葫蘆島市商務中等職業(yè)技術學校

【綜述】葫蘆島市商務中等職業(yè)技術學校（以下簡稱商務職專）創(chuàng)辦于1999年9月，原為葫蘆島市中加鴻文職業(yè)技術學校，是葫蘆島市龍港區(qū)政府與加拿大英皇學院合作承辦的一所全日制中等職業(yè)學校。2009年12月，經(jīng)葫蘆島市教育局批準，更名為葫蘆島市商務中等職業(yè)技術學校，確定為由龍港區(qū)人民政府主辦，龍港區(qū)教育局負責管理的全日制公辦職業(yè)技術學校。

商務職專位于龍港老城區(qū)中段，東臨渤海造船廠，西望龍港新城區(qū)，南接濱海大道，北連葫蘆島鋅廠，地理位置得天獨厚。學校占地面積3萬㎡，建筑面積0.8萬㎡，校園總體格局為南面辦公樓和教學樓，有學生教室21個，專業(yè)教室10間，實訓設備41臺。教學樓前為學生活動區(qū)。東側(cè)寢室樓，能容納約400人的在校住宿，北側(cè)為操場。嶄新的學生宿舍樓和食堂正在建設中。

學校引進先進的辦學理念，結(jié)合本地區(qū)的實際情況，借鑒外資企業(yè)的管理方法，采取半軍事化封閉式管理，運用“學長制”的管理方法，形成了獨樹一幟的管理模式。在此基礎上，學校堅持以企業(yè)需求為導向，以全面育人為根本，以強化技能為核心，以滿意就業(yè)為結(jié)果，各方面均取得了長足的發(fā)展，積累了寶貴的經(jīng)驗。學校領導班子成員，銳意進取，不斷更新觀念，緊跟職業(yè)教育發(fā)展的步伐，從教學到實訓，從日常管理到就業(yè)的全程跟蹤，形成了一套完整的職業(yè)教育運行體系?！霸涣骷夹g沃土，培養(yǎng)一流技術人才”是學校的育人方向，“日新又新，自強不息”的校訓，深入每一個學生的心中。

學?，F(xiàn)有教學班12個，在校學生456名。教職員工48人，在編教師30人，外聘教師16人，雙師型教師7人，本科及以上學歷教師35人，市級骨干教師4人，區(qū)級骨干教師10人，高級技術職稱教師9人。

【隊伍建設】加強領導班子與黨員隊伍建設。以“三嚴三實”為標準，增強責任意識、大局意識、服務意識和發(fā)展意識，細化領導分工，增強合作意識。真抓實干，率先示范，攻堅克難，樂于奉獻，為廣大師生做好服務。

重視教師業(yè)務素養(yǎng)的培訓與考核，積極推廣新的教學理念，嘗試新的教學模式及教法，開展研究課、評優(yōu)課、公開課等，堅持聽評課及撰寫聽后感制度，充分利用各類教育教學資源，促進教師教學能力的提高。

積極開展校內(nèi)外教師的交流活動，每年為25%以上的教師提供外出學習、實踐、參觀的機會。引導教師參與教科研，把教研的過程變成促進教師個人成長提高的過程，引導教師做反思型、創(chuàng)新型教師。注重雙師型教師的培養(yǎng)，積極開展專業(yè)技能培訓工作，每學期至少開展2次不同形式的師生專業(yè)技能大賽。

2012年6月，10屆學前教育專業(yè)技能展示會，龍港區(qū)教育局相關領導參加了會議。2012年12月12日，學前教育專業(yè)學生技能大賽拉開帷幕，共利用4個半天時間完成了舞蹈、鋼琴、聲樂、口語四個項目的比賽。2013年6月28日，學校舉行“放飛夢想”學前教育專業(yè)技能展示活動。葫蘆島市進修學院和龍港區(qū)教育局相關領導，部分幼兒園園長，11學前班級學生家長參加了此次活動。2014年5月，學校組織了青年教師說課比賽系列活動。2014年6月，學校舉辦了12屆學前教育專業(yè)學生技能展示會，葫蘆島市進修學院相關領導、龍港區(qū)教育局相關領導、全市部分幼兒園園長以及相關學生家長參加了此次活動。2014年12月，學校舉辦了首屆各專業(yè)學生技能大賽。2015年4月24日，學校舉行了教師PPT課件制作比賽。2015年5月29日，我校舉行了教師信息化教學設計比賽，邀請了市職教部的6位領導和老師擔任評委。2015年9月16日至17日，學校舉行了青年教師教學技能競賽，并評選出5位教師參加上一級比賽。

