寒假說短也不短,利用得當?shù)脑?,也是積蓄力量的大好時機。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,高三年級一模考試時間為2021年2月17至18日,此次考試是貴陽市教育部門按高考考務工作要求組織的一次模擬考試,想要拿下開門紅,為來年打下第一個漂亮仗,掌握一定的技巧是必須的。
為此,記者特地采訪了貴陽一中語文、數(shù)學、英語三個高考科目備課組組長,請他們根據(jù)以往“一?!钡某鲱}情況,分析考試規(guī)律和考試方向,為高三學生在寒假期間如何備考復習支招。
語文
鞏固一輪復習 關(guān)注新題型
貴陽一中語文教研組組長、特級教師唐遠霞
貴陽市一年一度的高三適應性檢測考試即“一模”,因處在一輪復習基本結(jié)束,二輪復習即將開始的關(guān)鍵時刻而備受關(guān)注。它既可以檢測一輪復習的效果,又能為二三輪復習提供依據(jù),因此,分析一模考試規(guī)律,了解以往的考試情況,會使我們的復習目標更加明確,在一定程度上減少盲目性。
唐遠霞老師說,考察2021屆及以前的一模試卷,其命題的特點主要表現(xiàn)在兩個方面:
1、遵循考試大綱,保持基本穩(wěn)定,試題模塊與難易度方面與高考接軌,對二三輪復習有著明確而有效的指導意義。
例如:2021屆一模卷就是依據(jù)大綱的要求,按照六大板塊命題的,即,論述類文本閱讀、古代詩文閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用、寫作——六個板塊體現(xiàn)了試卷的穩(wěn)定性。
2、適當創(chuàng)新,體現(xiàn)考試的預測性。為更清晰的指導復習備考,一模命題在基本遵循高考試卷模塊的前提下,也會進行一些預測性的創(chuàng)新。
仍然以2021屆的一模試卷為例,名句默寫以經(jīng)典意象“月”為主題,選擇了李白、李商隱、蘇軾的描寫月的詩句,讓學生填寫;語言運用題銜接句的填寫核心命題是詩歌的語言風格。這些內(nèi)容呈現(xiàn)出命題者在考試中加入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考。
鑒于以上“一?!泵}的主要規(guī)律,唐遠霞老師建議高三學子放寒假后的復習可以從以下幾個方面進行:
1、強化專題,鞏固一輪復習的知識,對于重點專題可以運用小題訓練的方式,提升解題能力。
2、以綜合訓練為主,兼顧小綜合的強化練習,縱橫交錯,雙管齊下,還要注意限時訓練,注重訓練的有效性。
3、關(guān)注新動態(tài),新題型,有順應新形勢的自覺意識。新考綱的頒布,一定會催生新的一模試卷,在訓練過程中融入自己的思考,揣摩有可能出現(xiàn)的蘊含新內(nèi)容的新題型,會使我們的復習更加有備無患。
4、寒假期間要重視作文訓練,至少做到每周一篇,各種命題形式都要兼顧,同時側(cè)重在任務驅(qū)動型作文的訓練。
數(shù)學(理科)
找到薄弱環(huán)節(jié) 積累錯題減少錯誤
貴陽一中高三數(shù)學理科備課組組長 張建紅
1、時間的安排
這個假期不同于以往的假期,是高考前最后一個假期,應該以學習為主,建議大家按照平時作息時間,分成上午、下午和晚上三個時間段,數(shù)學安排在下午,時間不要超過1.5小時。
2、總結(jié)的安排
建議考生針對自己的薄弱板塊排序,力爭在假期中克服它。如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié),這就要通過很好的總結(jié),總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、測試中的考題,看看自己在哪個知識上老出錯,這就應該是薄弱環(huán)節(jié)。
對于薄弱環(huán)節(jié),首先還是要解決基本知識的問題,然后可以和同學討論一下,向老師請教一下。同時,做完一個數(shù)學題也應該有一個反思(總結(jié)),即:這個題考察了哪些知識點,本質(zhì)是什么?易錯點是什么?與以往做的題有哪些類似點,變換條件與結(jié)論還能做嗎?
3、錯誤的積累
數(shù)學中積累錯題是提高成績很重要的一個方法,實際上,我們就是靠減少錯誤(少丟分)來取得一個好成績。這里所說的錯題,應該是會做而做錯了的題目,積累題目的同時也要把錯誤的原因(概念上、審題上、計算上、書寫上等等)寫上,隔段時間就看看錯題,看看能不能一次就做對了,每次考試前,再看看錯題,考試中不要再錯同樣的題目。
4、作業(yè)的安排
假期中老師肯定會留一些作業(yè)的,這些作業(yè)不要突擊,更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗自己總結(jié)、復習的效果,每天都要做點。如果作業(yè)太多,你可以先解決基礎(chǔ)題目(選、填題),綜合性很強的題目可后做。假期中每周應做一至兩套完整的試卷,利用這些題目,保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。也可以根據(jù)個人的情況,選擇自己薄弱的板塊(三角、立幾、解幾、統(tǒng)計、數(shù)列、函數(shù)等)作專項訓練。
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