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2024年01月08日 10:35 | 大學路
今天大學路小編為大家?guī)砹苏垎柹钲诘穆殬I(yè)學校招生條件是什么呢，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統考成績達到同批錄取最低分數線，符合本校提檔要求的情況下，依據考生志愿，擇優(yōu)錄取。
1、在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統考成績達到同批錄取最低分數線，符合本校提檔要求的情況下，依據考生志愿，擇優(yōu)錄取。
2、學校遵循教育部規(guī)定的“學校負責、招辦監(jiān)督”的錄取體制，嚴格遵守教育部、省招生辦公室的有關招生錄取政策和規(guī)定，本著公開、公平、公正的原則，以考生高考成績?yōu)榛疽罁?，綜合衡量德智體美勞，擇優(yōu)錄取。
3、普通高考文科類及理科類專業(yè)分檔時按“分數優(yōu)先”原則，根據考生投檔總分從高到低錄取，先安排高分考生的第一專業(yè)志愿，若該志愿額滿，再逐一查看該生的后續(xù)專業(yè)志愿。投檔總分相同的，按考生排位順序或排位分擇優(yōu)錄取。
4、投檔總分排位相同時，優(yōu)先錄取已修習相關專業(yè)基礎知識(模塊)的考生。如沒有排位或排位分的省份(自治區(qū)、直轄市)及科類，則依次按普通高考單科順序及分數從高到低排序：文科類為語文、數學、外語、文科綜合，理科類為數學、語文、外語、理科綜合。
5、?本校“依學考錄取”分普通類、藝術類，普通類根據考生投檔學考成績總分排位情況、藝術類根據考生投檔合成總分排位情況從高到低擇優(yōu)錄取當考生投檔（合成）總分相同時，按照考生排位擇優(yōu)錄取，當考生排位相同時，參考綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
綜上所述，深圳職業(yè)技術學院是根據思想政治品德考核和身體健康狀況檢查、在學生統考成績達到同批錄取最低分數線，符合本校提檔要求的情況下，依據考生志愿，擇優(yōu)錄取。
深圳職業(yè)技術學校招生條件如下：
1、報考本?！耙缹W考成績招生”的普通高中考生須符合廣東省招生委員會《關于做好廣東省2022年普通高校招生統一考試報名工作的通知》規(guī)定的有關普通高考報名條件，參加廣東省2022年普通高考報名及2022年1月廣東省普通高中學業(yè)水平合格性考試語文、數學、英語3門科目考試。
2、藝術類（含音樂類、美術類，下同）普通高中考生須同時參加2022年普通高等學校招生藝術類對應專業(yè)的術科統一考試。
3、本?！耙缹W考成績招生”各招生專業(yè)有關要求詳見《廣東省2022年普通高校春季高考統一招生專業(yè)目錄》（高中生版）。
4、報考本?！?+證書”考試招生的中職考生規(guī)定的有關普通高考報名條件，參加廣東省2022年普通高考報名及廣東省2022年普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生統一考試且取得擬報考專業(yè)要求的專業(yè)技能證書。
5、本校“3+證書”考試各招生專業(yè)有關要求詳見《廣東省2022年普通高校春季高考統一招生專業(yè)目錄》（中職生版）。
師資力量：
截至2021年12月，學校有專任教師1463人，生師比16.30:1，具有高級職稱教師占比49.35%，具有碩士及以上學位專任教師占比90.01%，具有高級專業(yè)技術職務專任教師占比51.14%，具有正高級專業(yè)技術職務專任教師177人。
具有半年以上海外研修經歷的教師占比26%。有各級各類高層次人才415人次，其中國家“萬人計劃”教學名師1名、國家級教學名師3名、享受國務院特貼專家3名、國家級教學團隊4個、全國技術能手1名、珠江學者6名、廣東省特支計劃教學名師4名。
深圳職業(yè)技術學院市內市外通常指的是考生所在的地區(qū)。
市內和室外的意思
市內指的是某個城市或地區(qū)的內部，比如在深圳職業(yè)技術學院的招生中，市內一指的是深圳市內的考生。對于深戶不在深圳讀書的情況，通常會被歸為市外。
是因為深圳職業(yè)技術學院在招生時會根據市內、市外的考生分別進行招生計劃和錄取工作。深圳職業(yè)技術學院實行對本地生源的保護，市內、市外考生獨立劃檔。
學校簡介
深圳職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1993年，是全國一流高職院校建設單位、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、廣東省一流高職院校建設單位，截至2021年6月30日，學校有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等六個校區(qū)，
占地面積4509.48畝，總建筑面積79.21萬平方米。固定資產總值24.39億元，圖書館藏有紙質圖書275.8萬冊。
科學研究
25年間，學?？蒲袕牧闫鸩娇缭绞桨l(fā)展，年度科研經費突破億元大關，累計科研經費總量達到5.81億元，省部市區(qū)級科研平臺達到33個，科研實力在同類院校中遙遙領先。
2017年，學校與美國康奈爾大學諾貝爾獎獲得者羅德?霍夫曼教授及其團隊合作，組建霍夫曼先進材料研究院，這是全國高職院校首家共建的諾貝爾獎科學家實驗室。
學校的專業(yè)設置與師資團隊：
1、專業(yè)設置
現有專業(yè)88個，所有專業(yè)對接深圳主導產業(yè)、支柱產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)及優(yōu)勢產業(yè)；建立15個專業(yè)群，每個專業(yè)群含3個以上專業(yè)，建有專業(yè)隨產業(yè)動態(tài)調整機制，專業(yè)（群）結構合理。
2、師資團隊
專任教師1579人，其中教授179人，副教授559人。碩士以上學位專任教師占比91.70%，博士學位專業(yè)教師占比39.58%，副高以上專任教師占比46.74%，其中正高級教師179人。
*教師占比29.35%，“雙師型”教師占比90.26%。近5年在職在崗教師（教師團隊）獲得國家級獎勵或榮譽30項。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個，柔性引進以諾貝爾獎獲得者、院士、長江學者領銜的應用研發(fā)團隊6個。
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