初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,是一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,卻也是一個(gè)很容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是個(gè)危險(xiǎn)分水嶺。
這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中,最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中,體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中。 專注教育老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在這里跟家長(zhǎng)和學(xué)生分享一些話,希望對(duì)大家有幫助。
首先,不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距,到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要了。
在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn),沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論,千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。
其次,有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),有個(gè)合適的計(jì)劃--嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的,幸運(yùn)的是我們距離初三還有半個(gè)學(xué)期和一個(gè)暑假的時(shí)間,把握住這段時(shí)間,我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。
最后,要有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣,這些習(xí)慣包括:
一、審題與做題
培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系
很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂,其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因,你仔細(xì)體會(huì)一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。
所以這點(diǎn)就格外的重要,就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
二、會(huì)做與得分
培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算,要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。
而這一過(guò)程,就需要改變自己“重思路,輕步驟,不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、補(bǔ)齊“瘸腿”科目
“瘸腿”科目要盡快補(bǔ)齊
偏科相當(dāng)?shù)目膳拢矣浀迷诰⒄n上,有個(gè)人大附的男生幾乎每個(gè)壓軸題都能第一個(gè)做出來(lái),做完之后就在那“默寫(xiě)”某某個(gè)課文。一問(wèn)才知道,偏科,語(yǔ)文總在90邊緣邊緣徘徊。
偏科的危害就不用我說(shuō)了,可是同學(xué)們可能不知道,到初三再想補(bǔ)“瘸腿”,那就沒(méi)有想象中的那么輕松了。
中考表面上沒(méi)有高考那么嚴(yán)重,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講,他的意義要比高考重要百倍!想要相對(duì)輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù),可從以下幾個(gè)方面著手:
1.要區(qū)分主次輕重
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后70%的精力要花在這些主課上,不管有多忙,適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。
2.要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
早晨,人的記性最好,適合讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課,安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。
其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,你可以多讀些課外書(shū),積累作文素材,誰(shuí)都知道,考好語(yǔ)文,作文是關(guān)鍵。
另外,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到好問(wèn)題及容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣,復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊,不慌不忙了。
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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