落實教師繼續(xù)教育及教師學歷進修工作，鼓勵青年教師積極提高學歷層次。加強教師信息技術手段運用及心理健康知識的培訓。注重教師禮儀培訓，提升教師自身的氣質(zhì)和風度，為人師表，教書育人。

深化師德教育，開展“立足崗位做貢獻”師德教育活動，舉辦師德論壇、論文征集、自查反思、典型培養(yǎng)等活動。增強教師的責任感和危機感，營造“趕、幫、學”的良好氛圍，發(fā)揚團隊精神，提高凝聚力量。開展有益于教師身心發(fā)展的各項活動，提升廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)幸福感。

【學校管理】“十二五”期間，學校出臺了《商務職專教師教學工作考核方案》《商務職專教師考勤管理方案》《外聘教師工資改革方案》《商務職專學生上課違紀情況處理辦法》《商務職專學生實訓紀律要求》，并將原有的《商務職專訓導教師及班導師考核辦法》《商務職專學籍管理暫行規(guī)定》《商務職專學生成績考核辦法》《商務職專學生一日規(guī)范及量化》《商務職專學生住宿管理制度》《商務職專學生禮儀規(guī)范要求》《商務職專學生處罰條例》《商務職專學生實習制度》進行了補充和修改，做到有章可循，制度管人，優(yōu)化了考評體系。在規(guī)范人和教育人的同時體現(xiàn)人性化的管理理念，達到尊重人、理解人、幫助人，激勵人。

注重日常管理。加強教學管理，強化教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，關注細節(jié)，努力實現(xiàn)教學工作規(guī)范化、精細化、科學化。加強班級管理，增強班集體凝聚力，創(chuàng)新班級特色文化建設，創(chuàng)建文明積極向上的班集體。加強實訓管理，實訓課具有規(guī)范性、科學性和實用性，注重實訓操作過程，注意實踐操作細節(jié)，加強勞動紀律管理，嚴肅請假制度，確保操作安全。

加強校風、教風、學風建設，“日新又新，自強不息” 的精神始終深入人心。校園文化生活突出專業(yè)技能、才藝展示、傳統(tǒng)文化、文明禮儀、行為養(yǎng)成等內(nèi)容。高度重視校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡的育人作用，發(fā)揮廣播站、櫥窗、板報、標語等作用，營造良好的育人環(huán)境。

牢固樹立“安全第一”意識，分層分級簽訂安全工作責任狀，明確責任分工與責任追究。除每月例行排查外，平時也經(jīng)常對校園的各個角落進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。確保食品與飲水安全。抓好宿舍管理安全。每月召開安全工作會議，每學期進行全校師生安全應急疏散演練。在校園大門、走廊和教室等重點部位，實施24小時全程監(jiān)控。堅持節(jié)假日校領導帶班，教師值班制度。

加強學校財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行支領手續(xù)，實行成本核算。實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實習設備的維護保養(yǎng)工作，責任落實到人。物品登記上帳并定期清查。

嚴格執(zhí)行財務制度，購置物品必須經(jīng)過審批，未經(jīng)審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。暫時借款要經(jīng)校長批準。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，培養(yǎng)師生的節(jié)約意識。提倡無紙化辦公，充分利用學校微信群、QQ群、校園網(wǎng)、博客、校訊通等渠道進行教師、學生的交流和日常辦公。

認真貫徹落實中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法和免學費補助資金管理辦法，讓國家的惠民政策深入人心。

【德育工作】德育教育是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀、價值觀和對學生心靈塑造、行為養(yǎng)成的重要途徑。學校堅定不移地把德育放在教育工作的首位。確立學校德育的最終目的是促進學生健康、全面、和諧發(fā)展。

