綜合型高職院校排名表文科 成都職業(yè)學(xué)校排名前十有哪些學(xué)校

摘要：對(duì)廣大高考考生而言，高考結(jié)束意味著面臨著填報(bào)志愿，要知道選大學(xué)和專業(yè)是一件很重要的事情，如何在眾多大學(xué)中作出自己的選擇，何嘗不是一件難事？“好大學(xué)很多，我要怎么選擇?！边@是大多數(shù)考生所面臨的問(wèn)題，當(dāng)前大部分孩子面臨著被學(xué)校選擇的尷尬境地，但實(shí)際上，孩子從一開(kāi)始就是可以自己選擇好大學(xué)的。所以考生應(yīng)該如何選擇大學(xué)呢？下面一起來(lái)看看吧！高考志愿報(bào)考在高等教育日益走向平民化的今天，隨著我國(guó)普通高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，讀大學(xué)已經(jīng)不是一件難事了。但是，要讀一所自己滿意的大學(xué)，卻絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單和輕松的事情。
那么，在目前我國(guó)1000多所綜合實(shí)力、師資水平和辦學(xué)特色千差萬(wàn)別的普通高校中，如何選擇適合自己的大學(xué)呢？在選擇院校時(shí)，考生應(yīng)考慮到哪些方面的因素呢？
了解大學(xué)的種類對(duì)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的院校不止一所，如果你不了解高校分類，你就很難決斷該去哪所學(xué)校。我國(guó)高校，按學(xué)科范圍可分為：綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財(cái)經(jīng)類、民族類、語(yǔ)言類、藝術(shù)類、體育類、軍事類院校。
1、綜合類大學(xué)這類大學(xué)的學(xué)科齊全，文理滲透，偏文的學(xué)科和偏理的學(xué)科實(shí)力均衡。
具有代表性的11所高校：北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)。
在這樣的大學(xué)讀書，學(xué)校的各種學(xué)術(shù)講座豐富多彩，群體活動(dòng)也多姿多樣，有利于孩子的全面發(fā)展。報(bào)考文科類和理學(xué)類專業(yè)的，建議優(yōu)先選擇綜合性大學(xué)，這類院校學(xué)習(xí)氛圍好，人脈資源廣。因?yàn)樯洗髮W(xué)不僅僅是學(xué)知識(shí)，還要提升綜合素質(zhì)，建立人脈關(guān)系。報(bào)考這類學(xué)校時(shí)，要注意：此類學(xué)校的專業(yè)非常多，假如以低分沖進(jìn)去，有可能會(huì)被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)。
2、理工類大學(xué)這類學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是工科類和理科類，當(dāng)然也有文科專業(yè)，但不是它的優(yōu)勢(shì)。
代表院校有：清華、國(guó)科大、上交大、浙大、中科大、西交大、同濟(jì)、哈工大。
學(xué)工科的理科生可以報(bào)考此類學(xué)校，這類學(xué)校中有些有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家工程研究中心。報(bào)考文科專業(yè)的，盡量不要報(bào)考此類學(xué)校。
3、師范類大學(xué)像北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大、華南師大、南京師大、湖南師大。
師范大學(xué)類似于綜合大學(xué)，文理滲透，辦學(xué)水平較高，遺憾的是有個(gè)“師”字，很多人不愛(ài)報(bào)考，所以性價(jià)比高。建議學(xué)文科類、理學(xué)類和心理學(xué)的積極填報(bào)。
4、專業(yè)類大學(xué)有農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財(cái)經(jīng)類、民族類、語(yǔ)言類、藝術(shù)類、體育類院校。
專業(yè)類大學(xué)，多數(shù)具有很深的行業(yè)歷史背景，某一類專業(yè)很有特色，在本行業(yè)內(nèi)有很高的認(rèn)同度。這類大學(xué)除財(cái)經(jīng)和醫(yī)學(xué)類院校目前比較熱而錄取分?jǐn)?shù)高外，其他專業(yè)院校一般錄取分?jǐn)?shù)不是很高。
對(duì)大學(xué)進(jìn)行分類，從報(bào)考角度講，主要是讓一定要走對(duì)門，千萬(wàn)別走錯(cuò)門。因?yàn)椴煌悇e大學(xué)的學(xué)科特色差別較大，校園文化氛圍截然不同。
了解大學(xué)的錄取我國(guó)具有獨(dú)立招生資格的高校有兩千多所，去年在陜西招生的院校就有1540所。從高校的錄取層次上分：有一本院校、二本院校、三本院校、高職（?？疲┰盒５?，高考錄取時(shí)，省招辦是按照錄取批次順序進(jìn)行的。
從院校綜合實(shí)力和國(guó)家扶持力度上分：有“985工程”高校、“211工程”高校、全國(guó)重點(diǎn)高校、省屬重點(diǎn)院校、普通高校、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校。
其中“985工程”高校全國(guó)共39所，得到國(guó)家在政策、資金、物力等各方面的支持，教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、國(guó)際化水平都很高；“211工程”高校全國(guó)共有77所，同樣得到了國(guó)家和地方的各種支持。這些學(xué)校對(duì)的高考成績(jī)要求都比較高。
另外，需要注意的是有些一本院校每年高考招生時(shí)，在有些?。ㄊ校┓旁谝槐九握猩?，而在其余?。ㄊ校┓旁诙九握猩?，有的學(xué)校也會(huì)在多個(gè)批次都有招生計(jì)劃，在報(bào)考時(shí)一定要搞清楚。
了解院校的歷史延革和歸屬1、了解大學(xué)的歷史沿革
中國(guó)大學(xué)基本上是在6個(gè)階段誕生的：
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)、蘇州大學(xué)等；民國(guó)時(shí)期即解放前，如復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、東北大學(xué)等.
解放初期〔50-60年〕主要是一些專業(yè)類大學(xué)，如農(nóng)、林、水、地、礦、油、財(cái)?shù)?，?a target="_blank" href="/academy/detail/1490.html" title="華南理工大學(xué)">華南理工大學(xué)等，以及沒(méi)有大學(xué)的省份新建的大學(xué)，如內(nèi)蒙古大學(xué)、青海大學(xué)、寧夏大學(xué)等。
改革開(kāi)放初期，各地興辦師范類?？茖W(xué)校，西藏、海南也有了綜合大學(xué)；全民辦教育的產(chǎn)業(yè)化時(shí)期，如獨(dú)立學(xué)院、民辦院校等。
一般講，建校時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)校實(shí)力越強(qiáng)，專業(yè)特色越明顯，錄取批次越靠前。在了解歷史沿革時(shí)，不能忽視各個(gè)大學(xué)在不同時(shí)期接納、合并其他院校的情況。
解放后，我國(guó)曾于1952年開(kāi)始對(duì)各大學(xué)院系進(jìn)行調(diào)整，2000年對(duì)全國(guó)大學(xué)進(jìn)行了一次大規(guī)模的合并重組。
學(xué)校稱謂前后不一，專業(yè)存續(xù)時(shí)有變化。合并重組的大學(xué)，往往擁有幾個(gè)互不相連的校區(qū)，新校區(qū)基本都建在郊區(qū)。
