guī)劃、中小學(xué)合理布局規(guī)劃和義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，籌措、安排本級*(行政公署)義務(wù)教育經(jīng)費，督促所轄縣級人民*落實應(yīng)當承擔的義務(wù)教育經(jīng)費，對所屬部門和所轄縣級人民*實施義務(wù)教育工作的情況進行督促檢查。
縣級人民*負有實施義務(wù)教育工作的具體管理責(zé)任。負責(zé)制定本行政區(qū)域義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要規(guī)劃和設(shè)置學(xué)校，合理調(diào)整學(xué)校布局，組織建設(shè)學(xué)校，依法對學(xué)校進行管理;均衡配置義務(wù)教育資源，推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展;保障適齡兒童、少年入學(xué)并完成九年義務(wù)教育;依法落實應(yīng)當由本級*承擔的義務(wù)教育經(jīng)費;依法足額征收、管理、使用城市教育費附加和地方教育費附加;加強教師隊伍建設(shè)和管理，按時足額發(fā)放教師工資;保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和學(xué)校安全，確保學(xué)校周邊環(huán)境、治安秩序、交通秩序良好。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*、街道辦事處應(yīng)當支持義務(wù)教育制度的實施，負責(zé)組織區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)，做好“控輟保學(xué)”工作;治理學(xué)校周邊環(huán)境，維護學(xué)校治安、安全和正常教學(xué)秩序。
縣級以上教育行政部門負責(zé)義務(wù)教育實施工作，發(fā)展改革、財政、人事、國土資源、規(guī)劃建設(shè)、衛(wèi)生、公安、工商、文化等行政部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負責(zé)義務(wù)教育實施工作。
第六條 義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
第七條 實行縣級以上人民*及其有關(guān)行政部門實施義務(wù)教育工作目標責(zé)任制，把實施義務(wù)教育工作的情況作為考核*及其有關(guān)行政部門主要負責(zé)人及有關(guān)負責(zé)人政績的重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為獎懲、任用、晉職晉級的重要依據(jù)。對不認真履行義務(wù)教育職責(zé)，造成重大社會影響，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的，予以免職。
第八條 社會組織和個人應(yīng)當為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
對配合、協(xié)助*實施義務(wù)教育工作做出突出貢獻和成績的社會組織和個人，縣級以上人民*應(yīng)當給予表彰、獎勵。
第二章 學(xué) 生
第九條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地方，經(jīng)縣級人民*批準，可以推遲到七周歲入學(xué)。
視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡可以適當延緩，其延緩入學(xué)的起始年齡，由縣級教育行政部門確定冊棗。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法辦理相關(guān)手續(xù)。延緩入學(xué)期、休學(xué)期原則上為一年，期滿后仍不能入學(xué)的，應(yīng)當重新辦理相關(guān)手續(xù)。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*、街道辦事處應(yīng)當采取措施協(xié)助縣級教育行政部門及其授權(quán)實施義務(wù)教育的學(xué)校，保障適齡兒童、少年父母或者其他法定監(jiān)護人按時送子女入學(xué)，并防止適齡兒童、少年中途輟學(xué)。
學(xué)校和村民委員會、居民委員會發(fā)現(xiàn)未入學(xué)的適齡兒童、少年和輟學(xué)學(xué)生，應(yīng)當及時向鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*或者街道辦事處報告。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*或者城市街道辦事處應(yīng)當與縣級教育行政部門、學(xué)校采取措施，共同做好適齡兒童、少年入學(xué)和輟學(xué)學(xué)生勸學(xué)返校工作。
第十條 縣級以上人民*應(yīng)當建立和完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)制度，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和殘疾學(xué)生接受并完成義務(wù)教育。
鼓勵社會組織和個人按國家規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金，向義務(wù)教育捐贈。
第十一條 適齡兒童、少年免試入學(xué)。學(xué)校不得采取或者變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生，不得將各種競賽成績、獎勵、證書作為入學(xué)的依據(jù)。
