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2024年03月31日 09:32 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些成都有哪些有特殊教育的大專院校相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
成都有哪些有特殊教育的大專院校
每年到畢業(yè)季的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都不知道如何去選擇專業(yè)，也不知道到底該就讀哪所 學(xué)校 。其實(shí)讀書的目的是為了工作，考慮到以后工作的穩(wěn)定性、待遇等方面就更容易做出選擇，當(dāng)然還有考慮到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率的問(wèn)題，綜合起來(lái)考慮就不難選擇，現(xiàn)在特殊教育發(fā)展的很快，可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)吧，現(xiàn)在的特殊教育學(xué)校也是很不錯(cuò)的，下面小編就為大家介紹一所特殊教育學(xué)校，以供大家參考。
學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件。校本部占地面積960畝，新校區(qū)占地面積729畝、定點(diǎn)綠化用地1300畝。校舍總規(guī)劃 建筑 面積80.3萬(wàn)平方米，其中各類教學(xué)及輔助用房26.8萬(wàn)平方米。各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值25013.14萬(wàn)元，各類圖書文獻(xiàn)資料370.9萬(wàn)余冊(cè)(盤)。學(xué)校建成了以遠(yuǎn)程教育、綜合教務(wù)管理及校園 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
西北師范大學(xué)特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。
西北師范大學(xué)特殊教育專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
西北師范大學(xué)特殊教育專業(yè)核心能力
1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法;
3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
西北師范大學(xué)特殊教育專業(yè)核心課程
特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。
小編總結(jié)
特殊教育是社會(huì)教育行業(yè)發(fā)展中的必需品，而且對(duì)社會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，有著不可替代的地位，所以學(xué)好軟件技術(shù)一定會(huì)給自己一個(gè)美好的將來(lái)，如果還想了解更多相關(guān)信息，可以密切關(guān)注網(wǎng)站上的信息。
成都特殊教育大專有哪些
隨著社會(huì)的進(jìn)步，開辦特殊教育的 學(xué)校 也越來(lái)越多，我們?cè)谶M(jìn)行選擇的時(shí)候更應(yīng)該擦亮眼睛，選擇適合自己并且能夠教給自己真才實(shí)學(xué)的老師，這樣也才對(duì)得起自己未來(lái)的路。那么，這些學(xué)校有哪些是大家比較滿意的呢?在特殊教育專業(yè)里哪些學(xué)校又是我們的首選呢?小編推薦給大家一所吧。
南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京，是目前全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主、兼及殘疾人高等職業(yè)教育與殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的普通高等本科院校。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有現(xiàn)代特殊教育理念，手語(yǔ)基本功扎實(shí)，能夠勝任手語(yǔ)翻譯和聾人咨詢服務(wù)及從事特殊需要兒童教育的應(yīng)用性專門人才。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專業(yè)主要專業(yè)課程
特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練、特殊兒童診斷與評(píng)估、行為改變技術(shù)、中國(guó)手語(yǔ)、自然手語(yǔ)、行業(yè)手語(yǔ)、盲文、手語(yǔ)翻譯概論、手語(yǔ)溝通與翻譯技巧、聽力學(xué)基礎(chǔ)、聾人心理學(xué)、特殊教育學(xué)校學(xué)科課程與教學(xué)等。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專業(yè)就業(yè)方向
新聞、殘聯(lián)、公安、民政或其他社會(huì)服務(wù)部門的手語(yǔ)翻譯和咨詢服務(wù)等工作，從事特殊教育學(xué)校教學(xué)工作。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策
學(xué)院為鼓勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，保障家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)校后可享受以下獎(jiǎng)助學(xué)金：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元每學(xué)年)、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元每學(xué)年)、國(guó)家助學(xué)金(3000元每學(xué)年)、陶欣伯助學(xué)金(4000元每學(xué)年)、陳志平獎(jiǎng)學(xué)金(3000、1000元每學(xué)年)、文達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金(1500、1000、500元每學(xué)年)、南京網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察支隊(duì)助學(xué)金(2000元每學(xué)年)、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金(一、二、三等獎(jiǎng)分別為1500、1000、600元每學(xué)年)，校外競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別有600-3000元每次的獎(jiǎng)勵(lì)，另外學(xué)院設(shè)有困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位，切實(shí)幫助解決家庭困難學(xué)生的后顧之憂。
小編總結(jié)
盡管小編給大家推薦了一所開設(shè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校，但選擇權(quán)還在自己，因?yàn)樽约旱娜松荒苷莆赵谧约旱氖种?，并且在做出選擇時(shí)，大家要多方面考慮，畢竟大學(xué)的生活對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生很大的影響，讓自己未來(lái)的路走的更加順利，成為更好的自己。
特殊教育專業(yè)的?？茖W(xué)校有北京市特殊教育師范學(xué)校、山東特殊教育學(xué)校、沈陽(yáng)市特殊教育學(xué)校、廣州市特殊教育學(xué)校、安徽特殊教育學(xué)校、吉林省特殊教育學(xué)校、湖南特殊教育師范學(xué)校、海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院特殊教育學(xué)院。
1、北京市特殊教育師范學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的教育專科學(xué)校，成立于1983年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
2、山東特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校主要設(shè)有聽力語(yǔ)言康復(fù)、視覺康復(fù)、智能障礙康復(fù)等專業(yè)。
3、沈陽(yáng)市特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等教育學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語(yǔ)言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
4、廣州市特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育教師為主的教育專科學(xué)校，成立于1954年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
5、安徽特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語(yǔ)言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
6、吉林省特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語(yǔ)言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
7、湖南特殊教育師范學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1958年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
8、海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院特殊教育學(xué)院：是一所全日制本?？平逃盒＃闪⒂?003年，隸屬于海南省教育廳。學(xué)校設(shè)有特殊教育、康復(fù)治療、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)。
以上學(xué)校均以培養(yǎng)特殊教育人才為主，專業(yè)設(shè)置以康復(fù)治療為主，涵蓋了聽力障礙、視力障礙、智力障礙等各類特殊教育方向，這些學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)踐能力有口皆碑，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
特殊教育專業(yè)的?？茖W(xué)校的重要性
1、培養(yǎng)專業(yè)化人才：專科學(xué)校以培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才為主要任務(wù)，為特殊教育事業(yè)輸送更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。這些人才掌握了豐富的特殊教育理論知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠更好地適應(yīng)特殊教育工作的需要，提供更為專業(yè)和針對(duì)性的服務(wù)。
2、推進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展：?？茖W(xué)校通過(guò)不斷探索、實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷豐富和拓展特殊教育特別是康復(fù)治療的理論和實(shí)踐體系。同時(shí)，由于特殊教育人員預(yù)備生共同生活、學(xué)習(xí)，有些還需進(jìn)行生活護(hù)理，因此在特殊教育學(xué)校的生活和學(xué)院都會(huì)貼心地關(guān)照每一個(gè)學(xué)員，讓學(xué)員們?cè)竭^(guò)生活種種困難來(lái)強(qiáng)化自身能力。
3、促進(jìn)留守兒童教育：在我國(guó)，農(nóng)村區(qū)域的特殊教育需求量十分龐大，普通學(xué)校中往往沒(méi)有專*教師。特殊教育專科學(xué)校的設(shè)立可以滿足這一需求，專業(yè)教師能夠更細(xì)致地為留守兒童提供特殊教育服務(wù)。
以上就是大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)的內(nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