不同的專業(yè)實(shí)際上分布在不同的校區(qū)。如吉林大學(xué)是由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院、*軍需大學(xué)6校合并組建而成。
這就要求按照自己報(bào)考科類甄別擬報(bào)大學(xué)。一般來(lái)講，一個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)專業(yè)好于新開(kāi)設(shè)專業(yè)，也好于合并專業(yè)，校名中能體現(xiàn)的專業(yè)好于其他專業(yè)。
2、了解大學(xué)的隸屬
大學(xué)都是有歸屬的。調(diào)整后的院?；痉植繉俸褪賰纱蟛糠帧２繉僭盒Ｓ钟薪逃颗c其他部委之分。
教育部直屬的75所院校多是綜合類大學(xué)、一流名牌大學(xué)，“985工程”、“211工程”院校主要集中在這里。
其他部委院校多是特色鮮明的行業(yè)、專業(yè)類大學(xué)。如北京航空航天大學(xué)〔隸屬工信部〕、大連海事大學(xué)〔隸屬交通部〕。
就目前院校來(lái)看，中央直屬院校多是我國(guó)高校中的精英，院校不僅占地面積大、學(xué)生人數(shù)多，師資力量雄厚，教學(xué)條件一流，且就業(yè)率高，具有很好的發(fā)展前景。而地方所屬高校，占全國(guó)院校數(shù)量的絕大多數(shù)，相比較中央直屬院校，還是有一定的差距。因此，及在填報(bào)院校時(shí)，一定要了解院校的隸屬關(guān)系，因?yàn)檫@對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)仍有一定的影響。
3、了解院校的特色
院校名稱中凡冠以定語(yǔ)的院校多為專業(yè)類特色鮮明的大學(xué)，如，科學(xué)、科技、理工、工業(yè)、電子、交通、礦業(yè)、石油、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、海洋、醫(yī)學(xué)、外語(yǔ)等。目前在一本和二本批次招生的院校中，有368所院校原來(lái)具有國(guó)家部委的隸屬關(guān)系，這些院校原有的隸屬關(guān)系就是其現(xiàn)在的行業(yè)背景。
由于具有特殊的行業(yè)歷史背景，它們的畢業(yè)生就業(yè)時(shí)常常受到國(guó)家部委、國(guó)有大中型企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)的青睞和重視。
和在填報(bào)志愿時(shí)如能依據(jù)院校行業(yè)背景挑大學(xué)、選專業(yè)或許能為孩子的未來(lái)就業(yè)前景打開(kāi)另一條新通道！
了解院校的歷史沿革和歸屬，就可以辯明學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。例如，我們每年打開(kāi)《招生計(jì)劃匯編》，里面會(huì)有很多叫某某理工大學(xué)的。
這里除了教育部所屬的像華南理工、大連理工、華東理工、武漢理工之外，還有屬于工信部的北京理工、南京理工，剩下每個(gè)?。ㄊ校┒加欣砉ぴ盒?，有的省有好幾所。
如西安理工、陜西理工，這些理工院校的歷史背景和特色專業(yè)是不一樣的，因?yàn)檫@些理工院校前身有的是工學(xué)院，有的是化工學(xué)院，有的是地質(zhì)學(xué)院，有的是冶金學(xué)院，也有的是師范學(xué)院，歷史淵源和辦學(xué)特色都不一樣，歸屬也不同。
了解院校的辦學(xué)實(shí)力打開(kāi)每所高校的官方網(wǎng)站，在學(xué)校簡(jiǎn)介欄中都對(duì)本校的辦學(xué)情況如數(shù)家珍般地介紹，信息量較大，往往分不清主次。從報(bào)考的角度講，可主要從以下2個(gè)方面去了解大學(xué)的實(shí)力：
1、師資力量
主要看院士數(shù)、博導(dǎo)數(shù)、長(zhǎng)江學(xué)者數(shù)入選數(shù)等，這是大學(xué)實(shí)力的集中體現(xiàn)；
2、學(xué)科實(shí)力
主要看博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科等。大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)科建設(shè)水平，其中有無(wú)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科以及同一重點(diǎn)學(xué)科的排名是衡量高校學(xué)科建設(shè)水平的關(guān)鍵。
一所大學(xué)擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量能直接反映這個(gè)學(xué)校在全國(guó)高校的學(xué)術(shù)地位、科研水平及培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
教育部2012年的學(xué)科評(píng)估結(jié)果是目前公認(rèn)的權(quán)威參考依據(jù)，在圈定了專業(yè)方向后，可查看自己所選報(bào)學(xué)科（專業(yè)）在哪些學(xué)校屬一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，哪些學(xué)校屬二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。不同學(xué)校的同一國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科再根據(jù)排名來(lái)確定，往往能得到較高的性價(jià)比。
不過(guò)需要注意的是，學(xué)科評(píng)估主要是按照一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科進(jìn)行，對(duì)應(yīng)到本科招生專業(yè)時(shí)在名稱上不一定完全對(duì)應(yīng)，需要搞清楚相應(yīng)的學(xué)科對(duì)應(yīng)的招生專業(yè)名稱是什么。
由于大學(xué)專業(yè)繁多，各大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也不盡相同，建議結(jié)合高考分?jǐn)?shù)，圈定目標(biāo)大學(xué)范圍后再具體了解專業(yè)情況。
舉個(gè)例子，如陜西漢中中學(xué)一理科生高考成績(jī)579分，擅長(zhǎng)物理學(xué)科，個(gè)人規(guī)劃本科畢業(yè)后直接就業(yè)，報(bào)考方案為專業(yè)優(yōu)先兼顧學(xué)校，地域次之，首選專業(yè)是“自動(dòng)化”。
目標(biāo)院校：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、東北大學(xué)。初步分析2所學(xué)校錄取沒(méi)有懸念，但進(jìn)一步分析可知，自動(dòng)化專業(yè)屬于一級(jí)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”。
兩校的“控制科學(xué)與工程”都為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，但東北大學(xué)排名第2，僅次于清華，而哈爾濱工業(yè)大學(xué)（本部）排第3名，哈工大（威海）學(xué)科實(shí)力比不上校本部，自動(dòng)化專業(yè)實(shí)力與東北大學(xué)相比有差距。
雖然每年哈工大（威海）錄取分?jǐn)?shù)比東北大學(xué)高出6分左右，但論自動(dòng)化專業(yè)實(shí)力，決定選擇東北大學(xué)，放在A志愿。結(jié)果該生被東北大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)順利錄取。
如果與哈工大校本部相比，自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)東北大學(xué)要低60分左右，但專業(yè)實(shí)力比前者強(qiáng)，可見(jiàn)性價(jià)比相當(dāng)高！