縣級人民*應(yīng)當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地就近入學(xué)?？h級教育行政部門應(yīng)當根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布情況，合理確定本行政區(qū)域內(nèi)每所公辦學(xué)校就近接收學(xué)生的范圍和人數(shù)，并向社會公布。學(xué)校應(yīng)當按照教育行政部門的規(guī)定接收學(xué)生，并將接收學(xué)生結(jié)果向社會公布。
縣級教育行政部門應(yīng)當對本行政區(qū)域的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。
第十二條 適齡兒童、少年入學(xué)實行入學(xué)通知書制度。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*、街道辦事處應(yīng)當根據(jù)縣級教育行政部門的安排在新學(xué)年開學(xué)前20天及時向適齡兒童、少年父母或者其他法定監(jiān)護人發(fā)送入學(xué)通知書。適齡兒童、少年持入學(xué)通知書，按規(guī)定時間到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
學(xué)校不得拒收招生區(qū)域范圍內(nèi)或者由教育行政部門統(tǒng)籌安排的符合入學(xué)條件的適齡兒童、少年入學(xué)。
第十三條 適齡兒童、少年父母或者其他法定監(jiān)護人要求自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當提出書面申請，報居住地縣級教育行政部門批準。
第十四條 具有本省戶籍的適齡兒童、少年，因父母或其他法定監(jiān)護人在省內(nèi)非戶籍所在地工作或者長期居住，需要在非戶籍所在地接受義務(wù)教育的，由父母或者其他法定監(jiān)護人向戶籍所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*和縣級教育行政部門辦理登記手續(xù)后，持本人工作證明、居住證明、兒童、少年的身份證明及戶籍所在地的登記手續(xù)等材料，到居住地縣級教育行政部門確定的學(xué)校聯(lián)系就讀，享受與當?shù)剡m齡兒童、少年同等的待遇;學(xué)校接受有困難的，可申請居住地縣級教育行政部門協(xié)調(diào)解決。當?shù)乜h級教育行政部門應(yīng)當把這些適齡兒童、少年主要安排在公辦義務(wù)教育學(xué)校就讀;被安排在民辦學(xué)校就讀的，當?shù)乜h級教育行政部門應(yīng)當向委托接受學(xué)生的民辦學(xué)校提供相應(yīng)學(xué)生數(shù)量的生均公用經(jīng)費，以抵免其學(xué)費、雜費。
具有本省戶籍的適齡兒童、少年戶籍所在地縣級教育行政部門應(yīng)當把本行政區(qū)域在省內(nèi)非戶籍所在地接受義務(wù)教育學(xué)生的生均公用經(jīng)費，及時轉(zhuǎn)至學(xué)生就讀地縣級教育行政部門，并由學(xué)生就讀地縣級教育行政部門安排給學(xué)生就讀學(xué)校使用。具體辦法由省人民*教育、財政行政部門制定。
具有本省戶籍的適齡兒童、少年在省外接受義務(wù)教育的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當向本省戶籍所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*、街道辦事處和縣級教育行政部門提供其在省外接受義務(wù)教育的學(xué)校和縣級教育行政部門的證明材料。
非本省戶籍的適齡兒童、少年，因父母或者其他法定監(jiān)護人在本省工作或者居住需要在本省接受義務(wù)教育的，由父母或者其他法定監(jiān)護人持本人工作證明、居住證明及兒童、少年身份證明等材料，經(jīng)居住地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*或者街道辦事處審核確認后，到居住地縣級教育行政部門確定的學(xué)校聯(lián)系就讀;學(xué)校接受有困難的，可申請居住地縣級教育行政部門協(xié)調(diào)解決。
第十五條 禁止用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
禁止任何單位或者個人利用適齡兒童、少年特別是具有殘疾的適齡兒童、少年從事*藝、沿街乞討等活動。
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當按照規(guī)定將招生情況、辦學(xué)條件、師資和經(jīng)費保障、課程設(shè)置和教學(xué)計劃等，報所在地縣級教育行政部門批準后，方可實施。
第三章 學(xué) 校
第十六條 省教育行政部門應(yīng)當會同省人民*有關(guān)行政部門及市(州、地)人民*(行政公署)根據(jù)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃，組織編制教育設(shè)施專項規(guī)劃，保障義務(wù)教育設(shè)施建設(shè)用地，并報省人民*批準。
省、市(州、地)人民*(行政公署)規(guī)劃行政部門應(yīng)當根據(jù)教育設(shè)施專項規(guī)劃，預(yù)留義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)用地。規(guī)劃預(yù)留的義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)用地，由省、市(州、地)人民*(行政公署)教育、規(guī)劃、國地資源行政部門核定用地位置和界限，并劃定黃線予以保護。規(guī)劃預(yù)留的義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)用地標準，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
