河南省二本墊底院校排名 河南2022高考文科平均分

中國 科技 大學曾要迀到河南，己經(jīng)在南陽選址了，河南省考慮要占幾千畝地，還要增加幾干商品糧供應的負擔，關(guān)鍵是六七十年代臭老九沒什么用，婉拒，被安徽撿了個便宜。還有一個重要原因，國內(nèi)所有的重點大學，幾乎都是西方傳教士或者歐美*所建，象清華，協(xié)和，中山，華西，齊魯，湘雅，圣約翰，河南省處于內(nèi)陸，不是通商口岸，又戰(zhàn)爭頻繁，沒有一個穩(wěn)定的強勢軍閥，不能象張作霖建東北大學，清庭建京師大學堂，北洋學堂。

謝謝您的邀請 幽默一下：我是四川人，工作也在本土，由此您問錯人了！

一句名言：十年樹木！百年樹人！由此看出：教育的重要性！我所能回答您的就是：一所重點！一個名牌學校的創(chuàng)建要諸多因素，不知多少人的努力，經(jīng)過多少年，才能打拼起來，不是一朝一夕 。...

對于我們：關(guān)心、支持、理解教育！教育工作者！為教育營造良好的外部氛圍！

河南有兩所重點大學： 鄭州大學、河南大學 。211重點工程大學只有一所——鄭州大學。其他還有一些院校，比如 河南農(nóng)業(yè)大學、河南 科技 大學、河南師范大學、河南工業(yè)大學、河南理工大學 等，與全國重點高校相比，這些院校的綜合實力和知名度都不算高。

先來看看，中國的重點大學都有哪些？

“985工程”39所高校，分布于我國的18個地市，其中北京擁有8所985院校，排名第一;上海擁有4所985院校，緊隨其后;而陜西、湖南則以擁有3所985院校，位居第三;江蘇、山東、四川、天津、湖北、遼寧和廣東各擁有2所，排名第四;剩下浙江、吉林、甘肅、黑龍江、安徽、重慶、福建各擁有1所985院校， 而河南0所 。

“211工程”大學，即面向21世紀、重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科的建設(shè)工程。北京26所，江蘇11所，上海10所，陜西8所，湖北7所，四川5所，黑龍江、遼寧、廣東、湖南各4所，天津、吉林、安徽、山東各3所，重慶、河北、新疆各2所， 河南1所 。

河南作為一個擁有9532萬人的人口大省，為什么只有一所重點大學呢？

從 歷史 的角度看， 一是國家政策扶持力度不夠 。曾長期作為產(chǎn)糧大省，河南為國家做出了很大的貢獻，但是在教育資源分配上，并沒有得到足夠的政策支持。 二是河南為數(shù)不多的高校不僅不受重視，反而日益被邊緣化 。比如，曾經(jīng)起點很高，與當時的清華學校（今清華大學）和上海南洋公學（今上海交通大學）呈三足鼎立局面的 河南留學歐美預備學校（今河南大學） 歷經(jīng)坎坷，多次拆分，嚴重的削弱了實力。 三是失去了一些機會 。 1969年，中國 科技 大學是有意遷往河南，但由于種種原因，最終沒有成行。河南痛失中科大。

從經(jīng)濟發(fā)展角度看， 河南經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，缺少經(jīng)濟基礎(chǔ)的支持，高等教育自然動力不足。 而且河南人口眾多，新中國成立后，溫飽一直都是大問題，也因此錯失中科大。改革開放后，東南沿海和南方地區(qū)多省份經(jīng)濟發(fā)展速度驚人，而被定位為農(nóng)埋爛春業(yè)大省的河南綜合實力遠不及它們。作為人口大省，河南的基礎(chǔ)教育薄弱，且受龐大的人口和不發(fā)達的經(jīng)濟所累，未能快速發(fā)展，這也直接影響了高等教育的發(fā)展。

從高等教育自身來看，河南高校在發(fā)展過程中，有一些不足，也走了一些彎路。比如，教育經(jīng)費投入不足，辦學水平和教學質(zhì)量有待提高等。還有一些高校辦學定位不夠準確，缺少特色，片面追求擴張。

