內(nèi)蒙古鴻德文理學院教務處電話號碼聯(lián)系方式

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內(nèi)蒙古鴻德文理學院簡介

　　內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院是2008年由國家教育部正式批準(教發(fā)函〔2008〕149號)設立的獨立學院，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)僅有的兩所獨立學院之一。2008年開始本科生招生，2010年獲準留學生教育，2016年啟動雙學位教育，2016年被確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校。先后榮獲“全國先進獨立學院”、“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！钡确Q號。

　　學院占地1574畝，主校區(qū)位于呼和浩特市機場路北側(cè)，緊鄰機場高速路、呼和浩特快速路和在建地鐵一號線，交通便利。建筑面積22萬多平方米，建有6棟教學及實驗樓、4棟宿舍樓、2棟生活服務及餐廳樓、1棟圖書館(館藏圖書93萬冊)、1個室內(nèi)體育館、1個11人制足球場和數(shù)個室外運動場?，F(xiàn)有計算機房、實驗室、舞蹈室、鋼琴室等30多個，教學科研儀器設備總值近五千萬元。學院現(xiàn)有基礎設施能滿足近萬名學生的學習和生活需要。

　　學院依據(jù)人才培養(yǎng)定位與市場需求設置學科和專業(yè)。現(xiàn)有6大學科門類：文學、教育學、管理學、藝術(shù)學、工學和經(jīng)濟學，20個本科專業(yè)：英語、新聞學、學前教育、漢語言文學、旅游管理、公共事業(yè)管理、工程管理、物業(yè)管理、土木工程、美術(shù)學、環(huán)境設計、視覺傳達設計、財務管理、會計學、審計學、廣播電視編導、動畫、攝影、金融學和市場營銷專業(yè)。

　　學院始終把提高教學質(zhì)量作為生存與發(fā)展的生命線，將人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新作為教學改革的動力，先后兩次修訂人才培養(yǎng)方案。通過將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想融入人才培養(yǎng)體系、加強專業(yè)核心課程建設、加強實踐課建設和勞動教育、加強并改進思想政治課及其他公共課教學等內(nèi)容改革，完成了2016版本科人才培養(yǎng)方案修訂，主動適應了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才指明了方向。

　　學院目前有全日制本科生9300多人，生源以內(nèi)蒙古為主，區(qū)外生源涉及河北、山西、河南、貴州、甘肅、寧夏等省區(qū)。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：2012年學院首屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達到98.72%(位居當年全區(qū)就業(yè)率之首)，2013年至2017年畢業(yè)生就業(yè)率分別為97%、96.88%、96.16%、96.22%、96.66%，連續(xù)六年畢業(yè)生就業(yè)率位居自治區(qū)各高校前列，贏得了良好的社會口碑。

　　學院成立之初即建立了科研工作促進委員會，并出臺了《科研成果獎勵辦法》等一系列政策文件，激發(fā)了全院教職工的科研積極性。近五年來學院教師各類科研立項近百項，發(fā)表論文上千篇;學院每年的科研經(jīng)費以100萬元為基數(shù)逐年遞增;自2013年起，每年開展一次“學術(shù)交流活動月”;2015年，我院中國北方巖畫研究所被吸納為世界巖畫組織第53個成員單位。

　　近年來學院的國際化辦學特色突顯。主要表現(xiàn)為教學形式國際化、師資隊伍國際化和校園文化國際化。學院聘有英國、法國、美國、荷蘭等來自10多個國家的20多名外籍教師，成為學院教育教學、師資隊伍建設的有益補充。并先后招收來自多哥、加納、科特迪瓦、利比里亞、巴基斯坦留學生100余名。2010年學院與巴基斯坦建立友好關(guān)系，至目前共派往巴基斯坦的師生達40人次，雙方交流頻繁。隨著學院國際化辦學的逐步深化，學院的多元化文化氛圍正在形成。

　　學院建校伊始就提出“三個放心”、“三個前列”的黨建工作指導思想，并將黨建工作列為學院長期工作的重點?！叭齻€放心”即讓黨和*放心，讓家長、學生放心，讓教職工放心。“三個前列”即在學院內(nèi)各項工作中，黨建工作要走在前列;在內(nèi)蒙古師范大學各黨總支中，鴻德學院黨建工作要走在前列;在全區(qū)獨立學院及民辦院校中，鴻德學院黨建工作要走在前列。學院黨委先后被師大黨委評為“先進黨委”，被*高等學校工作委員會評為“先進基層黨組織”等。

　　辦學九年來，在“立校為公、執(zhí)教報國”辦學理念指引下，學院始終堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針和民族政策，以“建設平安校園”、“加強內(nèi)涵建設”和“國際化辦學”為主線，著力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。

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