縣級人民*應(yīng)當根據(jù)教育設(shè)施專項規(guī)劃，按照保障適齡兒童、少年在戶籍所在地方便、安全、就近入學(xué)的原則，制定本行政區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置和調(diào)整方案，報上級人民*(行政公署)和省級教育行政部門批準后組織實施。居住分散的邊遠山區(qū)可適當保留必要的小學(xué)教學(xué)點
縣級以上人民*應(yīng)當根據(jù)需要為山區(qū)、邊遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)適齡兒童、少年設(shè)置寄宿制學(xué)校，并為住宿生提供生活補助。
第十七條 省教育行政部門應(yīng)當會同省人民*有關(guān)行政部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和教育教學(xué)的需要，制定義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件標準。
縣級以上人民*應(yīng)當保障城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校達到辦學(xué)條件標準，并均衡配置教育資源，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
縣級以上人民*應(yīng)當采取措施，按照小學(xué)、初中班額分別不超過45人、50人的要求，消除義務(wù)教育學(xué)校大班額現(xiàn)象。
第十八條 新建、改建、擴建義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)當符合國家有關(guān)學(xué)校建設(shè)標準的要求，保障學(xué)生和教職工的人身安全。
縣級人民*應(yīng)當定期組織對學(xué)校校舍的安全檢查;對需要維修、改造的，及時予以準修、改造。
第十九條 城鎮(zhèn)新區(qū)建設(shè)或者新建、改造居民區(qū)，應(yīng)當根據(jù)規(guī)劃居住的人口數(shù)量按辦學(xué)條件標準設(shè)置義務(wù)教育學(xué)校，納入教育設(shè)施專項規(guī)劃，并與居民區(qū)的建設(shè)同時規(guī)劃、同步建設(shè)、同時投入使用?？h級以上人民*應(yīng)當對所需建設(shè)用地依法劃撥，對所需資金予以保障，學(xué)校建設(shè)由縣級人民*負責(zé)組織實施。以上居民區(qū)新建的商住樓盤竣工驗收時，縣級以上人民*建設(shè)行政部門應(yīng)當會同教育行政部門對居民區(qū)新建的小學(xué)、初中進行驗收。凡未建小學(xué)、初中或者小學(xué)、初中建設(shè)不符合教育設(shè)施專項規(guī)劃和辦學(xué)條件標準的，不得準予開發(fā)商*、預(yù)售商住樓盤。具體辦法由省人民*制定。
禁止將以上居民區(qū)新建的學(xué)校以民辦機制舉辦。
第二十條 縣級人民*及其教育行政部門應(yīng)當按照土地使用權(quán)劃撥批準文件的規(guī)定使用土地，不得轉(zhuǎn)讓或者變相轉(zhuǎn)讓學(xué)校的土地，不得改變土地使用性質(zhì)。確需改變土地使用性質(zhì)的，應(yīng)當經(jīng)依法批準。
因建設(shè)確需拆遷學(xué)校的，拆遷部門應(yīng)當與縣級教育行政部門協(xié)商，并報上級人民*批準執(zhí)行。建設(shè)單位應(yīng)當按照“先建后拆”的原則，按原面積和用途優(yōu)先就近重建，歸還產(chǎn)權(quán)，不得縮小校園面積，不得影響學(xué)校的教育教學(xué)活動。
公辦學(xué)校停辦、合并后的閑置資產(chǎn)，由縣級教育行政部門商財政部門，統(tǒng)籌用于舉辦基礎(chǔ)教育或社區(qū)教育機構(gòu);確需進行置換的，必須在保證公有教育資源不流失的前提下，報經(jīng)縣級以上人民*批準和上一級教育行政部門備案后方可實施。公辦學(xué)校校產(chǎn)置換所得的資金必須全部用于當?shù)亓x務(wù)教育事業(yè)。
第二十一條 縣級以上人民*應(yīng)當根據(jù)需要，按照國家有關(guān)規(guī)定和建設(shè)標準設(shè)置特殊教育學(xué)校(班)，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平，保障殘疾適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
學(xué)校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
第二十二條 市(州、地)人民*(行政公署)應(yīng)當根據(jù)本行政區(qū)域未成年人違法犯罪的情況和預(yù)防未成年人違法犯罪的需要，為具有嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門學(xué)校實施義務(wù)教育。
對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人，執(zhí)行機關(guān)應(yīng)當保證其繼續(xù)接受義務(wù)教育，義務(wù)教育的教學(xué)工作由教育行政部門負責(zé)組織實施，所需經(jīng)費由省人民*予以保障。
第二十三條 縣級以上人民*及其教育行政部門不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校，不得利用財政性教育經(jīng)費重點建設(shè)辦學(xué)條件超標準學(xué)校。
縣級人民*應(yīng)當加強本行政區(qū)域內(nèi)薄弱學(xué)校的建設(shè)，使之達到辦學(xué)條件標準。
學(xué)校不得以各種名義在校內(nèi)分設(shè)或者變相分設(shè)重點班和非重點班以及封閉班和半封閉班。
