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文科生能報數(shù)學(xué)專業(yè)嗎?

更新:2023年12月10日 07:37 大學(xué)路

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問文科生能報數(shù)學(xué)專業(yè)嗎?相關(guān)的問題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。

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文科生能報數(shù)學(xué)專業(yè)嗎?

文科生高考是否可以報數(shù)學(xué)專業(yè)

要看學(xué)校的要求了,如果該學(xué)校在文科招收有數(shù)學(xué)系的話,你可以報考,具體的可以看高校招生目錄。

但是要注意,在一般情況下都沒有大學(xué)的數(shù)學(xué)系都不會招文科生,因?yàn)槲目茢?shù)學(xué)相比理科數(shù)學(xué)不論是深度和廣度都差許多。

如果實(shí)在想報數(shù)學(xué)系,可以先報考一學(xué)校的其它系,進(jìn)學(xué)校后再爭取轉(zhuǎn)系,但是每個學(xué)校的轉(zhuǎn)系規(guī)定不太相同,具體的可以向報考學(xué)校的招生辦咨詢。

對于大多數(shù)文科考生而言:

數(shù)學(xué)是選擇專業(yè)一個重要的分水嶺。很多高中的文科生,都是出于數(shù)學(xué)成績相對短板而選擇文科的。對于數(shù)學(xué)成績較好的文科考生可以選擇經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè),這類專業(yè)一方面就業(yè)相對容易,一方面對高等數(shù)學(xué)的要求也比較高。

即使在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科里面,也有很多的門道需要了解。以工商管理大類專業(yè)為例,不同專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生氣質(zhì)也不一樣:市場營銷的學(xué)生往往相對外向,會計專業(yè)的較為內(nèi)向,財務(wù)管理和人力資源管理相對專業(yè)性較強(qiáng)。

文科生在大學(xué)學(xué)習(xí)一些除經(jīng)管外的人文社科學(xué)科是個不錯的選擇。對于文科生而言,基礎(chǔ)性的,常識性的知識對一個文科學(xué)生人文素養(yǎng)的形成和發(fā)展是至關(guān)重要的。

以上內(nèi)容參考: 百度百科-文科生

文科生可不可以學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)

到大學(xué)里要學(xué)好數(shù)學(xué),那么高中時的數(shù)學(xué)與物理兩科都要有較好的基礎(chǔ),否則你的大學(xué)數(shù)學(xué)恐怕學(xué)不好。
如果你高中時選修了文科的話,那么建議你考大學(xué)最好不要考數(shù)學(xué),否則你即使考上了,恐怕要學(xué)好也難。
注:也許你不知道,由于物理的緣故,歷史上數(shù)學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)了三次危機(jī),物理差一點(diǎn)將數(shù)學(xué)吞并,二者合二為一。當(dāng)然,由于數(shù)學(xué)本身的發(fā)展,三次危機(jī)都得以避免。但這也恰恰說明了物理與數(shù)學(xué)之間密不可分的關(guān)系。當(dāng)然,這些恐怕只有在大學(xué)的物理或數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生對此才能了解得透徹一點(diǎn)。
總之,如果你高中選擇了文科,并且學(xué)得很好的話,建議你在大學(xué)還是學(xué)文比較好。另外,高中學(xué)文也不要考大學(xué)的地理專業(yè),因?yàn)榇髮W(xué)中的地理專業(yè)同樣屬于理科的。因?yàn)樯婕盎瘜W(xué)較多。

文科生能報數(shù)學(xué)專業(yè)嗎?

文科可以報數(shù)學(xué)專業(yè)。

理論上文科生可以報考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。不過需要注意的是,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是屬于理工科類專業(yè),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,專業(yè)課也比較難,需要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣。如果文科生對數(shù)學(xué)感興趣,同時也具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),也可以考慮報考。

數(shù)學(xué)源自于古希臘語μ?θημα(máthēma),是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間、信息等相關(guān)概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運(yùn)動的觀察中產(chǎn)生。

數(shù)學(xué)作為人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述、推導(dǎo)的一種通用方式,可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問題。數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、一般和特殊。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題,具有現(xiàn)代教育觀念,適應(yīng)教育改革需要,以及具有良好的知識更新能力和創(chuàng)新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育、教學(xué)管理工作及科學(xué)研究的專門人才。

就業(yè)前景

數(shù)學(xué)專業(yè),在大眾化的眼光看來,畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研,似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而,這些都是偏見,數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”,數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ),也是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)實(shí)力往往影響著國家實(shí)力,沒有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),就沒有良好的科技,現(xiàn)代科學(xué)尤其是物理學(xué)的基石,是精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)計算、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)檢測及科研界達(dá)成的研究共識。

科學(xué)家若不能以數(shù)學(xué)運(yùn)算建構(gòu)自己的學(xué)說,觀點(diǎn)就會缺乏數(shù)理邏輯的支撐,與人文研究不同,科學(xué)研究只要有一個數(shù)字、一個演算過程不能被證明,那么其得出的結(jié)論也終會被證偽。

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