高考作文提分五大法寶

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高考作文提分五大法寶相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　作為高考語(yǔ)文的最后一項(xiàng)，作文以其高分?jǐn)?shù)占比受到同學(xué)們重視，但偏偏這一環(huán)狀況百出，大家都在考試后擔(dān)心過(guò)自己“審題準(zhǔn)不準(zhǔn)”、“立意夠不夠新穎”等等問(wèn)題。專注教育的老師為大家總結(jié)出高考作文提分的五大法寶，來(lái)供大家學(xué)習(xí)借鑒。

　　1、卷面書寫

　　沒有一個(gè)老師會(huì)對(duì)連閱讀都困難的作文報(bào)有好感。因此寫清楚每一個(gè)字是高考作文的基本要求，在這基礎(chǔ)上，再力求寫好字。字體要適中，不要寫得過(guò)大，“頂天立地”，也不能寫得太小，模糊不清。字的顏色也要注意，筆色太淺看起來(lái)不舒服，這會(huì)影響閱卷老師的情緒。另外值得一提的是，電腦閱卷時(shí)可能會(huì)將字放大，如果寫的不好看的話，美感會(huì)更差。

　　2、拒絕平庸

　　網(wǎng)上閱卷簡(jiǎn)便快捷，但閱卷老師的工作量大，時(shí)間緊，任務(wù)重，那些“語(yǔ)言低幼化、構(gòu)思平板化、立意謎語(yǔ)化、內(nèi)容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文，會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會(huì)得到40分以上的成績(jī)。

　　另外，與傳統(tǒng)書面閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值，在這種情況下，那些觀點(diǎn)鮮明、扣題緊密、表達(dá)干練曉暢、過(guò)渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　3、語(yǔ)言精練

　　概覽歷年滿分作文，沒有一篇充斥著口水話的，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗練是高考作文必須具備的。從第一句話開始，就要用金句不斷地滿足閱卷老師。而這些金句的積累，不但來(lái)自于課堂上的背誦，大都來(lái)自與閱讀、日常生活中的思考。

　　4、準(zhǔn)確立意

　　老師最喜歡審題立意明確的作文。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。

　　審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國(guó)各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié)，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。

　　立意的時(shí)候，為了使立意更加新穎，可以展開聯(lián)想，打開思路。比如由正面寫到反面，由自己寫到別人，由古代寫到現(xiàn)代，由中國(guó)寫到外國(guó)，由動(dòng)物寫到植物，由自然界寫到人類社會(huì)，由學(xué)習(xí)寫到生活，由社會(huì)活動(dòng)寫到思想認(rèn)識(shí)，由文學(xué)寫到藝術(shù)，由體育寫到軍事，由凡人寫到偉人……但無(wú)論何種聯(lián)想，都必須注意回到話題中去，以免中途“跑題”。

　　5、用新材料

　　我們前面說(shuō)到的立意需要選材來(lái)支撐它，中心思想需要選材來(lái)突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對(duì)深化中心思想效果明顯。

　　材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時(shí)代氣息，有自我氣息，別具一格。

　　要做到材料新鮮，建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事。如每年度的十大感動(dòng)人物、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、科技發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)界的人物，尤其是要結(jié)合典型事例。對(duì)一些過(guò)于“新鮮”、評(píng)卷老師可能不了解的，要適當(dāng)交代事件的時(shí)間、地點(diǎn)等大體情況，以有真實(shí)之感。

　　概而言之，好的文章該是鳳頭豬肚豹尾，一開頭有讓閱卷老師看下去的興趣，文章中有詳實(shí)的材料來(lái)論述論據(jù)，最后以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言發(fā)人深省，點(diǎn)明中心。好好琢磨自己寫過(guò)的每一篇文章，每次汲取亮點(diǎn)，直至寫作時(shí)水到渠來(lái)之境。

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