河南是中華民族與華夏文明的發(fā)源地。 中國四大發(fā)明中的指南針、造紙、*三大技術(shù)均發(fā)明于河南。從夏朝至宋朝，河南一直是中國政治、經(jīng)濟、 文化 和交通中心，先后有20多個朝代建都或遷都河南。雖然現(xiàn)在河南高校薄弱，但中原文化底蘊猶在，河南高等教育崛起指日可待。

中國有十三億人口，占世界的五分之一強，為什么沒有一所世界前三十的大學？清北為什么近些年上升快？一是現(xiàn)代科教出自西方，向窮國比較富裕的城市發(fā)展歷則的。二是投入，自身的投入。現(xiàn)代科學(西學)與所謂的古代文明沒有任何關(guān)系。世異時移，為什么四大文明彎耐古國都是落后區(qū)域？中華民族的偉大復興不是靠上下五千年的所謂農(nóng)耕文化，更不能靠阿Q精神，不是封建王朝的結(jié)束，民國會有那么多大師，不是改革開放，中國的大學有現(xiàn)在的成就？科學無國界，我們得從自身做起。教育是我們復興的最大支撐，這個支撐不是靠人施舍的，而是靠自已努力的。河南在近代是落后的(如果你不承認，那就沒辦法)，這有各方面原因，政治的，戰(zhàn)亂的，也有自身的原因，人首先得生存。其余河南在改革開放后大學并不少，而且巨無霸的很多，只是人口和投入不成比例，目前為止，河南生均投入還是全國墊底。華中 科技 大學是怎么發(fā)展的？蘇州大學是靠國家扶植的？所以我明白河南只有一個211的原因了。

其實歸根到底還是高考制度的問題，河南報考人數(shù)全國排名靠前但是錄取的卻全國排后，上重本大學的更是少之又少，且本省只有唯一的一個211大學鄭州大學，別省重點大學招收河南考生又少，這就是矛盾的激發(fā)點了。

河南是人口大省，教育公平問題亟待解決

河南沒有,也沒有985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺大學,211只有鄭州大學,也沒有教育部直屬大學。

但是，細細思之，河南地區(qū)只有一所211高校也并不是全無是處，對此我們不妨辯證看待。

其一，起點公平是公平一詞的重要涵義。眾所周知，河南地區(qū)由于考生競爭激烈，其教育水平特別是考生的應試能力要高于其他考生。在先進高考唯分數(shù)論的前提下，河南考生在高考上相較于其他省市考生要處于優(yōu)勢地位。如果在河南修建幾所好的大學，本來河南的考生考試水平就要高，這樣只能是加劇教育不公的現(xiàn)狀。

其二，能夠在千軍萬馬中脫穎而出的河南考生，在能力素質(zhì)上相對來說定然不弱。通過到異地求學，適應環(huán)境變化，接觸新鮮事物，可以有效促進其獨立性的增強，眼界的開闊，對于其自身發(fā)展可謂益處頗多。

“十年樹木百年樹人”，同樣，建設(shè)幾所高水平的高校也不是如斯簡單，不僅需要資金投入，也需要人才注入，更需要校園文化的長期凝練、沉淀，而這些，都需要長期的積累與漸變。而到外地去求學的考生，不妨在學成之后多多關(guān)注河南的教育發(fā)展，投身于教育事業(yè)，這也對于河南高等教育發(fā)展也是一種重要促進與推動。

河南這么多學生資源，每年高考后有很多去外省就讀大學的，對河南來說就是資源流逝，目前為止河南*應該重視學生資源，申請更多的211……985工程，為河南的學子求學之路給予方便之門。

看了這么多評論，只能說對網(wǎng)絡(luò)上一些噴子是無語極了，多一些理性，多一份理解和寬容，學會換位思考好伐？說河南人不好的，河南人口多呀，但是林子大了什么鳥都有呀！說河南人造假貨，但是無奸不商呀！沒有對假貨的需求哪里來的生產(chǎn)假貨的？說河南人懶，河南是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口也多，農(nóng)閑下來沒事干呀，勤奮的去打個工，就是農(nóng)民工了，種了一年的地休息一下怎么了？你打工不也要有休息的時候嘛？還有好多，不一一說了。不要拿圣人的標準衡量他人，拿*的標準衡量自己，說話負責一點！中國夢的實現(xiàn)，中華民族的復興靠的是每一個中國人的努力！謝謝！

