沖刺復(fù)習(xí)期間,要有針對性地進行知識復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集,適當精選試題進行模擬訓(xùn)練,考察復(fù)習(xí)的效果,及時作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗復(fù)習(xí)效果,也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時間,提高做題的速度和精度。
復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好??忌梢杂羞x擇性的做往年的中考題,通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果,體會和熟悉中考題型,達到對必考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后,要學(xué)會反思,善于總結(jié),尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對,基礎(chǔ)題解不好。
大學(xué)路小編推薦:
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼?021年中考怎么高效復(fù)習(xí)?,希望能幫助到廣大考生!開學(xué)季的匆匆忙忙,西安市教育部門在9月1日正式印發(fā)《西安市關(guān)于加快提升公辦中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的若干意見》
2020年07月13日 13:37一、高考復(fù)讀的不利之處1、選考科目固定由于復(fù)讀生僅有一年新高考的備考時間,所以考生們在必須要參加等級
2020年08月11日 11:55大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:申請馬來西亞藝術(shù)留學(xué)需滿足哪些基本條件日本留學(xué)公立大學(xué)和私立大學(xué)有什么區(qū)別?為
2020年09月22日 16:33大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2020年澳大利亞畢業(yè)生工簽新規(guī)對留學(xué)生有哪些好處?家長如何有效的跟留學(xué)的孩子
2020年09月22日 16:37大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2021年泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)有哪些申請條件?泰國國際學(xué)校成中國小升初家長新選擇每
2020年09月22日 16:39大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2021年泰國有哪些大學(xué)可以申請留學(xué)?2020年澳大利亞畢業(yè)生工簽新規(guī)對留學(xué)生
2020年09月22日 16:43大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:日本留學(xué)公立大學(xué)和私立大學(xué)有什么區(qū)別?彼爾姆國立大學(xué)怎么樣?有哪些留學(xué)優(yōu)勢?赫
2020年09月22日 16:59大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:怎么寫好葡萄牙留學(xué)文書?2021年泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)有哪些申請條件?彼爾姆國立大
2020年09月22日 17:11大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:2021年申請美國留學(xué)面試形式有哪些?怎么寫好葡萄牙留學(xué)文書?2021年泰國有
2020年09月22日 17:22大學(xué)路圓夢網(wǎng)小編推薦:藝考生文化課補習(xí)機構(gòu),藝考生文化課輔導(dǎo)哪家好藝考生文化課補習(xí)班哪個好,價格收費
2020年09月23日 14:53教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日如何輔導(dǎo)四年級孩子寫作文
時間:2021年12月04日四年級作文怎么輔導(dǎo)指導(dǎo)
時間:2021年12月04日如何輔導(dǎo)四年級作文
時間:2021年12月04日適合初中生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書有哪些?初中生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)必看書!
時間:2021年09月14日初中物理電功率_電功率計算公式_電功率計算題
時間:2021年09月13日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品