縣級以上人民*及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。公辦學(xué)校不得違反法律、法規(guī)規(guī)定舉辦民辦學(xué)校。
新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布施行前義務(wù)教育公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校，應(yīng)當嚴格按照《貴州省民辦教育促進條例》的有關(guān)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)行為，不得利用公辦教育資源舉辦參與舉辦的民辦學(xué)校，不得利用公辦優(yōu)質(zhì)教育資源吸引生源，不得削弱、影響公辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
第二十四條 學(xué)校周邊300米半徑內(nèi)禁止新建污染環(huán)境或者噪音超過限制標準的企業(yè)，禁止設(shè)置易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用的場所和設(shè)施，以及其他可能影響學(xué)校安全的場所和設(shè)施，禁止設(shè)置網(wǎng)吧、臺球室、歌舞廳和電子游戲營業(yè)點等經(jīng)營性娛樂場所。已經(jīng)建成或者設(shè)置的，由縣級以上人民*組織遷移、拆除和關(guān)閉。
第二十五條 任何組織和個人不得擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。校外單位和個人，未經(jīng)學(xué)校許可，不得在校園內(nèi)舉行各類活動、使用學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。禁止在校園內(nèi)或校門口恢復(fù)或者建造祠堂、廟宇、墳塋和進行迷信、宗教活動。
除教育教學(xué)活動需要外，禁止任何人攜帶易燃、易爆等危險物品進入學(xué)校，禁止攜帶各種*進入學(xué)校。禁止在學(xué)校打架斗毆、賭博、酗酒、吸煙或者其他滋擾教學(xué)秩序和師生員工正常生活的行為。
第二十六條 縣級人民*應(yīng)當組織相關(guān)部門定期對學(xué)校的安全管理工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，并幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。
第二十七條 各級*及其有關(guān)部門應(yīng)當依法維護學(xué)校周邊秩序，建立健全工作機制，為學(xué)校提供安全保障，保護學(xué)生、教職工和學(xué)校的合法權(quán)益。
第二十八條 學(xué)校實行校長負責(zé)制。
實行校長聘任制和校長管理崗位職級制,建立和完善校長公開招聘、競爭上崗的機制。校長的選聘、任用、培訓(xùn)、考核、交流依法由縣級教育行政部門負責(zé)管理。
各級教育行政部門應(yīng)當按照國家規(guī)定完善校長任職資格標準體系、校長選聘制度、校長考核制度、校長交流制度和校長持證上崗制度，加強對校長的培訓(xùn)，建設(shè)培訓(xùn)信息資源庫和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控與評估體系，提高校長依法治校、依法辦學(xué)、*管理、科學(xué)管理和組織實施素質(zhì)教育的能力。
校長應(yīng)當享受工作崗位津貼，津貼額由縣級人民*確定并納入財政預(yù)算按月發(fā)放。
第二十九條 學(xué)校應(yīng)當按照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，建立學(xué)生管理制度，制定學(xué)生行政規(guī)范。學(xué)生違反管理制度的，學(xué)校應(yīng)當予以批評教育，但不得責(zé)令或者變相責(zé)令學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、停學(xué)、留級、退學(xué)、提前離?；蛘唛_除學(xué)生。對有嚴重不良行為的學(xué)生，其父母或者其他法定監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當相互配合，嚴加管教，也可以依法送專門學(xué)校進行矯治和接受教育。
學(xué)校應(yīng)當建立健全校舍、消防、衛(wèi)生等安全制度和應(yīng)急機制，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故;并將安全教育、應(yīng)急知識教育納入教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡和認知能力，采取多種形式對學(xué)生進行安全教育和應(yīng)急知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救能力。
學(xué)校應(yīng)當按照國家和省的規(guī)定開展教育教學(xué)活動，所需經(jīng)費從財政安排的公用經(jīng)費中支出。學(xué)校不得違反規(guī)定收取費用;不得違反規(guī)定出租校舍和場地;不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益;不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動;不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益;不得公布學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績排名。
