本經(jīng)驗(yàn)適合對象:高中生尤其針對高二、三學(xué)生
與一門語言打交道,絕非一時半載之事,靜水流深才來得長久。英語作為除母語外使用最廣泛的官方語言,從孩提時代開始就伴隨我們左右,隨著國際交流與貿(mào)易的逐漸深入,其影響力自然不言而喻。
從開始同26個字母打交道開始,我們用過無數(shù)形形*的單詞和短語,也見過各式語法和文章,英語仿佛一首歌,伴我們走過十余載。這期間,會有小成就的喜悅,想必也會有難過的時候吧,正如那首歌,有旋律才完整,其實(shí)從任何時候補(bǔ)救都不算晚,只要你有決心,只要你有行動,譜曲的功夫活還是靠自己決定的。也許當(dāng)筆尖劃過娟秀的圓體或意大利斜體,會感覺整個身心都是舒暢的吧。
時代在發(fā)展,而且日新月異,政策在調(diào)整,必須緊隨其行。有一句話叫做“不做無用功”,明白現(xiàn)階段的大致形勢才會有更明確的目的。雖然說未來幾年對語數(shù)外主課會有大方向上的調(diào)整,比如說以后可能語數(shù)分值上升增到180分每門而英語相對下降,但稍微的側(cè)重并不影響對英語總體上的態(tài)度。沒有不代表它不重要,學(xué)術(shù)適當(dāng)有長遠(yuǎn)的眼光也是必不可少的。聽說讀寫的能力在任何時候都同樣重要,比如我們會更重視語法一些,然而在湖北上大學(xué)會更加注重詞匯的積累(在其他省份也許會有不同吧)。無論是平時的考核還是四六級測試,等到經(jīng)歷過了你就會發(fā)現(xiàn),聽力還是相當(dāng)重要的。
總是會有學(xué)弟學(xué)妹們問,考試的時候聽力到底該不該聽啊,聽了擔(dān)心影響后面答題的時間,不聽心里總感覺不踏實(shí)等等。對于這個問題還是因人而異吧,總的來說還是建議聽下聽力或者在課余的時候自己練習(xí),考場上聽力能夠起到一個漸進(jìn)的過程,有效緩解緊張的情緒,慢慢培養(yǎng)作答的狀態(tài),畢竟放在最開始也是有道理的;課下練習(xí)的時候聽磁帶或者M(jìn)P3當(dāng)然更受青睞的方式—上下學(xué)途中、休閑時間來首英文歌也是極好的。
語言的學(xué)習(xí)離不開大環(huán)境,我們一直在努力模擬native speaker。如果有更多空閑時間的話,堅持讀英文原著、看英文歌劇、回寢室用英語交流一段時間等等,選擇你喜歡的方式,一言以蔽之,還是興趣問題,時間久了,慢慢就會培養(yǎng)出一種感覺,那就是曾經(jīng)你羨慕,卻又求之不得的——語感。
在沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí),也就是高一高二時候的英語,課堂上可以是很活躍的。利用好課堂上發(fā)言的機(jī)會,不但可以展示自我,更重要的是英語說的水平會在一次又一次突破中得到質(zhì)的提升,因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是一個自我提升的過程。很慶幸遇到一個超級幽默風(fēng)趣的老師,隨便一句普通的例句在他眼中都能和我們?nèi)粘I盥?lián)系在一起,熟練使用各種俚語、經(jīng)常跟我們一起談?wù)擉w育賽事、電影等,在交流的過程中從來不覺得英語是一件枯燥的事情,相反,在一點(diǎn)一點(diǎn)打基礎(chǔ)的過程中覺得充實(shí)又快樂。點(diǎn)滴的樂趣可以靠自己去發(fā)掘。
這時期主要是分單元分主題學(xué)習(xí),需要掌握的就是對應(yīng)的單詞和語法。單詞一定要背,好比建筑萬里長城,沒有磚塊是隨時會垮的,也不會堅持長久。通常在早晚讀的時候背單詞,有時效率不怎么高,可能會發(fā)現(xiàn)背了好多遍還是會忘記,這時候你就要反思背書的方法和效率了。無論是背書還是閱讀文章,手中都要有一支筆,這個習(xí)慣,直到大學(xué)還是老師會一直強(qiáng)調(diào)的。單詞要分主次,比較容易的可以先掌握,相對復(fù)雜的在第一遍做個記號等下一遍回頭來解決的時候重點(diǎn)背誦,手腦并用,集中注意力,大概過個三遍就可以完成詞匯量了。
我見過一個同學(xué),她背單詞用了聯(lián)想的方法,很多看起來毫無關(guān)聯(lián)的詞匯在巨大的腦洞之下就變成了荒誕離奇但是會讓你印象深刻的小故事,總之,覺得哪種方式適合自己就用哪種方式吧,全面開發(fā)大腦的想象力。
語法可能是較頭疼的一件事,可能開始接觸一段時間之后,看了很多語法書還是不能夠有效掌握。我覺得吧,語法書上的是別人的體系,看再多也只是機(jī)械地映在自己的腦海里,不如自己去總結(jié)一遍吧,把最基本的框架列出,在后來的學(xué)習(xí)中每當(dāng)你遇到可以印證的例句或者見到特殊的用法都把它們補(bǔ)充進(jìn)去。最開始不理解沒關(guān)系,一定要有屬于自己的邏輯體系,先一般到特殊,層次分明、循序漸進(jìn),特別是有些從句很容易混淆或者難以掌握,最后重點(diǎn)解決,對應(yīng)做部分練習(xí)就好了。
