北京市應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校
北京市應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)建于1964年，是北京市建校歷史最長(zhǎng)的技工學(xué)校之一，隸屬北京隆達(dá)輕工控股有限責(zé)任公司，是北京市市屬局辦學(xué)校、全額撥款的事業(yè)單位、國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校擁有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”、“高級(jí)技工培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)控工藝員培訓(xùn)考核點(diǎn)”、“計(jì)算機(jī)信息技術(shù)智能化考試站”、 “國(guó)家高技能人才培訓(xùn)工程——機(jī)電一體化職業(yè)技能培訓(xùn)考核點(diǎn)”、“海爾大學(xué)北京技術(shù)培訓(xùn)中心”、“索尼移動(dòng)通訊產(chǎn)品（中國(guó)）培訓(xùn)中心”、“聯(lián)想移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)培訓(xùn)中心”、“首都職工素質(zhì)教育培訓(xùn)站”、“中華人民共和國(guó)社會(huì)力量辦學(xué)許可證”等資質(zhì)。學(xué)校建有南、北兩個(gè)校區(qū)，分別坐落于北京市豐臺(tái)區(qū)和大興區(qū)。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的基本路線和社會(huì)主義辦學(xué)方向，突出技工教育特色。立足北京、服務(wù)首都，圍繞著首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，為首都經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)高技能人才。探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的辦學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，服務(wù)于首都第二產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及技術(shù)含量高的第三產(chǎn)業(yè)。以最大限度滿足首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求為最高辦學(xué)原則，以政府、社會(huì)評(píng)價(jià)作為辦學(xué)水平高低、人才質(zhì)量?jī)?yōu)劣的最終標(biāo)準(zhǔn)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)、貢獻(xiàn)社會(huì)作為學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力，以人為本發(fā)展學(xué)校，不斷提高學(xué)校效能。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)確定位，以改革促發(fā)展，以特色求卓越，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，形成了從中職生到高職生的人才培養(yǎng)格局，培養(yǎng)了數(shù)萬名技能型人才。目前，在校生2300人。開設(shè)有現(xiàn)代制造類、信息技術(shù)類、電工電子類、現(xiàn)代服務(wù)與財(cái)經(jīng)類四個(gè)專業(yè)平臺(tái)。包括數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與圖文制作、樓宇智能技術(shù)、電工與電子技術(shù)、現(xiàn)代物流與電子商務(wù)（民航商務(wù)信息）等十多個(gè)專業(yè)。2008年又開辦了機(jī)械制造自動(dòng)化專業(yè)、工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)等四個(gè)專業(yè)的五年制“高級(jí)工 大專班”，學(xué)生完成學(xué)業(yè)既可取得大專學(xué)歷，又可取得相應(yīng)的高級(jí)工證書，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)課堂兩種收獲。學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)人才、培養(yǎng)骨干、優(yōu)化隊(duì)伍、提高素質(zhì)”的教師隊(duì)伍建設(shè)思想，形成了一支銳意進(jìn)取、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有在編教師120名。擁有一支由人力資源和社會(huì)保障部教材編審專家、北京市督學(xué)、北京市技工院校高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)主任，博士生、碩士生、本科生、高級(jí)技師、技師組成的教師隊(duì)伍，形成了以他們?yōu)楹诵牡?、“雙師型”教師為骨干的教師隊(duì)伍，師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力處于全市領(lǐng)先水平，并取得了豐碩的教科研成果，且廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。近幾年，師生在省部級(jí)和北京市組織的多項(xiàng)相關(guān)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校擁有獨(dú)立的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位三千余個(gè)，藏書近六萬冊(cè)。擁有數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)加工車間、現(xiàn)代物流與電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)教室、PLC電子實(shí)訓(xùn)車間、移動(dòng)通訊實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能化實(shí)訓(xùn)車間、維修電工實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)床電路維修實(shí)訓(xùn)室、財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)室等六十余個(gè)專用教室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)車間，總資產(chǎn)達(dá)一億二千萬元。學(xué)校百兆校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)接通，覆蓋了所有教室和辦公室，并且所有理論課教室、專用教室和實(shí)驗(yàn)室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)習(xí)設(shè)施與生產(chǎn)實(shí)際的零距離接觸，為高技能人才培養(yǎng)提供了精良的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“以人為本、全員育人”的德育工作理念，堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、以疏為主”的德育工作原則，重視學(xué)生在教育過程中的主體作用，著力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，積極幫助和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從他律向自律的轉(zhuǎn)變；以第一課堂為主線，第二課堂為兩翼，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范；關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。一流的教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、卓越的教科研特色、豐碩的教學(xué)成果，助推學(xué)校招生與就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，北京籍在校生數(shù)量位居北京市技工院校前列。學(xué)校先后與瑞士勞力士、日本SMC、新加坡雅范斯機(jī)電、北京奔馳、中國(guó)網(wǎng)通公司等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，以及北京市政府、市國(guó)資委、北京中醫(yī)醫(yī)院等機(jī)關(guān)、企、事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)了廣泛深入的校企合作，畢業(yè)生推薦就業(yè)率達(dá)98%。五十余年的辦學(xué)歷程，學(xué)校已成為一所辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)成果顯著優(yōu)異，集學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、中高級(jí)技能人才培養(yǎng)于一體的高級(jí)技工學(xué)校