如果當(dāng)初把哈工大（威海）放在A志愿，雖然專業(yè)實(shí)力不及東北大學(xué)，但自動(dòng)化專業(yè)還錄取不上。因此，建議和在決定采取專業(yè)優(yōu)先的報(bào)考方案、做好專業(yè)定位后，要以學(xué)科實(shí)力和強(qiáng)勢(shì)特色專業(yè)為目標(biāo)篩選大學(xué)。
另外，作為理科生，還要了解大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。
大學(xué)實(shí)驗(yàn)室是一所高校實(shí)力的重要標(biāo)志。它有國(guó)家級(jí)的、省部級(jí)的。一般來(lái)講，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室比省部級(jí)的實(shí)驗(yàn)室檔次要高，設(shè)施要全。
作為文科生，要了解大學(xué)的圖書館：一是了解圖書館的建館時(shí)間，知道古舊書籍的歷史價(jià)值；二是了解圖書館的圖書藏量，清楚知識(shí)面的擴(kuò)大；三是了解圖書館的現(xiàn)代化閱讀方式，懂得節(jié)約時(shí)間。
了解大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)包括文化底蘊(yùn)、文化傳承、育人理念、校園氛圍等。
每一所大學(xué)都有她獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格，不同大學(xué)的校園文化和育人理念各不相同，比如，有的大學(xué)學(xué)風(fēng)自由，學(xué)校統(tǒng)一安排的課程比較少，更多的需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)；有的大學(xué)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校有意識(shí)地引領(lǐng)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)。
但通常情況下這些很難在學(xué)校介紹的資料上看出來(lái)，如果有機(jī)會(huì)，和可以利用高校開(kāi)放日、高考咨詢?nèi)兆哌M(jìn)大學(xué)校園，親身感受大學(xué)文化、觸摸大學(xué)歷史。
切身感受大學(xué)校園的氛圍怎么樣，圖書館里自習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐們都在做什么，實(shí)習(xí)教室里大家都在做些什么神奇的發(fā)明創(chuàng)造。也可以隨機(jī)詢問(wèn)學(xué)哥學(xué)姐他們?cè)诖髮W(xué)的感受，能給你什么好的建議。
看看大學(xué)能否給你獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，能否提供動(dòng)手鍛煉的平臺(tái)，能否提供施展才華的舞臺(tái)。
了解大學(xué)王牌專業(yè)在報(bào)考前還可以先考慮自己想要學(xué)什么專業(yè)，然后考慮學(xué)校。國(guó)內(nèi)外的很多大學(xué)都有突出的專業(yè)，比如北京師范大學(xué)在歷史、心理等專業(yè)很突出，從成立至今已經(jīng)培養(yǎng)了很多知名的歷史學(xué)家和心理學(xué)者，而清華大學(xué)則在理工科的研制開(kāi)發(fā)方面更為突出，所以，想搞理工科的學(xué)生則更想進(jìn)清華。
一個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)好不好，一是要看自己的興趣，二是要看它的就業(yè)前景和它在這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生中真實(shí)的就業(yè)狀況，再就是其他的如學(xué)習(xí)氛圍硬件設(shè)施等細(xì)節(jié)因素。至于師資，應(yīng)該是我們考慮的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。
如果一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生能力大都比較強(qiáng)就業(yè)都很好，那么它的師資、它的專業(yè)培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)氛圍等應(yīng)該也不會(huì)差。所以在選擇專業(yè)時(shí)，別人的意見(jiàn)是應(yīng)該聽(tīng)取的，但是應(yīng)該僅拿來(lái)當(dāng)做一種參考因素，而不應(yīng)該成為主要的依據(jù)。他人的意見(jiàn)總是會(huì)帶有個(gè)人色彩，如果我們只聽(tīng)信他人之言，則自己只會(huì)是一直盲目下去，這也有如各種廣告的引導(dǎo)性一樣。
關(guān)于如何選擇院校Q&A問(wèn)答問(wèn)：填志愿時(shí)怎么樣選擇學(xué)校？
答：對(duì)同一批次的6所大學(xué)的順序必須拉開(kāi)檔次。
考生選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)考慮：
1、學(xué)生的高考成績(jī)。
2、學(xué)校的招生計(jì)劃。中央部委直屬的重點(diǎn)大學(xué)一般在全國(guó)范圍內(nèi)招生，有的投放計(jì)劃比較均衡，主要依據(jù)當(dāng)?shù)乜忌臄?shù)量和往年生源情況投放計(jì)劃；有的學(xué)校有歷史上形成的生源重點(diǎn)地區(qū)，不太考慮考生的數(shù)量。而地方院校大多在本省區(qū)招生，且在高校所在地投放的計(jì)劃一般都要比其他地區(qū)多，有的甚至達(dá)到50%以上。
3、學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。
按照分批錄取的原則，廣東考生除提前批外，可以填報(bào)三個(gè)批次的大學(xué)，而每一個(gè)批次一般填報(bào)6所大學(xué)。據(jù)廣州一些重點(diǎn)高中的畢業(yè)班老師和高校招生辦負(fù)責(zé)人介紹，在填寫志愿時(shí)，考生對(duì)于如何填寫6所大學(xué)的順序，必須拉開(kāi)檔次。
通常來(lái)說(shuō)，一本院校的志愿最難填，因填寫不當(dāng)而“高分落榜”的例子比比皆是。為了提高錄取率，從第一志愿到第三志愿必須非常嚴(yán)格地按從高到低的順序填報(bào)。很多重點(diǎn)院校由于生源充足，一般不錄二志愿考生，因此考生在填報(bào)前一定要探清你所填的二志愿大學(xué)是否承諾錄取二志愿考生（這在該校的招生章程上會(huì)有說(shuō)明）。
二本院校也存在同樣的問(wèn)題，但其風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)一本院校要小些，也要強(qiáng)調(diào)梯度。三批錄取院校最容易填，一般專科學(xué)校都是省內(nèi)招生，選擇范圍不廣，很容易確定填報(bào)哪個(gè)院校，而面向全國(guó)招生的?？茖W(xué)校，分?jǐn)?shù)會(huì)略高一些。在志愿學(xué)校的“是否服從專業(yè)調(diào)劑”中填“服從”，可以大大提高錄取幾率。
問(wèn)：選擇綜合性大學(xué)好，還是專業(yè)性院校好？
答：選擇讀綜合性院校更有利于自身發(fā)展和成長(zhǎng)。
在我國(guó)，大學(xué)一般分為綜合性與專業(yè)性院校。綜合性院校一般規(guī)模較大，專業(yè)門類齊全，校園面積較大，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少且集中，校園面積通常不大，學(xué)生活動(dòng)常常帶有濃厚的專業(yè)色彩。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇讀綜合性、多學(xué)科的院校更有利于自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。在綜合性大學(xué)里，學(xué)生不僅可以接受到多元化、多學(xué)科交融的校園學(xué)術(shù)環(huán)境的熏陶，還能夠選修其它學(xué)科的知識(shí)，有利于自己將來(lái)成為視野更開(kāi)闊、知識(shí)面更廣的復(fù)合型人才。