第三十條 學(xué)校的教育教學(xué)活動由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一管理。未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準，學(xué)校不得擅自停課、補課、放假，不得組織教師或者學(xué)生到校外參加其他非教育教學(xué)活動。
第三十一條 各級教育行政部門應(yīng)當推動城鄉(xiāng)之間和區(qū)域內(nèi)教育設(shè)施和設(shè)備、課程、人才等資源共享，提高資源使用效益。
第四章　教 師
第三十二條 本省實行國家統(tǒng)一的教師資格制度。教師應(yīng)當取得國家規(guī)定的教師資格，并符合本省規(guī)定的教師崗位聘任條件。教師資格由縣級以上人民*教育行政部門認定。學(xué)校不得使用未取得教師資格的人員從事教育教學(xué)工作。
本省執(zhí)行國家統(tǒng)一的教師職務(wù)制度。義務(wù)教育教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。實行教師職務(wù)聘任制度。
縣級以上教育行政部門應(yīng)當建立教師聘任激勵機制。城鎮(zhèn)學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校實行同一標準的中、高級職務(wù)評聘比例;實行教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核制度，連續(xù)兩次考核不稱職的教師，應(yīng)當取消其現(xiàn)有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù);鼓勵學(xué)校實行德能績聘任制度，師德、能力、業(yè)績突出的低職教師可以高聘，師德、能力、業(yè)績平談的高職教師可以低聘。具體辦法由省教育、人事行政部門制定。
學(xué)校聘用臨時代課人員應(yīng)當按規(guī)定的條件和程序辦理，聘用時間一般不超過一年。
第三十三條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，按照規(guī)定履行教育教學(xué)職責(zé)。
公辦學(xué)校教師在工作日期間不得到校外社會辦學(xué)機構(gòu)*兼課;不得組織學(xué)生接受有償家教或者對學(xué)生進行有償家教。
第三十四條 各級人民*應(yīng)當依法維護教師合法權(quán)益，完善教師權(quán)益保障機制，保障教師工資福利和社會保險待遇，為教師提供醫(yī)療保障，改善教師工作和生活條件。教師的平均工資水平應(yīng)當不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。
完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。國家扶貧開發(fā)工作重點縣教師的工資，以省級財政為主、由省級財政與縣級財政按比例分擔。具體辦法由省財政、教育行政部門制定。
實行艱苦貧困地區(qū)教師補助津貼制度。對在少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)和貧困地區(qū)工作的教師給予工作和生活補助津貼。補助津貼應(yīng)當不低于農(nóng)村教師工資的30%，所需經(jīng)費以省級財政為主、由省、地、縣三級財政按比例分擔。具體辦法由省財政、教育行政部門制定。
縣級以上人民*應(yīng)當按照國家規(guī)定，實施農(nóng)村教師安居工程，多渠道籌措資金，配套建設(shè)專門用于解決教師住房困難的廉租住房、經(jīng)濟適用住房和周轉(zhuǎn)房。各地應(yīng)當將教師優(yōu)先納入廉租住房、經(jīng)濟適用住房保障范圍。具體辦法由省建設(shè)、教育行政部門制定。
特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。
任何組織和部門不得強制教師捐款捐物、訂閱報刊雜志;不得侵犯教師的個人財產(chǎn)和合法收入;不得強制教師參加各種非教育教學(xué)活動。
第三十五條 加強和規(guī)范教職工編制管理，嚴格執(zhí)行國家和省制定的中小學(xué)教職工編制標準和實施辦法，實行總量控制和動態(tài)管理，每三年重新核定一次學(xué)校教職工編制。
對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)的教職工編制，給予適當傾斜;保證寄宿制學(xué)校對職工、教輔人員和工勤人員的需要。任何部門和單位不得違反規(guī)定占用或變相占用學(xué)校教職工編制。
第三十六條 縣級以上人民*教育、人事等行政部門當統(tǒng)籌規(guī)劃教師隊伍建設(shè)，深化人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，按照面向全體、整體提升的原則，加強對教師的管理和培養(yǎng)、培訓(xùn)，并重點加強對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)和薄弱學(xué)校教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，關(guān)心教師身心健康，在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛崗的良好風(fēng)尚。
教師學(xué)歷提高應(yīng)當堅持學(xué)用一致、按需提高、對口提高的原則。小學(xué)教師學(xué)歷應(yīng)當逐步達到?？萍耙陨希踔薪處煂W(xué)歷應(yīng)當逐步達到本科及以上。
縣級以上財政部門應(yīng)當按照在職教職工年工資總額1.5%的標準，將教師的培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費納入年度預(yù)算，并按規(guī)定及時撥付給同級教育行政部門統(tǒng)籌管理使用。
