理科生報文物保護(hù)技術(shù)專業(yè) 文物保護(hù)技術(shù)是文科還是理科

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問理科生報文物保護(hù)技術(shù)專業(yè) 文物保護(hù)技術(shù)是文科還是理科相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、理科生 讀考古
• 2、文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)好不好
• 3、文物保護(hù)技術(shù)是文科還是理科

理科生 讀考古

1、我很確定說，目前全國高校的考古系，除中國科技大學(xué)的科技考古系之外，其他大學(xué)的考古系均屬于文科招生，只有在高考中報文史類才有可能錄取。
2、理科的話，推薦西北大學(xué)的文物保護(hù)專業(yè)，全國目前唯一在本科階段正式招生的文保專業(yè)。屬于理工科專業(yè)，請關(guān)注一下西北大學(xué)文物保護(hù)技術(shù)在重慶的招生情況，每年的分?jǐn)?shù)線在其招生網(wǎng)里都寫的很清楚的。
3、四川大學(xué)和西北大學(xué)的考古類專業(yè)在等級上差不多，就專業(yè)實力上講，西北大學(xué)稍好一些，但考慮到學(xué)校的影響力，四川大學(xué)更好一些。
4、考古工作需要文理交界的能力，且就業(yè)情況相對金融，會計等熱門專業(yè)，以及工科的一些專業(yè)來講會比較難，而且并不屬于高薪的工作，若從事田野考古，工作也會比較辛苦；但如果真正感興趣，應(yīng)該也會樂在其中。
祝你一切順利，考上理想大學(xué)！

文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)好不好

這個專業(yè)是一個交叉學(xué)科專業(yè)，我一個這個專業(yè)的朋友說，這個專業(yè)很綜合，有的學(xué)校文理科生都招，有的學(xué)校只招理科生。

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課程學(xué)什么

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主要課程有： 基礎(chǔ)化學(xué)、考古學(xué)概論、博物館學(xué)概論、古代漢語文物保護(hù)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防性文物保護(hù)、文物保護(hù)修復(fù)理念、有機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、無機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、文物保護(hù)與分析技術(shù)、文物保護(hù)修復(fù)測訓(xùn)課等。

文物修復(fù)的話再學(xué)個化學(xué)就很好， 當(dāng)然文物保護(hù)與修復(fù)這個專業(yè)招生院校少劃分到地方話更少，除非你是那種考古大省的，據(jù)了解西北大學(xué)此專業(yè)只招理科生。報考的時候需要認(rèn)真的甄別。

就業(yè)往何處

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1.老師

同學(xué)如果你的成績非常好但是實踐技術(shù)不足以進(jìn)入博物館考慮一下大學(xué)專業(yè)老師吧，工作穩(wěn)定上課自由還有寒暑假，只要考上編制教授博導(dǎo)周圍很多人都會羨慕你。

2.博物館

博物館這塊不是什么人都可以進(jìn)的，首先自身的技術(shù)必須是最優(yōu)秀的。南京博物院在修東西的時候，幾組人修完以后都是放在一起掛著看，這時候水平的高低一眼就能看出來，要是嫌丟臉就趕快拿下來重做吧，另外博物館的人招的很少很少。基本上都是一年招一兩個，而且對學(xué)歷要求都不低。

3.藝術(shù)館

跟博物館有一點類似的藝術(shù)館，這些更側(cè)重于展覽策劃如果學(xué)過博物館管理相對來說會懂得多一點。

個人感受

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很多人被《我在故宮修文物》吸引來學(xué)這個專業(yè)。

要明白，它呈現(xiàn)的只是漫長中的片段。

對于一個專業(yè)，單純的勸退或者讓大家盲目的沖都是不合理的。應(yīng)該在橫向的，縱向的，宏觀的，微觀的角度等各個方面都分析之后再做選擇。

文物修復(fù)， 對于不喜歡的人來說，是枯燥。是需要長期安靜的坐在一個地方對古物縫縫補補。對于真正喜歡的人來說，卻是享受，可以安靜而專注的摸著古物修補。

可以先明確一下自己想要的定位是什么，是想單純掌握文物保護(hù)修復(fù)技術(shù)以后當(dāng)技工，還是想做文物保護(hù)修復(fù)方面的科學(xué)研究。

如果是選擇后者，學(xué)校就要盡量往好了選，如果本科階段選擇的學(xué)校不太理想，就盡早確定考研目標(biāo)。 本科學(xué)校雖然重要，但只是個人發(fā)展的起點，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也相對淺顯，未來的路還有很長，做好選擇，不要讓自己后悔就好。

文物保護(hù)技術(shù)是文科還是理科

文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)是文科專業(yè)，但是也有學(xué)校招理科生。該專業(yè)教育的特點是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識相結(jié)合；既掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實際操作技能。

文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)的主要課程是文物保護(hù)導(dǎo)論、無機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、有機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、土遺址保護(hù)概論、文物保護(hù)材料學(xué)、文物材質(zhì)分析、文物保護(hù)與修復(fù)實驗、古建筑保護(hù)、壁畫保護(hù)、館藏文物與環(huán)境、田野考古技術(shù)、低溫技術(shù)與應(yīng)用、計算機(jī)原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、普通物理學(xué)、工程力學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、中國古代史、中國考古學(xué)通論、文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論等。

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