也有一些大學(xué)招生辦的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，考生在兩個(gè)學(xué)校專業(yè)實(shí)力相差不大的情況下，應(yīng)該根據(jù)“一看個(gè)性，二看發(fā)展”的原則來(lái)選擇適合自己的院校。愛(ài)好廣泛、想做“復(fù)合型人才”的同學(xué)，應(yīng)將綜合性大學(xué)放在首位；有邊緣性、復(fù)合性傾向，想做“雙學(xué)士”、選修第二專業(yè)的話，在綜合性大學(xué)會(huì)有更大的發(fā)展空間，在報(bào)考其他專業(yè)的研究生時(shí)，也較為便利。而那些性格沉穩(wěn)、希望術(shù)業(yè)有專攻的同學(xué)宜選擇專業(yè)性大學(xué)，這有利于學(xué)生集中注意力關(guān)注最前沿最純粹的專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，如果想繼續(xù)在本專業(yè)深造，保研或考研幾率也更大些。
問(wèn)：學(xué)校重要還是專業(yè)重要？
答：對(duì)第一批次的院校強(qiáng)調(diào)檔次，對(duì)第二批次以下的院校強(qiáng)調(diào)專業(yè)。
填報(bào)高考志愿時(shí)，對(duì)于學(xué)校更重要還是專業(yè)更重要的問(wèn)題，考生不僅應(yīng)該從將來(lái)的就業(yè)等因素來(lái)考慮，同時(shí)還“因人而異、不可一概而論”。
如果從將來(lái)就業(yè)的因素來(lái)考慮，考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，對(duì)第一批次的院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)檔次，對(duì)第二批次以下的院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)專業(yè)。近年來(lái)，不少用人單位網(wǎng)羅人才都首先瞄準(zhǔn)重點(diǎn)大學(xué)，尤其是有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一些大單位，他們主要看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)。而對(duì)于第二批及第二批次以下的院校，則應(yīng)該把握好專業(yè)的選擇，選擇那些就業(yè)前景好、符合自身興趣、愛(ài)好和更容易發(fā)揮自己特長(zhǎng)的專業(yè)。
同時(shí)，高校還分為研究型的重點(diǎn)高校和非研究型的普通高校，考生首先應(yīng)該搞清楚自己想進(jìn)一步深造，還是選一個(gè)好專業(yè)以后找一份好工作。如果自己認(rèn)為本科只是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，以后還要考研或出國(guó)學(xué)習(xí)，那么還是應(yīng)該把選擇學(xué)校放在第一位。這是因?yàn)槊拼髮W(xué)考研的學(xué)生比例比較高，而導(dǎo)師的水平、科研的課題、研究的經(jīng)費(fèi)比較充足，對(duì)于考生將來(lái)的進(jìn)一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的興趣來(lái)選擇專業(yè)，那么就應(yīng)該“以選專為主，兼顧學(xué)?！?。
考生還應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)力來(lái)取舍“專業(yè)第一”還是“學(xué)校第一”。一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的考生，如果報(bào)考清華、北大的熱門專業(yè)，可能自身實(shí)力還不夠。但如果報(bào)考南京大學(xué)、武漢大學(xué)和中山大學(xué)的同一類專業(yè)，那么被錄取的可能性就很大。因此，考生應(yīng)該充分根據(jù)自身實(shí)力情況來(lái)進(jìn)行選擇。
問(wèn)：錄取分?jǐn)?shù)線低的學(xué)校就不好嗎？
答：不是所有情況下都是錄取分?jǐn)?shù)線稍低的高校就不好。
通常來(lái)說(shuō)，名牌大學(xué)因?yàn)榫C合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)水平高，錄取分?jǐn)?shù)線也比較高，但并不是在所有情況下都是錄取分?jǐn)?shù)線稍低的高校就不好。由于受地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素的影響，一些位于北京、上海等地的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高；而那些地理位置相對(duì)比較偏遠(yuǎn)的高校錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低。
相反，不少位于北京、上海等地的高校，雖然綜合實(shí)力、師資水平一般，但由于北京、上海高校受到全國(guó)各地考生的追捧，因此錄取的分?jǐn)?shù)線也水漲船高。對(duì)于這種情況，應(yīng)該保持清醒，千萬(wàn)不要錯(cuò)誤地認(rèn)為“錄取分?jǐn)?shù)線高的就是好學(xué)校”，而那些錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低的高校就較差。
問(wèn)：“大學(xué)排行榜”可以作為擇校參照嗎？
答：有些“大學(xué)排名榜”失之科學(xué)和客觀，如能正確看待和理解，對(duì)填報(bào)志愿也有幫助。
一些教育界人士認(rèn)為，各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來(lái)說(shuō)，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。
例如，這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國(guó)際上的發(fā)表數(shù)量和引用次數(shù)作為大學(xué)實(shí)力的比較標(biāo)準(zhǔn)，從客觀上反映出一所高校在自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平，但對(duì)于哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的水平卻難于體現(xiàn)。同時(shí)，衡量一所大學(xué)的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來(lái)評(píng)判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。在擇校時(shí)，大學(xué)排名可以做適度參照，但不要光看大學(xué)排名，還要仔細(xì)考察所報(bào)考的專業(yè)，這主要是由于有的大學(xué)綜合排名高，但是在某一專業(yè)上未必強(qiáng)，而有的大學(xué)某專業(yè)很強(qiáng)，但綜合排名略后。在報(bào)考的時(shí)候可以關(guān)注各大學(xué)高考咨詢時(shí)的專業(yè)介紹。
對(duì)于面臨升學(xué)選擇的考生來(lái)說(shuō)，各種大學(xué)排名榜，可以在大體上反映某一所大學(xué)的綜合實(shí)力。對(duì)于“哪些學(xué)校是重點(diǎn)”，考生不妨參考一下“211工程”入圍高校，因?yàn)檫M(jìn)入“211工程”的高校，都經(jīng)過(guò)了教育部組織的嚴(yán)格評(píng)審，具有較強(qiáng)綜合實(shí)力。

