孩子為何一進(jìn)入高中學(xué)習(xí)就直線下降？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了孩子為何一進(jìn)入高中學(xué)習(xí)就直線下降？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

中考結(jié)束，高中學(xué)習(xí)生活即將開始，但是從初中到高中，絕不僅僅是從一個(gè)學(xué)期過渡到另一個(gè)學(xué)期那么簡單。從初中到高中，實(shí)際上是一次跨越，是一次必須要經(jīng)受住的挑戰(zhàn)。

這幾天中考成績陸續(xù)出爐，和高考一樣的幾家歡樂幾家愁。就說這些如愿以償被錄取到重點(diǎn)高中的學(xué)生，看到結(jié)果的一刻是不是就是萬事大吉，可以徹底的度假了呢？似乎還不行。

作為高中班主任，每一次帶高一新生，都會(huì)面對(duì)很多中考成績非常優(yōu)秀，但是在高一的第一次月考中就考得一塌糊涂，而且不少學(xué)生就此再翻不過身，直到高考成績都處在底層。這樣的學(xué)生幾乎每所高中都有，這樣的現(xiàn)象每年都在發(fā)生。

為何曾經(jīng)的學(xué)霸風(fēng)光不再？

為何一進(jìn)入高中學(xué)習(xí)就直線下降？

結(jié)合以往學(xué)生的情況分析，原因有這樣一些——

第一、假期過于放松，學(xué)習(xí)出現(xiàn)了斷檔，非常被動(dòng)。

考完了，徹底解放了。幾乎所有中考完的學(xué)生都是這樣想的，而家長也是這樣給孩子承諾的。于是，準(zhǔn)高一新生們都是各種玩，學(xué)習(xí)早被拋之腦后，這其中有一部分學(xué)生可以一直玩到高中開學(xué)。

我們都知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，學(xué)習(xí)的持續(xù)性是非常重要的，一旦一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)生長時(shí)間的疏遠(yuǎn)，那么他此前所學(xué)東西會(huì)快速的遺忘，這種遺忘是以加速度的形式進(jìn)行的。數(shù)理化遺忘的速度最快，政史地次之，語文英語最后。

一個(gè)對(duì)初中知識(shí)近乎清零的學(xué)生，高中該怎么開始？當(dāng)然，很多學(xué)生會(huì)被要求做銜接作業(yè)類似暑假作業(yè)，然而令人遺憾的是，照搬答案的人實(shí)在是太多了。

第二、沾染不良習(xí)氣，進(jìn)入高中曾經(jīng)的刻苦勤奮不再。

很多學(xué)生優(yōu)異的中考成績得力于初中的學(xué)習(xí)非?？炭嗾J(rèn)真，天道酬勤，他也的確考得很好。但是，可能就是從假期開始，他變得有些驕傲，有些輕視學(xué)習(xí)，逐漸的把注意力轉(zhuǎn)移到別的東西上，比如玩游戲，可能這一玩就沉迷其中，而家長也并沒有認(rèn)為會(huì)有什么嚴(yán)重問題。

然而，在假期的玩游戲?qū)W生中，總有一些自控力差的、投入太深的學(xué)生會(huì)不斷的沉迷，直至成癮。

此外，高中之后，換了環(huán)境，高中的教育也沒有初中那么管教嚴(yán)格，學(xué)生的注意力還會(huì)轉(zhuǎn)向其他方面，比如追星，運(yùn)動(dòng)等，都會(huì)分散注意力，從而影響學(xué)習(xí)。

第三、方法習(xí)慣不當(dāng)，學(xué)校效率低下。

高中的學(xué)習(xí)是承前啟后的，但也是全新的，更有難度的，因此可以說高中是全新開始的一段學(xué)習(xí)歷程。他對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，以往那種只注重付出時(shí)間，淺層次的記記背背的方式在高中不再有效，取而代之的應(yīng)該是理解、總結(jié)概括和探究。

理解、總結(jié)概括和探究，這些方法會(huì)體現(xiàn)在高中所有科目的學(xué)習(xí)中，如果學(xué)生不能及時(shí)的獲取這些能力素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過程中會(huì)非常被動(dòng)，比如經(jīng)常出現(xiàn)上課能聽懂，下課不會(huì)做作業(yè)的現(xiàn)象。

第四、顧此失彼，缺乏統(tǒng)籌安排的能力。

初入高中的學(xué)生，由于對(duì)高中課程設(shè)置不夠熟知，面對(duì)撲面而來的九門主科，不知道該如何應(yīng)對(duì)。這就難免出現(xiàn)了顧此失彼的情況，一時(shí)間壓力驟增，手忙腳亂，致使學(xué)習(xí)效率低下。

另外，也正是由于科目多，時(shí)間安排不當(dāng)，一直堅(jiān)持的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣也被迫放棄，這會(huì)讓學(xué)習(xí)現(xiàn)狀雪上加霜。等到學(xué)習(xí)內(nèi)容多起來，更難應(yīng)對(duì)，成績也就不理想了。

因此，在初高中的銜接中，家長、學(xué)生應(yīng)該提前了解高中課程設(shè)置，最好對(duì)高一的各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，這對(duì)開學(xué)后的學(xué)習(xí)非常有幫助。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼暮⒆訛楹我贿M(jìn)入高中學(xué)習(xí)就直線下降？，希望能幫助到廣大考生！