不能多，也不允許你多，看看河南考生每年高考的分數(shù)和分數(shù)線你就明白了，看看看各名牌大學在各省的錄取分數(shù)就知道了，弄那么多重點大學干啥，你個農(nóng)業(yè)大省，還能成啥精？考的分再高，還有我給你定的線高？你還是回家安穩(wěn)地種地吧，把機會讓給我們北上廣的學子吧，我們沒地，再不上學，不增加就業(yè)壓力，給國家添堵嗎？和諧 社會 嗎，體諒點，做點犧牲，就算為實現(xiàn)中國夢做貢獻了?。?！

大學都是有 歷史 的，是一步步發(fā)展過來的，又跟國家的戰(zhàn)略以及時代的背景息息相關(guān)。過去（民國時期）中國大學比較少，還有許多私立大學，國立大學就更少了（有的公辦大學是省立大學），在那時，國立河南大學能排進前十，還是相當有實力的。建國后，院系調(diào)整，因為國家要進行工業(yè)化，建設(shè)新中國急需大量人才，所以，就將許多民國時期的名校拆分，把許多綜合性大學的院系分出去獨立成?？圃盒?，比如河南農(nóng)大、河南師范、原來的河南醫(yī)科、信陽師范等，更有將許多好的院系調(diào)整到其它省份的大學，諸如武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學等，本來經(jīng)歷抗戰(zhàn)，河大師生一直在河南的未淪陷區(qū)堅守，辦學實屬不易，解放戰(zhàn)爭時期更是顛沛流離，一度在蘇州辦學，在*敗走臺灣的時候?qū)⒉糠謳熒鷶y去臺灣，河大實力受損。更兼有調(diào)撥河南大學優(yōu)秀教師組建新的大學，如鄭州大學。諸多原因致使名校實力不在，元氣大傷，又兼有河大師生在老省會的堅守，在后來的發(fā)展中因為傷了元氣，恢復的一直很慢。在計劃經(jīng)濟時代，教育資源大區(qū)集中，中部省份高校云集武漢，69年中蘇交惡，大量在京高校外遷，因諸多原因沒有落戶河南。在計劃經(jīng)濟時代河南也有許多部屬院校，因改革開放，國家行政改革許多部委取消，所屬高校劃歸河南省管，在改革開放之初，河南一直享受不了改革春風的政策紅利，自從定位為農(nóng)業(yè)省，就一直在輸出，過去輸出糧食，煤炭（焦作、平頂山），改革開放后輸出人口勞動力，沒辦法，資源歸國家調(diào)配，國家戰(zhàn)略需要河南付出，咱河南沒得說。九十年代后，終于迎來改革的東風，鄭州、新鄉(xiāng)、許昌、漯河等城市快速發(fā)展，河南大學所在地開封卻因國企改革改丟了方向，發(fā)展停滯，原來所屬的鞏義，新鄭，新密等有資源的縣劃歸鄭州管轄，在那個輸出黑色金子賺第一桶金的時代少了錢，發(fā)展很慢很慢，加上領(lǐng)導干部的保守，致使在發(fā)展大潮中落伍了，一度到了倒數(shù)第二的地步，大學會因一個城市的沒落而沒落，這一點是肯定的。再說說評985、211的時候，改革春風剛吹到河南沒幾年，參評是要靠實力的，本身河南在計劃經(jīng)濟時代河南的大學就是被“剝削”的對象，實力肯定不及那些實力被增強的高校，985沒河南的份兒，咱認了，211還評不上！沒辦法平均給河南一所，（體現(xiàn)教育公正），論名聲河大比較好，論實力基本差不多，但鄭州大學在省會，省里傾向于鄭州大學，但為了照顧河大的情緒，在省內(nèi)也給了河大211的待遇（在省內(nèi)分配資源的時候多照顧河大一點兒）。近幾年大家都了解，大學的發(fā)展快慢跟城市發(fā)展的好壞有很大關(guān)系，比如蘭州大學的境地。河南省傾全省教育資源發(fā)展鄭大，211不再擴容，河大升格無望，只求教育部在高考的時候多多照顧，因為在原來全國統(tǒng)考的時候還好，全國一張卷，大家放在一起評比一起錄?。m然也是按省錄，起碼比現(xiàn)在好點兒），到后來這些名校受所在地影響越來越大，都向本省傾斜，眼看河南要吃大虧，沒辦法，分管教育的副省長和教育廳長就得經(jīng)常往北京跑，不能白白埋沒了河南的人才，逐漸名校都適量增加在河南的錄取人數(shù)，這只是照顧性的，現(xiàn)在評的一本錄取率河南依然是倒數(shù)，這還是將河南農(nóng)大，河南 科技 大學，河南師范大學等省屬院校部分專業(yè)調(diào)整至一本招生，河南的一本分在許多省只能上二本，而且不是很好的二本，就連鄭州大學在河南招生，現(xiàn)在已經(jīng)高出一本線七十多分了！可想這個一本錄取率是水分得有多大，加上河南的父老鄉(xiāng)親都很重視教育，從小孩兒起都得拼命，河南的發(fā)展狀況決定了河南的基礎(chǔ)教育，在基礎(chǔ)教育這么差的條件下，還能有八十多萬考生參加高考，不至于讓諸多考生輟學，在此向父老鄉(xiāng)親致敬，向基層教育工作者致敬，更向為了出人頭地堅持不懈努力向前的河南學子致敬，命運掌握在我們自己手里，我們雖然沒受多少照顧，但我們得自己去努力爭取，那些依然對河南考生，對河南教育說三道四的應該思考一下，雖然還有幾個省份和河南情況差不多，但都是倒數(shù)的，看看名校在河南招生占的比例，拿出來比一下，這才是關(guān)鍵，那些名義上的一本錄取率掩蓋了背后更嚴重的教育資源分配不公的問題，而且那些從名校畢業(yè)的河南學子又在為那些大城市的建設(shè)做著貢獻，不要說為什么不回河南發(fā)展的話，大城市在吸血，有產(chǎn)業(yè)，有人才，才有發(fā)展，武漢的光谷，就是武漢的六七所211支撐起來的，靠著上百萬的在校生，發(fā)展動力可見。只愿河南學子在外的能為家鄉(xiāng)掙口氣，有能力了回家發(fā)展河南，帶動河南產(chǎn)業(yè)，讓更多的在外學子能在家鄉(xiāng)工作，人才回流才能更好的發(fā)展我們家鄉(xiāng)。

