備考高考“一模” 有效復(fù)習(xí)語數(shù)外

寒假說短也不短，利用得當(dāng)?shù)脑?，也是積蓄力量的大好時(shí)機(jī)。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，高三年級一?？荚嚂r(shí)間為2021年2月17至18日，此次考試是貴陽市教育部門按高考考務(wù)工作要求組織的一次模擬考試，想要拿下開門紅，為來年打下第一個(gè)漂亮仗，掌握一定的技巧是必須的。

為此，記者特地采訪了貴陽一中語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)高考科目備課組組長，請他們根據(jù)以往“一模”的出題情況，分析考試規(guī)律和考試方向，為高三學(xué)生在寒假期間如何備考復(fù)習(xí)支招。

語文

鞏固一輪復(fù)習(xí) 關(guān)注新題型

貴陽一中語文教研組組長、特級教師唐遠(yuǎn)霞

貴陽市一年一度的高三適應(yīng)性檢測考試即“一?！保蛱幵谝惠啅?fù)習(xí)基本結(jié)束，二輪復(fù)習(xí)即將開始的關(guān)鍵時(shí)刻而備受關(guān)注。它既可以檢測一輪復(fù)習(xí)的效果，又能為二三輪復(fù)習(xí)提供依據(jù)，因此，分析一?？荚囈?guī)律，了解以往的考試情況，會(huì)使我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)更加明確，在一定程度上減少盲目性。

唐遠(yuǎn)霞老師說，考察2021屆及以前的一模試卷，其命題的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

1、遵循考試大綱，保持基本穩(wěn)定，試題模塊與難易度方面與高考接軌，對二三輪復(fù)習(xí)有著明確而有效的指導(dǎo)意義。

例如：2021屆一模卷就是依據(jù)大綱的要求，按照六大板塊命題的，即，論述類文本閱讀、古代詩文閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀、語言文字運(yùn)用、寫作——六個(gè)板塊體現(xiàn)了試卷的穩(wěn)定性。

2、適當(dāng)創(chuàng)新，體現(xiàn)考試的預(yù)測性。為更清晰的指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，一模命題在基本遵循高考試卷模塊的前提下，也會(huì)進(jìn)行一些預(yù)測性的創(chuàng)新。

仍然以2021屆的一模試卷為例，名句默寫以經(jīng)典意象“月”為主題，選擇了李白、李商隱、蘇軾的描寫月的詩句，讓學(xué)生填寫；語言運(yùn)用題銜接句的填寫核心命題是詩歌的語言風(fēng)格。這些內(nèi)容呈現(xiàn)出命題者在考試中加入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考。

鑒于以上“一?！泵}的主要規(guī)律，唐遠(yuǎn)霞老師建議高三學(xué)子放寒假后的復(fù)習(xí)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、強(qiáng)化專題，鞏固一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)，對于重點(diǎn)專題可以運(yùn)用小題訓(xùn)練的方式，提升解題能力。

2、以綜合訓(xùn)練為主，兼顧小綜合的強(qiáng)化練習(xí)，縱橫交錯(cuò)，雙管齊下，還要注意限時(shí)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練的有效性。

3、關(guān)注新動(dòng)態(tài)，新題型，有順應(yīng)新形勢的自覺意識(shí)。新考綱的頒布，一定會(huì)催生新的一模試卷，在訓(xùn)練過程中融入自己的思考，揣摩有可能出現(xiàn)的蘊(yùn)含新內(nèi)容的新題型，會(huì)使我們的復(fù)習(xí)更加有備無患。

4、寒假期間要重視作文訓(xùn)練，至少做到每周一篇，各種命題形式都要兼顧，同時(shí)側(cè)重在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)（理科）

找到薄弱環(huán)節(jié) 積累錯(cuò)題減少錯(cuò)誤

貴陽一中高三數(shù)學(xué)理科備課組組長 張建紅

1、時(shí)間的安排

這個(gè)假期不同于以往的假期，是高考前最后一個(gè)假期，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，建議大家按照平時(shí)作息時(shí)間，分成上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)間段，數(shù)學(xué)安排在下午，時(shí)間不要超過1.5小時(shí)。

2、總結(jié)的安排

建議考生針對自己的薄弱板塊排序，力爭在假期中克服它。如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、測試中的考題，看看自己在哪個(gè)知識(shí)上老出錯(cuò)，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。

對于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識(shí)的問題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師請教一下。同時(shí)，做完一個(gè)數(shù)學(xué)題也應(yīng)該有一個(gè)反思（總結(jié)），即：這個(gè)題考察了哪些知識(shí)點(diǎn)，本質(zhì)是什么？易錯(cuò)點(diǎn)是什么？與以往做的題有哪些類似點(diǎn)，變換條件與結(jié)論還能做嗎？

3、錯(cuò)誤的積累

數(shù)學(xué)中積累錯(cuò)題是提高成績很重要的一個(gè)方法，實(shí)際上，我們就是靠減少錯(cuò)誤（少丟分）來取得一個(gè)好成績。這里所說的錯(cuò)題，應(yīng)該是會(huì)做而做錯(cuò)了的題目，積累題目的同時(shí)也要把錯(cuò)誤的原因（概念上、審題上、計(jì)算上、書寫上等等）寫上，隔段時(shí)間就看看錯(cuò)題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯(cuò)題，考試中不要再錯(cuò)同樣的題目。

4、作業(yè)的安排

假期中老師肯定會(huì)留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗(yàn)自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點(diǎn)。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選、填題），綜合性很強(qiáng)的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一至兩套完整的試卷，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。也可以根據(jù)個(gè)人的情況，選擇自己薄弱的板塊（三角、立幾、解幾、統(tǒng)計(jì)、數(shù)列、函數(shù)等）作專項(xiàng)訓(xùn)練。