抓好班主任隊伍建設。加強班主任培訓，促進班主任成長。認真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學習，共同提高。鼓勵班主任學會研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累，努力做一個科研型、創(chuàng)新型班主任。

突出課堂教學，注重學科滲透。充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃厚的育人環(huán)境之中。

開展形式多樣的主題教育活動。重視學生思想道德建設和行為養(yǎng)成。以活動為載體，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。突出抓好習慣教育、磨礪教育、感恩教育、勵志教育等主題教育活動，牢固樹立“為學生的終生發(fā)展奠基”的教育理念，打造幸福校園。

學校每年例行的特色活動有：軍訓展示會、學雷鋒系列活動、放風箏活動、主題班會評比活動、師生排球賽、師生籃球賽、趣味運動會、篝火晚會、迎新年聯(lián)歡系列活動（含聯(lián)歡會、師生拔河比賽、游藝活動、包餃子活動等）。

與其他單位合作的特色活動有：中考體育加試裁判、諸多體育競賽的裁判與方隊表演、諸多會議迎賓與頒獎禮儀等。

強化管理。繼續(xù)采取半軍事化封閉式管理，采取“學長制”的管理方法，嚴格對學生的衣、食、住、行等方面進行量化管理。通過特色的管理，培養(yǎng)懂得服從、服務、榮譽、責任的優(yōu)秀技術人才，使學生在各項活動中及將來的實習就業(yè)中表現(xiàn)出獨特的風采，樹立中職學生的典范。

【教學工作】實施“科研興校”戰(zhàn)略，倡導教科研“來源于教育教學，服務于教育教學”的指導思想，確立“培養(yǎng)典型，示范引領，全員參與，整體提高”的工作思路。

一、加強教學常規(guī)建設，強化教學過程管理。

“十二五”期間，出臺并改進《商務職專教學工作考核方案》，并以此為依據(jù)對教師教學行為進行量化考核。通過狠抓學校教學常規(guī)建設，進一步強化教學過程管理，推動學校教學規(guī)范的進一步形成，努力提升學校的教學質(zhì)量。

堅持教務處課堂教學巡查制度，達到每天至少巡查一次，全程監(jiān)控教師的備課、授課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，堅持教學事故認定與責任追溯制度，對教師的教學常規(guī)執(zhí)行情況及時反饋與引導，強化課堂紀律管理，促進教學質(zhì)量提高。

堅持開展評教評學活動，雙向了解教師的教情和學生的學情，客觀、全面地了解教學動態(tài)信息，促進師生之間的溝通、交流。

認真落實聽課制度和業(yè)務學習。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

二、以教育科研為先導，提高教師業(yè)務能力。

學校確定校級重點科研課題，制定課題研究實施方案。鼓勵老師組建子課題研究小組，課題研究注重過程化，教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。2015年5月25日，市級“十一五”規(guī)劃課題《中職學校校園信息化建設實踐研究》結(jié)題。

三、集思廣益，群策群力，做好常規(guī)教研活動。

提高教研的針對性和實效性。帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。教研活動要堅持形式多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止教研活動走過場。教研活動注重行動研究，問題既課題，行動既研究，效果既成果。積極配合上級相關部門進行優(yōu)質(zhì)課、論文、教學設計等活動的評比，以活動為載體，以評比為手段，組織教師參加各級各類的教研活動。

【專業(yè)建設】學校經(jīng)過多年的辦學實踐，確定了以船舶制造與修理專業(yè)為基礎，以學前教育專業(yè)為龍頭，以高鐵民航專業(yè)為亮點，以對外漢語專業(yè)為拓展的“四位一體”式的框架結(jié)構，各專業(yè)相互促進協(xié)調(diào)發(fā)展，產(chǎn)教結(jié)合，特色明顯。