一個省的好大學多少，是由兩個初始條件決定的。第一，解放前這個?。ㄊ校┦欠窠⒘舜髮W而且已經(jīng)在某些學科具有了全國影響力?，F(xiàn)在好大學多的省市有的就是解放前就有了幾所好大學比如北京的北大清華，上海的復旦交大同濟，武漢的武大，南京的南大東大都是解放前就已經(jīng)存在的，而且當時就很有名。這些學校因為以前的名氣，在解放后繼續(xù)得到重視，成為教育部（文革前為高教部）直屬大學，因而學校繼續(xù)發(fā)展，名氣也越來越大。第二，新中國建立后，在興建一大批高校時，是否具有高校布局的區(qū)位優(yōu)勢，即是否具有經(jīng)濟發(fā)展的地域優(yōu)勢使得國家決定將興建的高校放在這里，當然，在這個過程中，地方領(lǐng)導是否到中央去爭取也有很重要的作用。比如武漢，現(xiàn)在的華中 科技 大學、華中師范大學等以華中開頭的大學都是在建國初興建高校時，根據(jù)上述原則確定放在武漢的。還有一個條件，就是1970年，當時為了戰(zhàn)備，將一些位于北方可能受戰(zhàn)爭影響的高校轉(zhuǎn)移到內(nèi)地，但這個條件受影響的省和大學都不多。比如哈軍工一部分遷移到長沙成為今天的國防科大，一部分遷移到南京成為今天的南京理工大學。具體到河南，可以說，第一個條件，河南沒有什么優(yōu)勢。雖然，現(xiàn)在的河南大學在解放前就建立了，但沒有什么全國影響，解放后也沒有得到很大發(fā)展，在加上所處地理位置也不好，以至于雖然建校時間長，卻不如解放后建立的許多大學，比如北京的北航，武漢的華中 科技 大學。在解放后興建大學時，河南也沒有爭取到更多的機會。而且，河南的地理位置也比較尷尬，武漢有許多華中開頭的新建高校，廣州有許多華南開頭的高校，上海有許多華東開頭的高校，成都有許多西南開頭的高校。這都是這些地方是當時的地區(qū)中心決定的。其實，不僅是河南，山東，河北，山西，江西和福建都是一樣的。最后一個機會，河南沒有抓住，就是中國 科技 大被河南拒絕了，結(jié)果被安徽抓住了。所以，河南考生多好大學少不能怪中央，因為這是河南的各種初始條件導致的結(jié)果。

