初中數(shù)學用補課嗎？初中數(shù)學哪里補課好？

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　　需要數(shù)學補課，跟孩子上課能否聽懂，沒有直接關系。

　　這是我的觀點，數(shù)學補課不是有漏就補，而是學生對于數(shù)學學習是否有進一步的需求，所以不管你孩子是否有問題，你都需要補數(shù)學。

　　首先，現(xiàn)行教材最大的問題，就是去數(shù)學知識，注重能力培養(yǎng)。

　　尤其是注重能力培養(yǎng)，這是沒問題的目標，可是教材處理培養(yǎng)能力的前提有問題:去數(shù)學知識得能力，其實是，掌握知識的過程就會獲得數(shù)學能力。

　　因此，老教材中非常有用的東西，新教材去掉了，我們就該補回來?？墒?，學生不知道這些，課堂老師又不講，怎么辦?不去數(shù)學補課能行嗎?

　　何況這是補習知識上的缺欠，數(shù)學是什么?補知識還得需要大量的練習，才能叫學數(shù)學。完成這些，不補行嗎?

　　其次，數(shù)學的思想方法，以及真正的數(shù)學能力的獲得，都需要補習。

　　因為，教材里的知識和題目，都是按全國一盤棋布置的，教育先進發(fā)達地區(qū)，與落后欠發(fā)達地區(qū)，所學教材都是一樣的。

　　對于教育先進發(fā)達地區(qū)，難道學完教材知識就夠了?

　　對此，經(jīng)常有人會說，中考后四題跟教材無關。這個雖然缺少專業(yè)理解，卻也倒出了教育先進地區(qū)的事實。

　　最后，你即便將來不學數(shù)學專業(yè)，也需要通過補習，提高數(shù)學思維能力，這個對你將來學的專業(yè)有用。

　　這個是由數(shù)學的基礎和工具學科性質(zhì)決定的。

　　理工科學好數(shù)學毋庸置疑，就是文科生，也應該通過數(shù)學，而得到理性思維訓練，讓自己的思維能力增強，以備處理更加深刻而棘手的問題。

　　何況，當下世界，文理滲透已是經(jīng)常，藝術和理性也成為創(chuàng)新的不竭的動力源泉，多補習點數(shù)學，有時候，決定你孩子的未來。

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