貴州輕工職業(yè)技術學院(中職部)

貴州輕工職業(yè)技術學院(中職部) 貴州輕工職業(yè)技術學院于2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準成立，隸屬貴州省教育廳。是一所以舉辦高職教育為主體，同時舉辦職前職后培訓，集工程技術、信息技術、工藝美術、經(jīng)濟管理、旅游服務等為一體的全日制綜合性公辦高等職業(yè)技術院校。是貴州省示范性高職院校、全國職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓重點建設基地、全國第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、貴州省高職高專思想政治教育評估優(yōu)秀學校、貴州省首批國防教育特色學校。 ? 學院地處花溪大學城，占地面積1000畝，建筑面積39萬平方米，現(xiàn)設有經(jīng)濟管理系、信息工程系、藝術設計系、機電工程系、輕工化工系、人文社科系、建筑工程系及基礎教學部、思政教學部、中職教學部等七系三部。有42個高職招生專業(yè)，全日制高職在校生11985人。有專兼職教師640余名，其中，具有高級職稱教師比例為20.36%；具有碩士學位以上專任教師比例為17.35%；雙師素質(zhì)教師占專任教師的71.8%；還有一支來自行業(yè)、企業(yè)一線的技術人才、能工巧匠占等兼職教師隊伍,為學院發(fā)展提供強有力的人才支撐。 ? 學院現(xiàn)有中央財政支持建設的校內(nèi)實訓基地3個，省級開放實訓基地3個，校內(nèi)實訓基地（室）90余個，校外實訓基地78個；設有貴州省第101職業(yè)技能鑒定所、貴州省現(xiàn)代遠程教育管理人員培訓基地、貴州省室內(nèi)裝飾協(xié)會培訓基地、貴州省食品工業(yè)協(xié)會培訓基地、貴州省外派勞務培訓基地、微軟IT學院授權點、中國（貴安）創(chuàng)客聯(lián)盟總部基地、貴州省花溪大學城雙創(chuàng)園、貴州省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等鑒定、培訓和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機構(gòu)。? 作為貴州省委、省政府大力支持進入花溪大學城的高職院校，學院將與貴州師范大學、貴州財經(jīng)大學、貴州醫(yī)科大學、貴陽中醫(yī)學院等省直高校共享大學城優(yōu)質(zhì)教學資源，發(fā)展?jié)摿薮蟆?? 站在新起點，肩負新使命。學院將繼續(xù)解放思想，推進改革創(chuàng)新，聚焦內(nèi)涵建設，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，緊緊抓住職業(yè)教育大力發(fā)展的重大歷史機遇，堅持“深耕輕工，融入貴安，服務貴州，開放發(fā)展”的辦學定位，按照“輕工特色與產(chǎn)業(yè)服務并舉，職業(yè)素養(yǎng)與技術技能并重，開放辦學與內(nèi)涵發(fā)展并進”的辦學理念，充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢與特色，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才，為把學院全面建成“省內(nèi)一流、全國有影響的高水平高職院校”而努力奮斗！ ? 貴州輕工職業(yè)技術學院校訓、?；?? 一、征集時間及背景 ? 2005年9月，原貴州第一輕工業(yè)學校和貴州第二輕工業(yè)學校正式實質(zhì)性合并為貴州輕工職業(yè)技術學院。為了突出學院辦學特色，2006年5月學院啟動了校訓、校徽征集工作。2006年12月，學院中層干部代表、教職工代表、學生代表組成的評選委員會對參選方案進行了評選初審。2007年6月，學院黨政辦組織第二輪全院師生無記名投票，經(jīng)過學院黨政辦、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和紀檢監(jiān)室統(tǒng)計匯總，最后報學院黨委審核，歷經(jīng)數(shù)次修改，最后確定學院的校訓和校徽。 ? 二、校訓 ? 明德修身精技立業(yè) ? 校訓釋義：“明德”，出自于《禮記·大學》，通過教育引導啟發(fā)學生，培養(yǎng)形成優(yōu)良品德?！靶奚怼保⒁鈱W院師生自省以使自己心靈純潔、誠信待人；“精技立業(yè)”，號召學院師生通過精通職業(yè)技能，教職工能提高自身職業(yè)素質(zhì)與技能，職業(yè)技術學院培養(yǎng)的學生能有相應合格的職業(yè)技能，滿足社會需求，成為合格職業(yè)人才，反映學院的辦學宗旨與辦學理念。 ? 三、?；? ?；蔗屃x：以學院英文字母“GILI”的首字母“G”為元素，變形為動感的圓弧和高飛的大鵬鳥，圓弧造型簡潔有力，象征學院科學現(xiàn)代的管理與教育理念。又似一個時空隧道的入口，大鵬鳥正向其振翅飛去，象征學院職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展無限廣闊的空間和燦爛的明天，飛翔象征學院教育事業(yè)的發(fā)展和人才的騰飛，組成鵬鳥的上下兩個部分突出多學科、多層次、多門類、多學制的綜合性高等職業(yè)技術學院的特征，并形成漢字“工”，代表“輕工”，體現(xiàn)學院的屬性與辦學方向，圖形整體簡潔生動、催人奮進、充滿朝氣，象征學院積極進取、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)輝煌的精神風貌、時代氣息和昂揚斗志。 ? ?；詹捎盟{色，象征著教育事業(yè)的深沉、博大、寬容，同時蘊涵了對輕院學子“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的勉勵之意，又表達了輕院各項事業(yè)騰起的美好愿景！ ? 貴州輕工職業(yè)技術學院校歌 ? 一、創(chuàng)作背景： ? 貴州輕工職業(yè)技術學院校歌《放飛金色的夢想》創(chuàng)作于2012年5月，貴州輕工職業(yè)技術學院的前身為原貴州省第一輕工業(yè)學校、第二輕工業(yè)學校，始建于1979年，2004年，經(jīng)貴州省人民政府批準合并升格高等職業(yè)院校，輕院人立足30多年來辦學經(jīng)驗和成就，總結(jié)提煉了解“艱苦奮斗、自強不息”的辦學精神及“明德修身、精技立業(yè)”的校訓，正是這種精神鼓勵和支持著一代又一代的輕院人不畏艱難，勇往直前，取得了一個又一個輝煌的辦學成就——2008年順利通過了教育部人才培養(yǎng)水平評估、2009年底作為進駐花溪高校聚集區(qū)的唯一一所高職院校進行建設；2010年在貴州省高校思想政治教育工作評估中獲得優(yōu)秀、2011年躋身省級示范性高職院校行列，教育教學改革成果豐碩。 ? 面對新機遇、新挑戰(zhàn)，迫切需要進一步加強校園文化建設，弘揚優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，反映學院的辦學特色和時代特征，急需一種與時俱進的文化形式和載體凝聚人心，激勵全體師生員工團結(jié)一心、共同致力于促進職教事業(yè)更好更快發(fā)展，服務地方經(jīng)濟建設積極進取，爭作貢獻。 ? 二、創(chuàng)作過程：2012年4月，學院向社會各界及學院師生征集到歌詞20余篇，組織全體教職工生投票評選，特邀省內(nèi)外專學者組成專家組集體研討，在博采眾長的基礎上由貴州省著名作詞家、省管專家丁時光先生作詞定稿，國家一級作曲家華建國、貴州省音樂家協(xié)會副主席、秘書長柴永興兩位作曲家譜曲。