一二年級(jí)不努力，三四年級(jí)拉開差距！爸媽千萬要注意

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了一二年級(jí)不努力，三四年級(jí)拉開差距！爸媽千萬要注意相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

有的家長(zhǎng)說：小學(xué)一年級(jí)孩子基本不用管，隨便考考就能打95分，讓孩子自己學(xué)就好了。其實(shí)不然。 ? 小學(xué)一二年級(jí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)固然是小學(xué)階段里最少的、最淺顯的，孩子不用費(fèi)特別大的力氣就能學(xué)會(huì)。但是，孩子之間拉開的差距豈是試卷上的數(shù)字就能全部展現(xiàn)出來的？一二年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期！ ? 小學(xué)六年，其實(shí)可分為三個(gè)階段 ? 一二年級(jí)：是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。? ? 三四年級(jí)：是孩子由依賴父母到自立能力增強(qiáng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，會(huì)開始主動(dòng)積極地接收知識(shí)，很多機(jī)智的表現(xiàn)，會(huì)不時(shí)地讓父母驚嘆。 ? 五六年級(jí)：是孩子自主、全力吸收知識(shí)的時(shí)期，我們發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，作為家長(zhǎng)，在這個(gè)階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識(shí)。 ? ? 由此可見，能夠讓家長(zhǎng)的努力產(chǎn)生事半功倍之效果的也就是一二年級(jí)這個(gè)階段了。一年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)轉(zhuǎn)型期，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學(xué)校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點(diǎn)的形成。 ? 一二年級(jí)，家長(zhǎng)該幫會(huì)孩子抓什么呢？ ? 1、抓學(xué)習(xí)態(tài)度 ? 在小學(xué)低年級(jí)階段，孩子的成績(jī)并不能說明什么，但在這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是最重要的。 我們不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的人，往往學(xué)什么都能學(xué)的比別人快、比別人好，比別人牢。 家長(zhǎng)“孩子隨便學(xué)學(xué)就會(huì)，不用太努力”的想法，肯定會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ? 學(xué)習(xí)態(tài)度是積極主動(dòng)的還是消極被動(dòng)的，是認(rèn)真努力的還是敷衍應(yīng)付的？在上學(xué)初始就樹立的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)乃至生活。 ? 開始上學(xué)是隨便學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，在三年級(jí)及以后知識(shí)點(diǎn)更多更難的時(shí)候會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)學(xué)嗎？不用思考，諸位家長(zhǎng)也能明白答案是否定的。 所以一上學(xué)就要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件需要認(rèn)真對(duì)待、全力以赴的事，而不是僅僅因?yàn)槟懿荒芸嫉礁叻?，選擇隨便學(xué)學(xué)還是認(rèn)真學(xué)習(xí)。 ? 一二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)比較少，學(xué)起來比較簡(jiǎn)單，所以有精力的孩子課外時(shí)間可以不用花特別多的功夫在學(xué)習(xí)上，多發(fā)展些其他興趣。但學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，不能隨便學(xué)學(xué)。 ? 2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣 ? 小學(xué)一二年級(jí)是孩子可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。 ? 孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距已經(jīng)悄悄拉開。 ? 習(xí)慣也不是一天兩天養(yǎng)成的。剛上學(xué)的孩子還是一張白紙，如果不注意好習(xí)慣的培養(yǎng)，可能就會(huì)慢慢養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，這些可能對(duì)今后的學(xué)習(xí)起到重大的影響。 如果家長(zhǎng)此時(shí)盯緊一些，把習(xí)慣培養(yǎng)好，以后就輕松了。 ? 如果家長(zhǎng)此時(shí)偷懶，將來需要數(shù)倍的精力來彌補(bǔ)、修正、償還。 ? 所以此時(shí)家長(zhǎng)要重視，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如合理安排時(shí)間的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣和獨(dú)立閱讀思考的習(xí)慣等等。 ? 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的良好與否，很大程度上決定了孩子三年級(jí)成績(jī)調(diào)整和分流的結(jié)果。 ? 從一年級(jí)開始，就要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。萬丈高樓平地起，只有一開始為孩子打好了地基，后面的工程才會(huì)穩(wěn)固。一二年級(jí)不努力，等到三四年級(jí)，想把學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣糾正過來就很難了，孩子會(huì)掉隊(duì)，后悔就晚了！

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