成都西翔航空職業(yè)學(xué)校

成都西翔航空職業(yè)學(xué)校 成都藝術(shù)航空職業(yè)學(xué)院(西翔航空學(xué)院)旨在通過(guò)政府引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、精心組織，充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建一個(gè)大型、高質(zhì)量的集機(jī)場(chǎng)建設(shè)運(yùn)營(yíng)政策研究、人才培養(yǎng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、輸送就業(yè)于一體的航空服務(wù)人才培育平臺(tái)。按照國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)人才教育模式，培養(yǎng)出一批職業(yè)化，實(shí)用型人才，以緩解我國(guó)當(dāng)前航空人才緊缺及人才構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，從而促進(jìn)臨空產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。主要以航空服務(wù)人才培養(yǎng)為特色，專注航空應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。主要開設(shè)：空中乘務(wù)、國(guó)際空乘、民航安全技術(shù)管理、民航機(jī)務(wù)工程、航空地勤服務(wù)、國(guó)際酒店管理專業(yè)。畢業(yè)學(xué)生由院負(fù)責(zé)安置到全國(guó)各大機(jī)場(chǎng)、航空公司、大型企事業(yè)等相關(guān)單位就業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有5000余名學(xué)生，是西部知名的民航空地勤人才培養(yǎng)基地，也是全國(guó)為數(shù)不多的在校學(xué)生能夠獲得民航安檢員、民航客運(yùn)員、民航貨運(yùn)員、民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸員等民航類國(guó)家職業(yè)資格證書的民航學(xué)校。 ? 在學(xué)校的努力下，近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上?！半r燕展翅翔，已圓藍(lán)天夢(mèng)”西翔人將以熱情、周到、真誠(chéng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，竭誠(chéng)為各航空公司、用人單位服務(wù)，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才！? 校園環(huán)境 學(xué)院占地面積共1000畝，學(xué)院地處成都南郊著名牧馬山風(fēng)景旅游區(qū)，地理位置得天獨(dú)厚，校園風(fēng)光秀麗，各種生活設(shè)施齊備，建有游泳池、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室、形體房、校園網(wǎng)、校園商業(yè)區(qū)和高標(biāo)準(zhǔn)橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。同時(shí)學(xué)院投入巨額資金，配置VIP貴賓接待室、安檢值機(jī)、“波音737-800”型模擬艙、話務(wù)實(shí)訓(xùn)室、票務(wù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，用于空乘、安檢等專業(yè)教學(xué)實(shí)踐操作，完全滿足教學(xué)和培訓(xùn)的需要，是眾多青年學(xué)子學(xué)習(xí)成才的理想之地。 ? 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚，高級(jí)職稱及教授65人。碩士研究生占35%，其中本科學(xué)歷占93%，聘請(qǐng)專業(yè)外教擔(dān)任航空英語(yǔ)教學(xué)，有民航“空姐、地勤”工作經(jīng)歷的資深教師5名，常年聘請(qǐng)各航空公司具有豐富航空服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的師資為學(xué)生授課，使學(xué)生更多的了解專業(yè)知識(shí)。并有計(jì)劃地選派年輕教師到高校和民航企業(yè)深造，以培養(yǎng)適應(yīng)民航事業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)帶頭人和教學(xué)帶頭人。 ? 學(xué)校建有多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。學(xué)生在校期間通過(guò)培訓(xùn)可獲得由中國(guó)民航頒發(fā)的《民航客運(yùn)資格證》、《民航貨運(yùn)資格證》、《安檢證》等多種民航業(yè)及相關(guān)行業(yè)崗位資格證書。? 注重素質(zhì)特色管理 ? 學(xué)校一致致力于“為學(xué)員創(chuàng)造更多的舞臺(tái)”。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)員建立規(guī)范的學(xué)員組織，包括志愿者協(xié)會(huì)、廣播臺(tái)、就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)，以及各種學(xué)員社團(tuán)、學(xué)科小組、興趣小組等。這些組織大都是以一個(gè)“模擬企業(yè)”的形式運(yùn)作。在學(xué)校的鼓勵(lì)和教師的引導(dǎo)下，學(xué)員通過(guò)這些組織自發(fā)地組織各種文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)等，學(xué)員還有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理事務(wù)，包括教學(xué)計(jì)劃、設(shè)備管理、宿舍管理、食堂管理等。教師還有意識(shí)、有計(jì)劃地把講臺(tái)讓出一部分給學(xué)員，讓學(xué)員深度參與教學(xué)過(guò)程。學(xué)員通過(guò)自己的舞臺(tái)鍛煉，更加自信、積極和寬容。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)、溝通技巧和管理能力，為將來(lái)順利融入企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。 ? 特色專業(yè)強(qiáng)化技能 ? 前景好:選擇財(cái)富人生。航空服務(wù)業(yè)是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，是經(jīng)濟(jì)全球化、產(chǎn)業(yè)全球化分工的產(chǎn)物。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需要，民航的快速發(fā)展，民航需要人才的空缺就越來(lái)越大。民航也已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此航空服務(wù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)三到五年的磨練，就能夠憑借自己的努力實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的初步目標(biāo)，成為熟悉國(guó)際行業(yè)規(guī)則，擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備強(qiáng)大職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)型人才，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富人生。 ? 行業(yè)好:教學(xué)與市場(chǎng)接軌。西翔航空通觀民航業(yè)的發(fā)展和需求，經(jīng)過(guò)對(duì)全國(guó)多家企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，特開設(shè)以下優(yōu)勢(shì)專業(yè)方向：空中乘務(wù)、國(guó)際空乘、民航安全技術(shù)管理、民航機(jī)務(wù)工程、航空地勤服務(wù)、國(guó)際酒店管理專業(yè)。 ? 就業(yè)好:成就金領(lǐng)人生。到2015年中國(guó)將新增6萬(wàn)多名空乘服務(wù)崗位，民航空乘服務(wù)人員隊(duì)伍將超過(guò)28萬(wàn)人，規(guī)模是目前的5倍。目前國(guó)際民航平均的人機(jī)比是100：1，而我國(guó)民航業(yè)平均人機(jī)比是200:1，據(jù)初步測(cè)算，未來(lái)二十年我國(guó)至少需要民航類人才50萬(wàn)人。我院以各大航空公司為依托，定業(yè)、定向、定點(diǎn)、訂單式培育優(yōu)質(zhì)航空人才。 ? 工資高，畢業(yè)就當(dāng)白領(lǐng)。從國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的薪資水平看，國(guó)內(nèi)主流航空公司空乘人員平均年薪在10萬(wàn)人民幣以上，同時(shí)因其專業(yè)性和供求不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。 ? 緊密合作共同培養(yǎng) ? 學(xué)校與全國(guó)數(shù)百家民航單位緊密合作，實(shí)行“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮民航系統(tǒng)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，為了培養(yǎng)既具有良好職業(yè)素質(zhì)又具備職業(yè)技能的人才，學(xué)校探索出了“無(wú)縫對(duì)接”培訓(xùn)模式，縮短學(xué)校與用人單位在人才使用上的距離，使學(xué)生更好地做到專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用，適應(yīng)了市場(chǎng)需求，受到了民航用人單位的一致好評(píng)。學(xué)校與民航單位的緊密合作，也為學(xué)生到民航單位就業(yè)開辟了廣闊的渠道。