1計(jì)算機(jī)?？茖W(xué)校有哪些比較好
以下是全國(guó)最早一批示范性?？茖W(xué)校名單，其中開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)都應(yīng)該還不錯(cuò)，排名不分先后。

天津職業(yè)大學(xué) 天 津
邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河 北
山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校 山 西
遼寧省交通高等?？茖W(xué)校 遼 寧
長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校 吉 林
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黑龍江
上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 上 海
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江 蘇
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙 江
浙江金融職業(yè)學(xué)院
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安 徽
福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福 建
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山 東
威海職業(yè)學(xué)院
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河 南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖 南
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣 東
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣 西
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重 慶
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四 川
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜 西
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘 肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新 疆
你要是想學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)類，最好去專門從事計(jì)算機(jī)的高職學(xué)校，因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校比?？茖W(xué)校學(xué)的要細(xì)的多、文憑都是國(guó)家承認(rèn)、文憑一樣、你說(shuō)用人單位是用技術(shù)過(guò)硬的還是用技術(shù)平平的就不用說(shuō)了。
2計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)方向
計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多，就大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的設(shè)置來(lái)看，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：
一、計(jì)算機(jī)軟件與理論
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。
二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本專業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用人才。
畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級(jí)MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。

2020年高考位次11萬(wàn)左右相當(dāng)于2019年10萬(wàn)5左右?？梢詧?bào)考蘇州職業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)、廣州城市職業(yè)學(xué)院等，個(gè)人比較推薦天津職業(yè)大學(xué)。

天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國(guó)最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！焙腿珖?guó)優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計(jì)劃”高水平院校A檔建設(shè)單位。