2006年以來，世界航運迅猛發(fā)展，船舶制造與修理的訂單急劇增加，使造船企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機遇，用工導向決定著職業(yè)學校的發(fā)展，所以，從2006年開始，商務職校就精心的打造船舶制造與修理專業(yè)，聘請專業(yè)技術教師，走產(chǎn)教一體化的發(fā)展之路，教學與實訓相結(jié)合，同時，積極的與渤船重工有限公司合作，讓畢業(yè)生考取全國通用的船基社認證的焊工證書，然后，到渤船重工有限公司的各個分廠就業(yè)，極大的促進了專業(yè)的發(fā)展。

2010年9月，在龍港區(qū)教育局全力支持下，學校開設了幼兒專業(yè)，教育局領導十分重視，一方面幫助解決辦學資金，又在全市范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的美術、舞蹈、鋼琴、聲樂、幼兒教育衛(wèi)生學等專業(yè)課教師，經(jīng)過幾年的努力，學校已向全市各大、中、小幼兒園輸送了170名優(yōu)秀的學前教育專業(yè)畢業(yè)生，她們在各自平凡的崗位上續(xù)寫著我市幼兒教育的新的篇章。

2013年7月起，學校領導幾經(jīng)商量，北上朝陽、北京，與北京商鯤教育集團聯(lián)手，開設了北京商鯤葫蘆島高鐵乘務員學校。高鐵專業(yè)“高薪，體面”的就業(yè)前景吸引了無數(shù)咨詢與報名者。學校招收的19期學員共計300多人中，有60多人已走上高鐵行業(yè)的不同崗位。這一專業(yè)的設置極大拉動了其他專業(yè)的發(fā)展。2014年11月起，學校又與秦皇島市北戴河藍天民航培訓學校合作，招收了民航專業(yè)的2期學員共計120人，其中有10人已走上民航系統(tǒng)的不同工作崗位。目前，學校與石家莊天使護士學校的合作又開始了。至此，三個方向的合作招生專業(yè)，基本上代表了學校三產(chǎn)類行業(yè)的特點，為打造亮點辦學奠定了基礎。

隨著我國國際地位的提高，與各國的商貿(mào)往來不斷增強，漢語已成為世界各國爭相學習的熱門語言，學校領導班子審時度勢，在得到市、區(qū)各部門領導支持的情況下，積極的向省外事、公安、教育部門申請，得到了省政府的大力支持，具備了培養(yǎng)漢語言專業(yè)留學生的資質(zhì)，這標志著學校的教育、教學活動已經(jīng)走向了面向國際的嶄新階段。2012年6月起，招收過3批學員共計32人，后因葫蘆島市外事辦對非洲留學生限制招收，歐美留學生對學校要求又太高，故我校2014年暫停招生。但是，在將來適當?shù)臅r候，學校還將招收此專業(yè)學生。

學校加強專業(yè)建設的原則是突出主打?qū)I(yè)，開發(fā)熱門專業(yè)，升級現(xiàn)有專業(yè)。上下合力辦好學前教育升學、計算機應用基礎升學兩大新設專業(yè)。創(chuàng)新思維辦好高鐵、民航專業(yè)兩大亮點專業(yè)。穩(wěn)中發(fā)展辦好原有的學前教育、數(shù)控、船舶專業(yè)。認真研究就業(yè)市場，了解用工需求和行業(yè)發(fā)展，有針對性地開發(fā)適合我校的新專業(yè)。打造精品專業(yè)，提升學校品位。

【實訓基地建設】校園西南側(cè)的二層小樓是校內(nèi)的實訓工廠。因場地面積所限，不能滿足學生實訓教學的需要?！笆濉逼陂g，學校與渤船重工有限公司、錦州集裝箱公司等近10家企業(yè)，龍港區(qū)幼兒園、金色搖籃幼兒園、小哈佛幼兒園等近20家幼兒園，全國各大鐵路局與航空公司等近50家單位有常年的實習工作關系往來，與近100家單位有就業(yè)關系往來。

2015年，在各級領導的正確指揮和熱情關懷下，我校硬件建設得到了較大的改善。重新修建了校園內(nèi)的甬路，粉刷了教學樓，更新了教室里的桌椅、黑板、講桌，連教師們的儲物柜也更新了。龍港區(qū)教育局為學校購進了21臺電腦，學校也自籌資金購進了35臺電腦，已經(jīng)運用于教學之中。