1、徐州醫(yī)學院

徐州醫(yī)科大學（Xuzhou Medical University），簡稱“徐醫(yī)大（XZHMU）”，坐落在江蘇省徐州市，是江蘇省與徐州市共建的省屬高等醫(yī)學院校，是江蘇省高水平大學建設(shè)重猛猜點（培育）支持高校，入選國家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校。

國家第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、具備碩士研究生推免權(quán)高校，淮海經(jīng)濟區(qū)醫(yī)學教育、醫(yī)學科研和醫(yī)療服務的中心。

2、西安醫(yī)學院

西安醫(yī)學院（Xi’an Medical University）簡稱“西醫(yī)”，是陜西省人民*舉辦的一所全日制普通本科院校，入選教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校、陜西省“一流學院”建設(shè)單位、陜西省全科醫(yī)生培訓基地、陜西省基層醫(yī)生培訓中心。

3、華北煤炭醫(yī)學院

華北煤炭醫(yī)學院為原國家部屬本科高等醫(yī)學院校。學院的前身為開灤高級護士職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1926年，解放后改建為開灤醫(yī)學?？茖W校，1963年經(jīng)國務院批準成立唐山煤礦醫(yī)學院，招收醫(yī)學本科生，1984年更名為華北煤炭醫(yī)學院。

1998年8月，我院實行中央與地方共建，以地方管理為主的辦學體制，經(jīng)過幾十年的建設(shè)和發(fā)展，目前已形成多層次、多科類、多種形式的辦學體系。

4、新鄉(xiāng)醫(yī)學院

新鄉(xiāng)醫(yī)學院（Xinxiang Medical University）位于河南省新鄉(xiāng)市慎知州，是河南省獨立建制的西醫(yī)本科院校。入選國家“111計劃”，是國家“十三五”中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程（二期）支持高校、教育部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃建設(shè)高校。

5、蚌埠醫(yī)學院

蚌埠醫(yī)學院（Bengbu Medical College），位寬蔽于安徽省蚌埠市，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學院校，是國家首批具有學士和碩士學位授予權(quán)單位、國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校、國家首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃試點高校。

國家首批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校、教育部碩士研究生推免高校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、國家級大學生校外實踐教育基地、教育部臨床醫(yī)學“5+3”改革試點高校、安徽省高校綜合改革首批試點單位、安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是暨南大學、陸軍軍醫(yī)大學博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-華北煤炭醫(yī)學院

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山西省分數(shù)線最低的二本大學有山西晉中理工學院、山西工商學院、晉中信息學院等。

1、山西晉中理工學院

錄取分數(shù)為494分。

山西晉中理工學院（Shanxi Jinzhong Institute of Technology），是一所以工科為主，擁有經(jīng)、管、文、法等7大學科門類，以培養(yǎng)高水平應用型人才為辦學定位的本科高校。

學校創(chuàng)建于2002年，2021年2月經(jīng)中華人民共和國教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制本科民辦普通高等學校。