學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設(shè)11個(gè)學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)7個(gè)本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才。

師資力量：

創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊(duì)伍建設(shè)模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

以上內(nèi)容參考： 天津職業(yè)大學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南新高考是指在“3+1+2”模式中，“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)），由全國(guó)統(tǒng)一命題；“1”為首選科目，即物理、歷史中的1科；“2”為再選科目，即思想政治、地理、化學(xué)、生物4科中的2科，由湖南省自主命題。
“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿分為100分。（之所以物理和歷史必須二選一，主要在于，物理是高校理工類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是人文社科類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，即使是不限制物理和歷史的省份，大學(xué)很多招生專業(yè)也會(huì)要求選考物理或歷史，否則不能填報(bào)）

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分均為100分。

“3+1+2”模式和傳統(tǒng)文理分科，從目標(biāo)導(dǎo)向、選擇科目組合、考試內(nèi)容上都有本質(zhì)上的區(qū)別。它體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生可在12種組合中自主選擇，而傳統(tǒng)的文理分科僅有2種固定組合。
等級(jí)賦分：
將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低依次劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，根據(jù)轉(zhuǎn)換公式計(jì)算，四舍五入得到考生轉(zhuǎn)換后的等級(jí)分。
等級(jí)賦分的優(yōu)點(diǎn)：
一是能夠較好地解決再選科目之間分?jǐn)?shù)不等值的問(wèn)題；
二是等級(jí)區(qū)間比例依據(jù)我省往屆考生的實(shí)際狀況劃定，符合湖南省情；
三是能夠保持考生每門學(xué)科成績(jī)排名順序不變，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正；
四是能夠最大限度地保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要；
五是可以科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生選科，保證考生選考的均衡性。

“3+1+2”模式中，學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度不同。
3+1+2”的模式下，選考科目有12種組合，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)和擬報(bào)考高校及專業(yè)的招生要求以及高中學(xué)校的辦學(xué)條件，在12種組合中自主選擇。
而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。

怎么考？
自2021年起，6月份全國(guó)統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)學(xué)科，不分文理科。其中，外語(yǔ)科目考試由聽(tīng)力和筆試兩部分組成，只考一次，條件成熟時(shí)為考生提供兩次考試機(jī)會(huì)。全國(guó)統(tǒng)一考試科目均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
其中，合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高職單招錄取的主要依據(jù)，也是部分高校綜合評(píng)價(jià)招生錄取的參考或依據(jù)。合格性考試科目包括國(guó)家普通高中課程方案設(shè)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)14門科目，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，每年考試一次，安排在高中二年級(jí)進(jìn)行。其他科目全省統(tǒng)一制定方案，由各市州組織實(shí)施。
選擇性考試由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)。選擇考從2021年開(kāi)始實(shí)施，每年組織1次，時(shí)間安排在當(dāng)年6月份全國(guó)統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后進(jìn)行。選擇考每科考試時(shí)長(zhǎng)均為90分鐘，考試成績(jī)當(dāng)年高考錄取有效。
怎么招？
改革統(tǒng)一高考招生錄取制度是此次高考綜合改革的核心內(nèi)容，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，普通高校將按照“兩依據(jù)、一參考”模式進(jìn)行錄取，即依據(jù)考生全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平選考科目成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取學(xué)生。
從2021年起，合并錄取批次，普通高校招生實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個(gè)類別，分列招生計(jì)劃、分開(kāi)劃線、分開(kāi)投檔錄取。
與之相適應(yīng)，我省非提前批由現(xiàn)在的集中填報(bào)所有批次志愿（不含征集志愿）、分批次錄取調(diào)整為不分批次、分段填報(bào)志愿、分段錄取。
考生以“院校專業(yè)組”方式填報(bào)志愿，一個(gè)“院校專業(yè)組”為一個(gè)志愿單位?？忌筛鶕?jù)本人的選考科目，對(duì)照高校提出的選考科目要求，填報(bào)一個(gè)或多個(gè)相應(yīng)的“院校專業(yè)組”志愿。
試卷、考試群體相同，成績(jī)具有可比性，可以使用原始分計(jì)入考生總成績(jī)。
3、為什么思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)考試成績(jī)要實(shí)行等級(jí)賦分？
答：首選科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中，根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)和普通高校招生選考科目要求，選擇不同選考科目計(jì)入高考成績(jī)。由于再選科目中不同學(xué)科試題的難度差異不同，報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體也不同，選考科目的原始分不具有可比性。
如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。若簡(jiǎn)單地將他們各科成績(jī)相加計(jì)入高考總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績(jī)排序不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性的問(wèn)題。
4、合格考成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)和運(yùn)用？
答：全省統(tǒng)一組織的合格考每門科目滿分均為100分，考試成績(jī)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。
合格考各科成績(jī)合格，是普通高中學(xué)生畢業(yè)的和高職院校單獨(dú)招生錄取的主要依據(jù)。合格考成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，也是部分高校綜合評(píng)價(jià)錄取的參考，以及普通高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要參考依據(jù)。
5、選擇考科目什么時(shí)候確定？
答：選擇考科目由學(xué)生在高中一年級(jí)學(xué)習(xí)結(jié)束后即可選擇，在高考報(bào)名時(shí)最終確定。高考報(bào)名前都可以更換所選科目，高考報(bào)名結(jié)束后不可以更改。
但在實(shí)際操作時(shí)，建議慎重考慮。一是無(wú)論哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)，隨著內(nèi)容難度的增加，都可能會(huì)遇到困難，有時(shí)成績(jī)還會(huì)暫時(shí)下滑，這屬于正?，F(xiàn)象；二是選科后，各學(xué)科就開(kāi)始學(xué)習(xí)所選科目選擇性必修內(nèi)容，如果一段時(shí)間后再更換學(xué)科，已經(jīng)進(jìn)行的課程很難補(bǔ)課。因此，建議學(xué)生選科時(shí)要綜合考慮各種因素，征求家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，科學(xué)選擇，盡量避免更換學(xué)科。