第三十七條 縣級教育行政部門應(yīng)當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校的師資力量，優(yōu)化教師學(xué)科、職稱、年齡在城鄉(xiāng)學(xué)校的分布結(jié)構(gòu)，在教師培訓(xùn)、崗位設(shè)置、骨干教師配備、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)等方面向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜;建立和實行學(xué)校校長和教師交流制度，并定期組織交流;堅持實行選派城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)?；蛘弑∪鯇W(xué)校支教、輪教制度，無農(nóng)村學(xué)?；蛘弑∪鯇W(xué)校教學(xué)經(jīng)歷及無支教記錄的城鎮(zhèn)學(xué)校教師不得晉升上一級教師職務(wù)。
第三十八條 縣級以上教育行政部門依法履行教師的資格認定、招聘錄用、職稱評聘、調(diào)配交流等管理職能。有關(guān)行政部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)負責(zé)有關(guān)教師工作。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定對教師的德、能、勤、績進行考核并作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。
經(jīng)考核不稱職的教師，由縣級教育行政部門組織對其培訓(xùn);經(jīng)培訓(xùn)仍不能勝任教育教工作的，應(yīng)當調(diào)離教師崗位或者予以辭退。
各級人民*和學(xué)校應(yīng)當定期對在教育教學(xué)工作中取得顯著成績的教師及工作人員給予表彰和獎勵。
第三十九條 高等學(xué)校畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)、貧困地區(qū)從事義務(wù)教育工作的，其在校期間的助學(xué)貸款由省級財政予以償還。享受國家?guī)煼督逃悓I(yè)學(xué)生資助政策的畢業(yè)生，應(yīng)當按國家規(guī)定從事教育事業(yè)，履行教育教學(xué)義務(wù)。
第五章　教育教學(xué)
第四十條 教育教學(xué)工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個性特點，因材施教，將德育、智育、體育、美育、勞動教育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重增強學(xué)生體質(zhì)和精神健康，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
第四十一條 縣級以上教育行政部門及學(xué)校應(yīng)當加強教學(xué)研究和教育科研工作，推進教育創(chuàng)新。
縣級以上教育行政部門應(yīng)當按照國家要求推進教學(xué)內(nèi)容與方式、考試、招生和質(zhì)量評價制度改革，建立健全素質(zhì)教育評價體系、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。
普通高中學(xué)校招生考試制度改革應(yīng)當有利于初中學(xué)校的均衡發(fā)展。省級示范性普通高中學(xué)校及各地優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校的招生指標應(yīng)當劃出不低于50%的比例均衡分配給轄區(qū)的每一所初中。
第四十二條 縣級以上教育行政部門應(yīng)當執(zhí)行國家教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，并對學(xué)校教育教學(xué)活動進行指導(dǎo)和檢查;不得對學(xué)校下升學(xué)指標，不得以升學(xué)率作為衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的唯一標準。
學(xué)校和教師應(yīng)當按照國家確定的教育教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和課時安排開展教育教學(xué)活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求，不得違反違定增加學(xué)生課業(yè)負擔，增加考試科目的課時或者減少非考試科目的課時;不得按照考試成績對學(xué)生進行排名;不得把考試成績作為評價學(xué)生的唯一標準;不得利用假期、公休日、課余時間組織學(xué)生進行強制補課;不得動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦的文化課補習(xí)班。
學(xué)校應(yīng)當按照國家和省規(guī)定的師生比均衡編班、均衡配備教師，不得違反規(guī)定的班額增加學(xué)生人數(shù)，不得跨學(xué)區(qū)選招學(xué)生，不得違反規(guī)定招收擇校生。
縣級以上教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當從實際出發(fā)，建立和完善由國家課程、地方課程和校本課程構(gòu)成的具有地方和學(xué)校特色的課程體系。鼓勵少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校開展民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動。
第四十三條 學(xué)校應(yīng)當把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，加強對學(xué)生的法制教育，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
