沈陽市沈河區(qū)啟智實驗學(xué)校

沈陽市沈河區(qū)啟智實驗學(xué)校 沈河區(qū)啟智實驗學(xué)校位于沈河區(qū)十二緯路81號，是一所面向全市招收弱智兒童的特殊教育學(xué)校，學(xué)校占地面積3856平方米，建筑面積3120平方米，有26名教職員工，19名專任教師，現(xiàn)有8個教學(xué)班，80余名智殘兒童，學(xué)制九年，是一所財政全額撥款的學(xué)校，隸屬于沈河區(qū)教育局近年來，在江總書記“特殊教育，造福后代！”的題詞感召下，在市區(qū)教育部門的關(guān)懷和大力扶持下，學(xué)校面貌煥然一新，教育理念不斷更新，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，形成良好的社會聲譽和辦學(xué)氛圍，學(xué)校先后在98年和2003年分別進入市、省特殊教育標準化學(xué)校，成為特殊教育排頭兵。學(xué)校針對弱智兒童身心發(fā)展的需要，堅持“以人為本，以學(xué)生為本”的辦學(xué)宗旨，教育教學(xué)工作以提高弱智兒童生活質(zhì)量為目標，以教育改革為動力，以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，以學(xué)生能力發(fā)展為主線，堅持走改革創(chuàng)新之路。學(xué)校開展素質(zhì)教育，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，對學(xué)生進行與實際生活密切相關(guān)的自我服務(wù)，生活適應(yīng)、社會交往等訓(xùn)練，開設(shè)了實用語文、實用數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、常識、勞動、感覺統(tǒng)合、縫紉、烹飪、家政、微機、英語、健康教育等多項課程，并在教育教學(xué)中探索出一條能力培養(yǎng)為首，德智體全面發(fā)展的教學(xué)改革之路學(xué)校以科研興校作為教學(xué)改革的主要途徑，教師人人有課題，班班有項目，充分利用個現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、課堂教學(xué)、興趣小組活動等多種渠道對學(xué)生進行文化教育，品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的縫紉、烹飪、手工藝制作和基本的生活自理能力等勞動技能訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后有一技之長，不給國家和社會造成負擔。在歷屆畢業(yè)生中，我校學(xué)生有的在酒店從事服務(wù)、保安工作，在工廠從事簡單的專業(yè)勞動等學(xué)校有“勤奮進取，團結(jié)務(wù)實”的校風(fēng)；有“嚴謹踏實，甘于奉獻”的教風(fēng)；有“求知、苦練、自強、進取”的學(xué)風(fēng)；有年輕化、專業(yè)化、學(xué)歷達標的師資隊伍，他們有愛心、有耐心、有奉獻和敬業(yè)精神，在教學(xué)中不斷探索適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展特點的教育方法，研究自閉兒童的認知規(guī)律，編寫校本教材，實施個別化教育，經(jīng)過幾年的努力，我校教師先后有8人次獲省級優(yōu)秀課、示范課、觀摩課；10人次獲市級優(yōu)秀課、觀摩課；20多人次獲得過區(qū)級優(yōu)秀課和觀摩課；百余文章在全國、省、市、區(qū)級論文評比中獲獎。“九五”期間的《弱智兒童綜合能力培養(yǎng)的實驗與研究》獲省級優(yōu)秀課題；“十五”期間的《弱智兒童青春期教育的實驗與研究》獲省級優(yōu)秀課題。