學校前身為中北大學信息商務學院。2021年2月3日，經(jīng)教育部正式公布，中北大學信息商務學院轉(zhuǎn)設(shè)為山西晉中理工學院。2021年3月，山西省人民*同意設(shè)立山西晉中理工學院為獨立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學校。

據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示，學校總占地1000余畝，建筑面積30余萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值近億元；設(shè)有8個教學單位，開設(shè)36個本科專業(yè)；有全日制在校生14292名，專、*教師700余人。

2、山西工商學院

錄取分數(shù)為494分。

山西工商學院（Shanxi Technology and Business College）坐落于山西省太原市，是經(jīng)教育部批準升格為山西省第一所本科層次的民辦普通高等院校，是山西省“1331工程”工商管理優(yōu)勢特色學科建設(shè)院校、國防教育特色學校。

山西工商學院的前身是創(chuàng)辦于1986年的自學考試業(yè)余輔導班，1993年，學校更名為山西工商專修學院。2004年，經(jīng)教育部和山西省人民*批準成立山西工商職業(yè)學院，為?？茖哟蔚拿褶k普通高等院校。

2011年，經(jīng)國家教育部批準，在山西工商職業(yè)學院的基礎(chǔ)上建立山西工商學院，為本科層次的民辦普通高等院校。

3、晉中信息學院

錄取分數(shù)為496分。

晉中信息學院（Jinzhong College of Information）是經(jīng)螞彎國家教悶悶悶育部批準、由山西省教育廳主管的全日制普通本科高校，入選山西罩含省首批應用型本科高校、CDIO工程教育聯(lián)盟、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、高校書院聯(lián)盟。

學校前身是成立于2002年的山西農(nóng)業(yè)大學信息學院；2016年底，學校開始有序推進書院制改革；2020年12月23日，教育部正式公布，山西農(nóng)業(yè)大學信息學院轉(zhuǎn)設(shè)更名為晉中信息學院。

以上數(shù)據(jù)出自高考知識網(wǎng)。

河南省最差二本排名：

1.信陽農(nóng)林學院

信陽農(nóng)林學院錄取分數(shù)線在河南省的公辦二本中較低，除了學校自身名氣不響、實力有待加強之外，其實也與學校的名字有很大的關(guān)系。大家都知道，“農(nóng)林類”專業(yè)在近年來報考時越來越冷門，而直接以“農(nóng)林”命名的信陽農(nóng)林學院在這方面自然也是吃了較大的虧。

2.平頂山學院

平頂山學院是一所“師范”底蘊濃厚的學校，在2004年才由平頂山師范?？茖W校升格為平頂山學院?？赡芤舱且驗閷W校是近年來才由?？粕駷楸究圃盒５模栽诤幽鲜」k二本學校中的實力與影響力都相對較低。

3.黃淮學院

黃淮學院與平頂山學院一樣，學校自身的師范底蘊濃厚，曾大閉凳歷經(jīng)河南省駐馬店師范學校、駐馬店師范高等?？茖W校時期，在2004年與中原職業(yè)技術(shù)學院合并后，正式升格為本科黃淮學院。所以黃淮學院近年來錄取分數(shù)線在河南省內(nèi)的二本公辦院校中接近墊底位置，原因其實和平頂山學院差不多。

4.河南工學院

雖然學校在河南省態(tài)彎內(nèi)的公辦二本院校中綜合實力相對不強，但是在“模具設(shè)計與*、軟件技術(shù)、應用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)”等專業(yè)方面的實力還是不弱，目前已被評為了河南省級特色專業(yè)，非常適合未來想在計算機、汽修、機電等行業(yè)工作的男生報考。

5.安陽工學院

安陽工學院原身為創(chuàng)建于1983年的安陽市職業(yè)大學，學校滾旅在2001年與安陽市財會學校、河南省安陽市農(nóng)業(yè)學院合并成為安陽大學，在2004年正式升格為安陽工學院。