關(guān)于讀,記得高一高二的時候老師會給規(guī)定每天要完成的閱讀理解和完形填空篇數(shù),不多,但是做一篇要有一篇的質(zhì)量。語言都有其共通之處就好像語文的實(shí)用類文本和文學(xué)類文本,閱讀做完的時候?qū)φ罩總€問題的發(fā)問點(diǎn),特別是這篇文章“陳述”or“推論”的是什么這類問題,言之有理不代表是最佳選擇,凡是都講求個“最”嘛!一般閱讀題做久了就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律,比如一定有一道是最講求水平的要數(shù)完形填空了,考語法詞匯和習(xí)慣用法加上語感,每個空格既不能脫離上下文而存在,又不能脫離情景而存在,最有效又簡潔的方法是完成一篇之后把每個空的選擇代回到原空格處進(jìn)行檢查,這個時候語感也能發(fā)揮一定的作用喲~
高中三年的英語學(xué)習(xí),像其他科目一樣,也是個循環(huán)往復(fù)的過程。從一輪復(fù)習(xí)開始,所有的知識和內(nèi)容都要再來一遍,大量的詞匯和練習(xí)要做,也許你會感覺到時間緊迫,其實(shí)這時候可以放輕松,跟著老師的節(jié)奏來就好啦。即便基礎(chǔ)不夠好,也完全可以趕超回來的,一輪二輪會讓成績再有一個顯著的提升。
這時候就需要有自己的一個規(guī)劃了,合理安排每天的時間,抓緊任何可以利用的、或者與其他科目配合的時間,都可以用來學(xué)習(xí)英語。記得一輪復(fù)習(xí)那階段,我重新整理了三本跟單詞有關(guān)的筆記、一本語法筆記、一本錯題集、一小本隨身攜帶的積累本。越到最后越會發(fā)現(xiàn),原來總是出錯的那些問題歸根到底都是同一類問題,錯題集用來匯總,可以在每次考試之后把有價值的問題剪貼在筆記本上,每次考試之前看一看,會對自己起到一個復(fù)習(xí)和提醒的作用,時間一長,上面的錯誤也在慢慢減少,畢竟高三資料那么多,不是每個人都可以看完做完的。
關(guān)于積累本呢,很多時候在做課外閱讀或者周報的時候會遇到一些非常好的詞匯短語和用法,這時候就可以積累起來了,既可以當(dāng)作寫作的素材,也可以提升自己的水平,不要總是用一些很單薄的詞匯,追求進(jìn)步方能進(jìn)步。
到最后沖刺階段的時候,每天計劃規(guī)定一定的練習(xí)量是必要且必須的,比如每天做兩篇閱讀、一篇完形、兩篇改錯,也可以交換著來,一方面保持手感和水平不至于生疏(最忌每段時間專攻一部分,那樣效果會大打折扣),另一方面還能夠緩解因?yàn)榧磳⒌絹淼母呖级a(chǎn)生的巨大壓力。合理安排時間,還體現(xiàn)在對考試時間的安排上,身經(jīng)百戰(zhàn)之后,每個人大概總結(jié)出一定的適合自己的作答套路,比如用在閱讀上多少時間,到寫作文的時候還剩多少時間,除去部分非可控因素,技術(shù)練到家之后想取得高分是不難的,只要你夠仔細(xì)。
不得不提的是寫作,寫作能力在當(dāng)下可是相當(dāng)被看重的人才素質(zhì)。如何在短短的異??凼街虚g展現(xiàn)不同于他人的寫作能力,很大一部分還是靠平常的思索與積累。首先,你要練得一手好字,字如其人,想要打動別人,字體要好看。在最后只剩半年的時間里,英語老師狠抓字體,當(dāng)時大家叫苦不迭,可是等考過了之后才發(fā)現(xiàn),原來老師真的是從長遠(yuǎn)角度為我們考慮。對于文章結(jié)構(gòu)的分析,足以見得一個人的功底,一般的議論文大致分為三段式,多使用含金量較高的從句,像“it is that”諸如此類的簡單從句少用為妙。文章中長短句變換最好,可能要用到不同的句型以及同種含義的不同表達(dá)法,這時平常的積累本就派上用場啦;想要吸引閱卷老師的注意力,怎么可以少了關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞會讓整個文章充滿生機(jī),擺脫掉平凡的but、so,不如嘗試換成nevertheless、thus吧,會有讓讀者眼前一亮的感覺。
好的文章也不是能夠一蹴而就的,可能需要經(jīng)過很多次的調(diào)整與改進(jìn),為了提高熟練度,平時可以有意無意地嘗試改寫小作文,考場上不要直接在卷面上作答,在草稿紙上列下提綱,再根據(jù)提綱工整漂亮地寫出來,值得注意的是,千萬不要有貪圖用法而顧此失彼的想法,有時候?qū)幵覆挥靡粋€不確定的高級詞匯,也不能因?yàn)樽畹图壍男″e誤而誤了整體。
建議不多,看看就好,不必要每條都一定照做或者是全盤推翻自我。還是平時可以多做往年的各省高考試題,揣摩其中的要點(diǎn),做久了會體會到高考題有它本身的特點(diǎn)和味道在里面,那樣在高考考場上,就仿佛老朋友見面一般,不再有很大的距離感。若能有一個可以奮斗的目標(biāo)或者一起學(xué)習(xí)的partner就再好不過了。
所以在高考前的那段日子里還是要懷抱熱望、還是要有點(diǎn)夢想,單純地為自己謀一個未來,什么都不要多想,也不要很緊張,每天戰(zhàn)勝一點(diǎn)點(diǎn),畢竟這樣的日子真的不多了,心無雜念,走過來你就會發(fā)現(xiàn)那段日子真的是太充實(shí)太窩心。祝每位學(xué)弟學(xué)妹都能發(fā)揮出自己最佳的水平,進(jìn)入自己理想的學(xué)府。
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