高考沖刺|歷史：通過真題研究與練習了解高考題型“陷阱”

大學路訊 距2021年高考剩余時間不多了，高三師生也進入了復習最關鍵的時期，最后的時間里如何沖刺才能讓之前的復習成果鞏固并提升甚至逆襲提分?如何幫助考生獲得高效率的復習?西北師大附中高三一線名師傾力為考生支招。

歷史：通過真題研究與練習了解高考題型“陷阱”

西北師大附中 李振旭

高三同學在備考過程中做過許多題，對其中的錯題也曾經(jīng)改正過，但長期以來容易淡忘，所以在高考前夕需要仔細而又系統(tǒng)地梳理一次，簡單地按照錯誤的原因進行分類，重點針對基礎型、理解型的錯誤進行知識再鞏固、再深化，對經(jīng)典習題可以進行重點標記，以便經(jīng)?；仡?、研究。而教材是學生獲取知識的主要來源，是試題命制的主要依據(jù)。因此，高考前夕回歸課本，梳理知識點，構(gòu)建自己的知識體系框架，意義非凡。首先要認真研讀目錄，把每個章節(jié)的知識脈絡理清，在頭腦中形成一個大概的知識框架，然后逐步回憶每個部分的具體內(nèi)容;其次對每個知識點務必要保證細致，而不是覺得太基礎，粗略瀏覽，要理解每一個知識要素;對課本上的圖片、短小的解說文字一定不要錯過，很多高考題考的并非難度，而是細節(jié);最后，精心研讀每個歷史事件的結(jié)論性語言，這對提高歷史試題的語言表達能力有很大幫助。

歷年的高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進行了充分考慮和精心設計，是準備高考最寶貴的資料?？梢酝ㄟ^對真題的研究來達到提高應試水平、語言能力和應試技巧，最終提高考試分數(shù)。高考前夕不用特別認真去做，最重要的是去研究、去體會，把握命題思路，因為真題是由命題專家根據(jù)學生的習慣思維和做題習慣*的，善于抓住多數(shù)學生在某一知識點上的短處，以便讓優(yōu)秀學生脫穎而出。通過真題研究與練習，在做題過程中不斷總結(jié)和體會，理解命題專家的思路，知道他們是怎樣設置“陷阱”，效果很好。