河南2022高考文科平均分
2022年河南省本科達敬畢線率：文科下降1%，理科下降2.1%

2022年河南省文理科參加高考人數(shù)增加較多，文理科錄取難度均加大，下面利用河南省高考一分一段表數(shù)據(jù)進行分析。

一、2022年河南省參加高考總?cè)藬?shù)84.3萬人。

文科33.3萬人，達一本線527分以上考生2.3萬人，一本達線率為6.9%，二本線445分以上10萬人，本科達線率為30%。

理科51萬人，達一本線509分以上考生12萬人，一本達線率為23.5%、二本線405分以上31.5萬人，本科達線率為61.8%。

二、2021年河南參加高考總?cè)藬?shù)77.6萬人。

文科31.0萬人，達一本線558分以上考生2.3萬人，一本達線率為7.4%，二本線466分以上9.6萬人，本科達線率為31%。

理科46.6萬人，達一本線518分以上考生11萬人，一本達線率為23.6%，二本線400分以上29.8萬人，本科達線率為63.9%。

三、2022年相比較2021年河南參加高考總?cè)藬?shù)增加6.7萬人。

1、文科增加2.3萬人，一本線下降31分達線考生人數(shù)不變，一本達線率下降0.5%，二本線下降21分錄取考生增加4000人，本科達線率下降1%。

2、理科增加4.4萬人，一本線下降9分達線考生人數(shù)增加1萬，一本達線率下降0.1%，二本線提高4分達線考生增加1.7萬人，本科達線率下降2.1%。

2022高考：河南理科510分左右如何報？選末流一本還是優(yōu)秀二本？

2022年河南高考分數(shù)線已經(jīng)揭曉，理科一本線509分、二本線405分、專科線190分；一個河南老鄉(xiāng)他孩子今年理科510分，剛超一本線1分，是選省內(nèi)末流一本還是在選優(yōu)秀二本？

如果選一本，只能是省內(nèi)公升含辦二本水平的一本專業(yè)或高收費

省內(nèi)一本壓線附近院校2022投檔線預測

對比2019-2021年近3年投檔線、位次值，一本壓線的就這幾所院校，都是公辦二本水平不分專業(yè)納入一本招生。

例如：新鄉(xiāng)學院、河南城建學院、安陽工學院等這些院校在河南公辦二本中也只能算末流水平…現(xiàn)在放進一本招生，對那些好不容易考上了一本線的孩子，太不公平了，其中黃河科技學院還是民辦二本。

但既然在一本招生，肯定要達到509分的一本線才能投檔，但社會認可度有限，預計2022年投檔線依然在一本壓線附近徘徊。

預估：新鄉(xiāng)學院、黃淮學院2022理科投檔線511分左右

河南城建學院、河南科技學院、洛陽理工學院預估510分、超一本線1分。

安陽工學院預估509分壓線投檔；

另外：中原工學院軟件類、河南理工大中外合作類、河南財經(jīng)政法大學較高收費類也會在一本壓線附近。

建議退一步，到二本區(qū)選，放眼全國，選省外優(yōu)秀二本院校

二本批次招生的省外高校

二本區(qū)招生的院校有不少都比省內(nèi)一本區(qū)招生的院校實力要強。

例如師范類院校：廣西師范大學、陜西師范大學、遼寧師范大學、西北師范大學近三年投檔線都在一本線上下浮動，并且辦學實力超越除河師大之外的地級師范院校。

理工類院校：江西理工大學、桂林理工大學、大連交通大學、陜西理工大學、沈陽工業(yè)大學等二本區(qū)招生，分數(shù)線預估在509分上下。

211檔次的西藏大學、農(nóng)林類的河北農(nóng)業(yè)大學都很不錯，至少比那些省內(nèi)一本區(qū)招生投檔墊底的那些要強吵稿笑不少。

總結(jié)分析

這個分數(shù)段的考生是有點尷尬，一本上不了好的，二本又覺得虧了；其實則不然，并不是在一本區(qū)招生的都是一本實力，二本區(qū)招生也有很多實力不俗的。

建議先選想去的城市、再根據(jù)自己想讀的專業(yè)，結(jié)合自己的分數(shù)位次、參考近三年的投檔位次進行合理選報。如果想保學校就選擇服從調(diào)劑。