培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維在考試拿高分？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維在考試拿高分？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)思維越好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)非常不錯(cuò)，在小學(xué)階段，這種差距還不是很明顯，到了初中思維之間的差距導(dǎo)致成績(jī)之間的差距逐漸凸顯，特別是到了高中，這種差距會(huì)越來越大，這也就出現(xiàn)了為什么有的同學(xué)覺得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，而有些同學(xué)感覺數(shù)學(xué)超級(jí)難。

　　一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維：數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)成績(jī)有什么關(guān)系?

　　數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)成績(jī)、培養(yǎng)孩子這幾點(diǎn)是數(shù)學(xué)教育的關(guān)鍵詞，家長(zhǎng)，學(xué)校不會(huì)把數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)成績(jī)分開的，社會(huì)普遍認(rèn)為這幾者是多位一體的。那怎么來聚焦呢?

(1)作為家長(zhǎng)，怎么應(yīng)對(duì)。不能一味的認(rèn)為數(shù)學(xué)思維好，數(shù)學(xué)成績(jī)就好?；蛘邠Q過來說，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就是數(shù)學(xué)思維不好，孩子成績(jī)好就是數(shù)學(xué)思維好。我們要仔細(xì)的分析孩子思維敏捷，但做題就是出錯(cuò)，這是由于訓(xùn)練的題量太少。

(2)作為學(xué)校，怎么應(yīng)對(duì)。一定要將數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和數(shù)學(xué)成績(jī)分開。孩子的數(shù)學(xué)思維好，可能不顯露在數(shù)學(xué)成績(jī)上，數(shù)學(xué)思維好，那孩子的其他方面比較敏捷，或者是科技成績(jī)好，也或者是自然成績(jī)好。數(shù)學(xué)成績(jī)僅僅說明孩子在書本上的同步練習(xí)如?何，例題聽懂了沒有，還有可能是孩子對(duì)試卷的結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，都不能簡(jiǎn)單的把數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)成績(jī)等同。作為學(xué)校一定要有整體的教學(xué)目標(biāo)，不能只見樹木不見森林，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，才會(huì)在所有學(xué)科上有所顯現(xiàn)。

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