德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

德江縣中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，其前身是德江縣農(nóng)業(yè)中學(xué)；1987年更名為德江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校；2003年與德江縣民族中學(xué)合并更名為德江縣職業(yè)中學(xué)；2010年與德江縣民族中學(xué)剝離單獨(dú)辦學(xué)，按照上級(jí)要求更名為德江縣中等職業(yè)學(xué)校。2011年，德江縣委政府組織專家對(duì)職校進(jìn)行調(diào)研，出臺(tái)了《德江縣關(guān)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展歷史性跨越的意見》等文件，投資2.6億元修建新校區(qū)，打造一流現(xiàn)代化職業(yè)教育中心。于2013年9月，搬遷入住新校區(qū)?，F(xiàn)已成為一所集職業(yè)教育、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、成人學(xué)歷教育服務(wù)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

通過近年來的快速發(fā)展，德江縣中等職業(yè)學(xué)校已躍升為全省最美規(guī)模最大的校園之一，辦學(xué)規(guī)模位居全省前列。學(xué)?，F(xiàn)占地350畝，建筑面積近7萬余平方米，可容納6000名學(xué)生就讀；足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，學(xué)術(shù)報(bào)告廳、實(shí)訓(xùn)室等各種設(shè)施設(shè)備較為齊全；擁有藏書近17萬冊(cè)；學(xué)校有教職工220人，其中在編職工188人，外聘技能型教師32人，雙師型教師數(shù)已達(dá)105人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷144人。學(xué)校設(shè)立電子電工、汽車應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)藥護(hù)、學(xué)前教育、社會(huì)公共服務(wù)五個(gè)專業(yè)部，共開設(shè)有學(xué)前教育等16個(gè)專業(yè)。近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想；樹立了“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，服務(wù)就業(yè)改善民生，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”的辦學(xué)理念；明確了“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)，專業(yè)建設(shè)為核心，素能建設(shè)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思路；提煉了“尊重學(xué)生，以生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)本領(lǐng)和發(fā)展本領(lǐng)”的教育教學(xué)理念；探索出了“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場(chǎng)、研究社會(huì)”的根本方法；定位了傾力打造學(xué)生“三個(gè)品質(zhì)素養(yǎng)”的教育教學(xué)目標(biāo)；科學(xué)分類了“三種技能”專業(yè)類型；推行了“三支隊(duì)伍”建設(shè)工程，努力創(chuàng)新了教育教學(xué)載體，強(qiáng)勢(shì)推行普通話，開足開好溝通課，全力打造藝術(shù)團(tuán)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

通過各方不斷努力，德江縣中等職業(yè)學(xué)校如今已經(jīng)形成校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)篤實(shí)、師風(fēng)垂范的可喜氣象，多名教師在省市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比、技能大賽、體育、音樂等相關(guān)比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)；2010年、2011年連續(xù)兩屆獲“貴州省中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)制作技能大賽”一等獎(jiǎng)；2010年、2011年連續(xù)兩年榮獲“銅仁市職校管理先進(jìn)單位”；2011年4月被省教育廳認(rèn)定為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?；2012年獲全市中職學(xué)校工作考核一等獎(jiǎng)；2013年、2014、2015年連續(xù)三年獲全市中職生技能大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)；2016年6月被教育部認(rèn)定為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，2016年9月被省教育廳認(rèn)定為省級(jí)示范性中職學(xué)校。

如今的德江縣中等職業(yè)學(xué)校，生機(jī)勃勃，秉承著國(guó)務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的東風(fēng)，奮進(jìn)在職業(yè)教育的偉大征程中，為培養(yǎng)出更多的社會(huì)棟梁，正在譜寫黔東北職業(yè)教育發(fā)展新的篇章！