很多家長,發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)問題,或者聽到孩子說“不想上學(xué)”的言論時,就會趕緊進(jìn)行思想教育,家長會說:厭學(xué)是不對的!你怎么能抱怨學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)是為你自己好,現(xiàn)在不上學(xué),以后你等著后悔吧!
沒錯,家長的這些話都是對的,也都是為孩子好。但是,對于孩子厭學(xué)來說,這些話幾乎沒什么卵用!相信很多家長也試過了,如果有用的話,家長也不會在網(wǎng)上到處問“孩子厭學(xué)怎么辦”之類的問題。
為什么家長的思想教育,對于厭學(xué)的孩子沒有用?那是因為家長根本沒有針對性回答和解決孩子的問題。
孩子的問題是:“學(xué)習(xí)讓我很煩,我討厭上學(xué),不想上學(xué)”,家長的答復(fù)是:“厭學(xué)是不對的,你怎么能討厭上學(xué)呢?”
簡化來說就是——孩子說:“我很煩”,家長說:“煩是不對的,你怎么能煩呢?”
作為家長,我們可以自己看看,自己的這種答復(fù)是不是不講理,“煩和討厭”是一種正常的情緒表現(xiàn),家長卻說不可以煩。孩子為什么會聽?對于厭學(xué),采取這樣的教育方式,有用才怪!
孩子的問題是我很煩,我對上學(xué)很煩;家長要做的是:怎么能讓孩子不煩,怎么能讓孩子對上學(xué)不煩,也就是怎么能讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這才是正確的辦法,而不是一味的批評、指責(zé)。
在處理孩子“厭學(xué)”的問題上,家長首先要肯定孩子厭煩的情緒。我們也都是過來人,我們在批評孩子的時候,好像自己以前不厭學(xué)似的,其實當(dāng)初事實如何,我們自己清楚。
家長需要先認(rèn)同“上學(xué)很苦,作業(yè)很煩”,甚至可以和孩子一起罵作業(yè)、罵題難,讓孩子把煩躁發(fā)泄出來。
但是,說歸說,罵歸罵,孩子現(xiàn)在還在上學(xué),總會偶爾看看書、寫寫作業(yè)的。此時,家長要及時給予鼓勵,表揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)行為,讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,或者不那么抗拒。
有厭學(xué)情緒的孩子,主要是因為學(xué)習(xí)讓他們有挫敗感。考試成績差,老師整天批評也就罷了,回到家還要挨家長批,上學(xué)沒有給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的體驗,能不厭煩嗎?
作為家長,如果能夠多理解一下孩子,多給孩子一點(diǎn)鼓勵,或許他們就能夠?qū)W(xué)習(xí)不那么厭煩了吧!
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