第四十四條 學(xué)校應(yīng)當按照國家《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，完善體育、衛(wèi)生設(shè)施;保證學(xué)生每天體育段煉的時間不少于1小時;對學(xué)生實施公共衛(wèi)生教育，普及衛(wèi)生常識，預(yù)防近視和常見疾病，使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校應(yīng)當按照素質(zhì)教育的要求，組織學(xué)生開展體育、文藝、科技和社會實踐活動，有計劃地組織學(xué)生參觀博物館、科技館、紀念館和愛國主義教育基地等場館。小學(xué)和初中學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐的時間分別不少于10天和20天。
縣級以上人民*應(yīng)當統(tǒng)籌規(guī)劃，加強學(xué)生校內(nèi)外活動場所建設(shè)，保證學(xué)生有足夠的校內(nèi)外活動場所。
社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當為學(xué)校開展教育教學(xué)活動和學(xué)生進行業(yè)余文化體育活動提供便利、減免費用。
第四十五條 省教育行政部門負責(zé)審核推薦義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)用書。學(xué)校應(yīng)當根據(jù)國家教育方針和課程標準，結(jié)合地方實際，在國家和省級教育行政部門審查公布的用書目錄中選用教學(xué)用書。
省級教育行政部門負責(zé)組織審定地方教學(xué)用書和進校讀物。國家機關(guān)工作人員和教學(xué)用書審查人員，不得參與或者變相參與地方教學(xué)用書的編寫工作。未經(jīng)審定的地方教學(xué)用書、進校讀物，學(xué)校不得選用。

一、貴州商學(xué)院是公辦還是民辦 貴州商學(xué)院是公辦大學(xué),該校是經(jīng)教育部批準成立的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校,是貴州省第二批地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的試點單位。
二、貴州商學(xué)院簡介
貴州商學(xué)院始建于1947年的“貴陽市尚信高級會計學(xué)校”,是貴州商科教育的發(fā)祥地,先后更名和升格為“貴州省貿(mào)易中等技術(shù)學(xué)?！薄ⅰ百F州省商業(yè)學(xué)?！?、“貴州商業(yè)?？茖W(xué)?！?、“貴州商業(yè)高等專科學(xué)?！?。2015年,經(jīng)教育部批準升格為普通本科院校,更名為貴州商學(xué)院,是貴州省第二批地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的試點單位。建校以來,共為國家培養(yǎng)了8萬多商科英才,被譽為“黔商搖籃”,為國家經(jīng)濟社會發(fā)展,特別是為貴州商貿(mào)流通業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。
學(xué)院占地面積65.23萬平方米,建筑面積32.90萬平方米(含二期批復(fù)面積)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5,991萬元,當年新增比例為50%。紙質(zhì)館藏圖書86萬余冊,電子圖書130余萬冊,電子期刊12.59萬冊,數(shù)字資源平臺15個,掛網(wǎng)試用數(shù)字資源平臺21個?，F(xiàn)有70間實驗室,其中:48個專業(yè)實驗室(含1個省教育廳特色重點實驗室,2個省教育廳工程研究中心),8間計算機基礎(chǔ)實驗室,14間語音實驗室。建有校外實習(xí)基地97個。校園網(wǎng)出口帶納猜高寬10,300M,信息點總數(shù)8,641個,百名學(xué)生配教學(xué)用計算機22.46臺,百名學(xué)生配多媒體教室和語音室座位108.69座。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生為11,574人,其中本科生7,666人,專科生3,908人?，F(xiàn)有教師總數(shù)670人,其中:具有碩士及以上學(xué)位的教師占比為63.88%,具有高級職稱的教師占比兆侍為40.00%,生師比為19.26:1。學(xué)院設(shè)有13個教學(xué)單位,開設(shè)以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主體,主要涵蓋經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)4大學(xué)科門類的21個本科專業(yè)。現(xiàn)有省級一流專業(yè)(培育)1個,一流平臺2項,一流師資團隊2個,一流課程4門;省重點支持學(xué)科1個;省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團隊1個。
舉辦本科教育以來,科研合同經(jīng)費累計達1,025.42萬元,共簽訂各類科研合同257項。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文672篇,其中:核心期刊論文104篇、三大檢索論文8篇;出版專著5部,出版教材28部;獲實用新型專利7項;獲貴州省*科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎1項,貴州省第十二次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(論文類三等獎)1項;承擔省級以上教育教學(xué)研究和教學(xué)改革項目27項,獲得省部級教學(xué)研究與教學(xué)成果獎3項。

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