但是，這些改進還不能滿足學校發(fā)展的需要，許多原有設備，教學設施急待更新。2012年，學校經(jīng)龍港區(qū)政府，教育局與市政府聯(lián)合向遼寧省政府申請建校資金1000萬元的擴建工程，7615平方米的實驗實訓綜合樓，1057平方米的實訓廠房，2707平方米的文化交流和會議中心，5076平方米的食堂及女生宿舍等等，一直是商務職專全體師生的期待與夢想。如今，部分夢想正在轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，在教學樓西側(cè)，宿舍樓和食堂正在施工中，計劃2016年9月份開始投入使用。

【招生就業(yè)】牢固樹立“招生與就業(yè)是學校的生命線”這一觀念。積極開展市場調(diào)研，主動應對經(jīng)濟發(fā)展與周圍環(huán)境變化帶來的挑戰(zhàn)。認真總結(jié)招生經(jīng)驗，努力探索招生方法，形成有效的招生模式和途徑，構建多元化招生網(wǎng)絡平臺。堅持招生辦牽頭，全體教職員工參與的招生辦法。樹立以招生工作為己任的思想，積極自覺投入到招生工作中，做好招生工作考核評價，樹立典型，落實政策，明確獎懲。2011年新生建籍人數(shù)153人，2012年新生建籍人數(shù)126人，2013年新生建籍人數(shù)64人，2014年新生建籍人數(shù)150人，2015年新生建籍人數(shù)242人。

學校靈活轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，努力做好各類合作。與北京商鯤教育集團、北戴河藍天民航職業(yè)培訓學校等單位進行深入的合作。與涉及到中職升學、函授自考相關的吉林大學、東北師范大學等高校建立廣泛的合作。與渤海造船廠、金色搖籃幼兒園等各實習單位達成更高效的合作。積極向產(chǎn)、學、研一體化模式的方向邁進。努力打造知識、能力、素質(zhì)全面提升的三位一體的人才培養(yǎng)模式。

完善學生就業(yè)體系。樹立全心全意為學生就業(yè)服務的思想，進一步完善學生的就業(yè)網(wǎng)絡，大力提升高端、高薪就業(yè)，提高就業(yè)對口率和滿意度，提高就業(yè)質(zhì)量，為學生提供更加廣闊的就業(yè)空間。積極做好畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤和繼續(xù)教育工作，積極做好往屆生的就業(yè)再安置工作和優(yōu)秀畢業(yè)生的評選宣傳工作。做好學生的就業(yè)指導工作，樹立正確的就業(yè)觀和良好的職業(yè)道德。就業(yè)率達100%。

打開中職升學工作這一缺口。加大宣傳力度，廣泛組織發(fā)動，帶領學生積極備考，以優(yōu)異的成績迎接考試，爭取升入高等職業(yè)院校深造。通過辦好三個中職升學班，帶動招生工作發(fā)展，促進學校整體發(fā)展。

【主要榮譽】“十二五”期間，學校在各級教育行政部門與各級業(yè)務部門的關心指導下，獲得市級以上獎勵8項，教師獲獎63項，學生獲獎80項。

主要榮譽如下：

2011年11月，榮獲遼寧省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動優(yōu)秀組織獎。7名教師獲“文明風采”競賽國家級指導教師獎。

2012年5月，在葫蘆島市教育局和葫蘆島軍分區(qū)司令部聯(lián)合舉辦的學生軍事訓練成果匯報大會上被評為優(yōu)秀學校。

2012年9月，在葫蘆島市國防辦、教育局、體育局聯(lián)合組織的葫蘆島市高中軍訓匯報表演活動中，榮獲優(yōu)秀單位獎。

2014年9月5日，7名教師獲“文明風采”競賽省級指導教師獎。

2014年11月，榮獲葫蘆島市中等職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)學生技能大賽，團體總分第二名。

2015年9月，榮獲葫蘆島市第四屆全民運動會高中組總成績?nèi)泉勁c突出貢獻獎。

2015年10月，榮獲葫蘆島市中職學校教師教學技能大賽團體一等獎。