6、合格考和選擇考的區(qū)別是什么？
答：合格考與選擇考主要有以下五個(gè)方面的區(qū)別：
一是考試目的不同。合格考是標(biāo)準(zhǔn)參照考試，目的是考查全體高中學(xué)生是否達(dá)到了普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本學(xué)業(yè)要求，可以稱為“強(qiáng)化基礎(chǔ)”；選擇考是常模參照考試，目的則是在“強(qiáng)化基礎(chǔ)”的前提下，凸顯不同高中學(xué)生在學(xué)業(yè)修習(xí)上的學(xué)科特長(zhǎng)，可以稱為“突出個(gè)性”。
二是考試科目不同。合格考覆蓋國(guó)家課程方案規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目。選擇考是學(xué)生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和普通高校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，在“物理、歷史”中必選1個(gè)科目、在“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)”中自選2個(gè)科目，共計(jì)3個(gè)科目組成選擇考科目。
三是考試范圍不同。合格考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容；選擇考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容（老課程標(biāo)準(zhǔn)為選修內(nèi)容）。
四是成績(jī)呈現(xiàn)不同。合格考（含素質(zhì)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)考查）科目成績(jī)分為“合格”和“不合格”。選擇考中，首選科目成績(jī)以原始成績(jī)呈現(xiàn)；再選科目成績(jī)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分形式呈現(xiàn)。合格考成績(jī)終身有效，選擇考成績(jī)當(dāng)年錄取有效。
五是考試時(shí)間和考試機(jī)會(huì)不同。全省統(tǒng)一組織的合格性考試每年組織1次，安排在高中二年級(jí)。普通高中在校生均須參加合格性考試。選擇考從2021年開(kāi)始實(shí)施，每年組織1次，時(shí)間安排在當(dāng)年6月份全國(guó)統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后進(jìn)行。
7、通過(guò)什么方式記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況？
答：采用真實(shí)記錄方式，客觀記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展各方面情況。普通高中學(xué)校通過(guò)湖南省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，為每一名學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主記錄個(gè)人主要成長(zhǎng)經(jīng)歷及突出表現(xiàn)；按照省教育廳統(tǒng)一要求，學(xué)生在每學(xué)期末整理、遴選具有代表性的記錄材料形成評(píng)價(jià)記錄表；高中畢業(yè)時(shí)，根據(jù)評(píng)價(jià)系統(tǒng)原始記錄中有代表性的典型材料，生成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
其中，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)分和體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)等，由學(xué)校、教育行政部門等相關(guān)單位統(tǒng)一導(dǎo)入。
8、錄取方式有什么變化？
答：從2021年起，普通高校招生依據(jù)全國(guó)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。其中，高校錄取將按選考物理、選考?xì)v史兩個(gè)類別來(lái)分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別投檔錄取?？忌浴霸盒I(yè)組”方式填報(bào)志愿，一個(gè)“院校專業(yè)組”為一個(gè)志愿單位，實(shí)行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。
9、新高考志愿填報(bào)方式有什么變化？
答：自2021年起，普通高等學(xué)校招生錄取采用“院校專業(yè)組”的志愿填報(bào)方式。志愿填報(bào)及投檔的基本單位由“院?！备淖?yōu)椤霸盒I(yè)組”?！霸盒I(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)（含專業(yè)或大類）的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，是志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。
同一高校的不同“院校專業(yè)組”之間互無(wú)關(guān)聯(lián)，符合填報(bào)資格的考生可以填報(bào)某所高校的1個(gè)“院校專業(yè)組”，也可以填報(bào)同一所高校的多個(gè)不同的“院校專業(yè)組”；既可以連續(xù)填報(bào)同一所高校的不同“院校專業(yè)組”，也可以間隔填報(bào)同一所高校的不同“院校專業(yè)組”。
考生須以院校專業(yè)組為單位填報(bào)志愿。各招生類型具體可填報(bào)的志愿數(shù)量將另行公布。
10、實(shí)行“院校專業(yè)組”的志愿填報(bào)有什么優(yōu)勢(shì)？
答：高考招生作為高校選才的主要方式和通道，既要保障高校招生自*，也要滿足不同專業(yè)或?qū)W科的個(gè)性化選才要求?！霸盒I(yè)組”的設(shè)計(jì)，滿足了高校提出的對(duì)專業(yè)報(bào)考所設(shè)定的科目要求，也關(guān)注了學(xué)生類別劃分的科目組特性，把科目作為招生專業(yè)分類的基本依據(jù)。
同時(shí)，“院校專業(yè)組”不是嚴(yán)格的學(xué)科或?qū)W科大類的劃分，這也為高校設(shè)計(jì)有自身特點(diǎn)的本科人才培養(yǎng)項(xiàng)目（如實(shí)驗(yàn)班模式、通識(shí)教育、大類培養(yǎng)等）留有充分的空間。
實(shí)行“院校專業(yè)組”的志愿填報(bào)方式，有利于維護(hù)學(xué)校招生自*，還可以保證考生的選擇權(quán)，又盡可能避免考生因身體等原因受限于某專業(yè)而被退檔問(wèn)題的發(fā)生。
11、什么是分段填報(bào)志愿、分段錄??？
答：據(jù)初步設(shè)計(jì)，我省非提前批平行志愿錄取擬實(shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取。根據(jù)實(shí)際參考人數(shù)的一定比例， 按照考生總成績(jī)，從高到低分三段填報(bào)志愿和錄取。
例如按高考成績(jī)前20%、60%、90%分成三段（實(shí)際分段情況以最終公布的文件為準(zhǔn)）。第一段考生先填報(bào)志愿，隨即投檔錄?。皇Ｓ嘤?jì)劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報(bào)志愿后，再進(jìn)行投檔錄取。以此類推。第三段志愿填報(bào)和錄取后，如仍有院校專業(yè)未完成計(jì)劃的，實(shí)行征集志愿。
12、分段填報(bào)志愿和分段錄取的優(yōu)勢(shì)是什么？
答：我省2021年合并錄取批次后，如繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行集中填報(bào)志愿模式，考生就只有一次填報(bào)志愿和錄取的機(jī)會(huì)（不含提前批和征集志愿），考生志愿填報(bào)及錄取的風(fēng)險(xiǎn)加大，可能出現(xiàn)考生特別是高分考生因一次填報(bào)志愿失誤而落榜的情況。
實(shí)行分段填報(bào)志愿和錄取，可以使每一段的考生選報(bào)高校的定位更加合理，填報(bào)志愿更有針對(duì)性，可以有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。
例如，某考生成績(jī)居前15%，在第一段填報(bào)志愿后，如果沒(méi)有被錄取，還可以繼續(xù)與第二段考生一起填報(bào)志愿和錄取，增加了其錄取的機(jī)會(huì)。
13、高校招生專業(yè)對(duì)選考科目有何要求？
答：高校結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真研究本校專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)高中學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，對(duì)每個(gè)具體專業(yè)提出選考科目要求。首先確定物理或歷史科目要求；然后再?gòu)乃枷胝巍⒌乩?、化學(xué)和生物學(xué)科目中分專業(yè)提出1至2門科目要求或不限科目要求。
如某高校的某專業(yè)首選科目要求為“物理”，再選科目不限，則表示考生3門選擇性考試中只要選考物理就可報(bào)考該專業(yè)，對(duì)2門再選科目沒(méi)有要求。我省將匯總各招生高校所提的選考科目要求后，及時(shí)提供給考生參考。

1、成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于成都市青白江區(qū)，是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、成都市示范性中等職業(yè)學(xué)校。

2、四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通民辦高等院校，是教育部批準(zhǔn)的首批國(guó)家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

3、四川經(jīng)管學(xué)校

四川經(jīng)管學(xué)校是一所中職技能培訓(xùn)學(xué)校，我校主要有幼師、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。在學(xué)院就讀，成績(jī)合格畢業(yè)頒發(fā)四川師范大專文憑。在畢業(yè)時(shí)也可通過(guò)單招考試進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。成都龍泉高級(jí)技工學(xué)校多年來(lái)以就業(yè)為目標(biāo)，解決學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題。

4、天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院

天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案，納入國(guó)家招生計(jì)劃，直屬四川省教育廳管理，是一所以航空及旅游專業(yè)為特色的全日制統(tǒng)招普通高等院校。

5、成都都江堰技工學(xué)校

成都都江堰技工學(xué)校是由四川省衛(wèi)校與希望集團(tuán)聯(lián)合建立。學(xué)校開(kāi)設(shè)有藥劑藥學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)。學(xué)生入學(xué)便簽訂就業(yè)協(xié)議，同時(shí)學(xué)校實(shí)行訂單式教育，利用自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的就業(yè)提供保障和服務(wù)。

6、成都華西衛(wèi)校

成都華西衛(wèi)校是國(guó)家公辦中職衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校招收護(hù)理、藥劑、口腔修復(fù)工業(yè)等醫(yī)學(xué)專業(yè)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年，第三年由華西衛(wèi)校統(tǒng)一安排到成都各大知名醫(yī)院實(shí)習(xí)，畢業(yè)參加四川大學(xué)自學(xué)考試，或單招考試，成績(jī)合格者由學(xué)校頒發(fā)大專文憑。

7、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1965年宣布創(chuàng)立。通過(guò)數(shù)年的蓬勃發(fā)展，各領(lǐng)域的綜合能力都有一定的提高。它是中國(guó)第一批國(guó)家示范性高職院校之一，也是中國(guó)人民*第一批定項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)立即招騁軍校之一。

8、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是四川省唯一一所公辦全日制交通高職院校。與此同時(shí)，它也是一因此交通出行技術(shù)專業(yè)為優(yōu)點(diǎn)，文科理科融合，共享發(fā)展的高等職業(yè)院校，當(dāng)選中國(guó)特點(diǎn)高質(zhì)量高等職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)方案。

9、四川五月花技師學(xué)院

四川五月花技師學(xué)院坐落于成都市高新西區(qū)團(tuán)結(jié)大學(xué)城，緊鄰四川文化傳媒學(xué)院（原成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院），四川工商學(xué)院（原四川師范大學(xué)成都學(xué)院），西南交通大學(xué)（新校區(qū)），西華大學(xué)，電子科技大學(xué)（清水河校區(qū)），電子科技大學(xué)成都學(xué)院，四川外語(yǔ)學(xué)校成都學(xué)院，四川大學(xué)金城學(xué)院，成都中醫(yī)學(xué)院，銀杏酒店管理學(xué)院，紡織學(xué)院等數(shù)十所高等院校。

10、四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院

四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院是一所公辦專業(yè)技能學(xué)院，有著中專學(xué)校，?？疲夹g(shù)培訓(xùn)文化教育。關(guān)鍵設(shè)立汽車維修，地質(zhì)環(huán)境，電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)專業(yè)。中學(xué)大學(xué)畢業(yè)生可挑選五年一貫制或3+2中專學(xué)校專本同讀，畢業(yè)之后可得到大專學(xué)歷，完成學(xué)生就業(yè)雙方式。

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