語文,是最重視基礎(chǔ)知識的科目,它跟我們的日常生活息息相關(guān)。那么初中語文基礎(chǔ)知識包括什么?
一、字
1.字音:
漢語拼音規(guī)則,及容易讀錯的字。
掌握帶寫規(guī)則的重點字,這些字的音節(jié)拼寫對了,就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是:
(1)維、會、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則
(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則
(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則
(4)女、綠、掠、虐、與、機、區(qū)、需、魚的區(qū)別。
除此之外,再注意拼寫的隔音符號,皮襖pí ǎo兒化標音花兒huār輕聲不標詞。
2.字形:
注意形近字與同音字之間的區(qū)別。
大多是書下的注釋和書后練習中容易寫錯的字;也有同學作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字,和書后的關(guān)于字音的練習。
學習方法
1、養(yǎng)成查字典的好習慣
2、可以在平時自己常易錯的字記錄在一個本上,定時集中糾正
3、還可以進行形似字,同音字的組詞練習。
二、詞
知識要點
應掌握詞的本文,語境義,及辨析,近義詞,反義詞,辨析詞的褒貶義。
?、僭~的本義與語境不同的詞。
②近義詞的辨析:結(jié)合語境選擇恰當?shù)脑~語。
③結(jié)合語境判斷詞的褒貶,及正確理解發(fā)生的變化后詞的感*彩。
學習方法
1.每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結(jié)合語境理解詞語,不能死記硬背。
2.在具體語境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強理解這部分內(nèi)容,
3.書下注解及課后練習的詞語部分應是重點
4.學習詞語應持之以恒,根據(jù)自己情況,每天都要學習和積累一定的詞語,到一定時期,自測之后,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復習,直至越來越少。
5.將自己積累的詞語記在一個本子里,最好分類,既有利于語文基礎(chǔ)知識的掌握。又有利于協(xié)作。
三、句
知識要點
(一)語法
應掌握短語、單句、復句這三方面知識
短語:五種基本結(jié)構(gòu),并列、偏正、動賓、補充、主謂
單句:六種基礎(chǔ)成份,主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
復句:七種基礎(chǔ)類型,并列、遞進、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
學習方法
近年來由于淡化語法知識,有的同學以為語法不用學了,其實學語法對于我們學習語言和運用語言是非常有幫助的。運用這些語法知識分析理解文章內(nèi)容;運用這些語法知識,使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。
1.短語的學習不要脫離句子,要結(jié)合短語在句子中的作用,理解句子的組成。
2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置,和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。
?、賉狀語] (定語) 主語|| [狀語] 謂語 (定語) 賓語 <補語>
注意:表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后,稱之為補語。
?、谇捎媒Y(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的狀語。
“得”字后一般是謂語的補語。
3.對復句的復習主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復句的類型,熟記口訣,便于記憶。
有一個復句關(guān)聯(lián)詞語歌訣,幾分鐘就能背熟,可以一試。
既又也還表并列,不是而是別記錯;
不是就是是不是,或者要么表選擇;
不僅不但表遞進,而且并且更還也;
雖然但是為轉(zhuǎn)折,盡管可是加可卻;
因為所以既然就,因而因此是因果;只有和才只有就,條件還有無論都;如果和就即使也,要是和就表假設(shè)。
4.學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力,不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論,單句側(cè)重在病句修改;復句則重點關(guān)聯(lián)詞的運用;對復句中分句內(nèi)容的理解。因此,在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎(chǔ)上,學會運用這些知識,為正確運用語言服務。
(二) 修辭:
知識要點
應掌握三個方面知識,
1、八種修辭方法:比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復、反問、設(shè)問;
2、了解常見的八種句式:主動句,被動句,肯定句,否定句,陳述句,疑問句,祈使句,感嘆句,會根據(jù)表達的需要選擇使用句式;
3、語言表達力爭做到簡明、連貫、得體。
(三)標點
知識要點
1990年3月,國家語言文字工作委員會、上華人民共和國新聞出版署修訂發(fā)布的《標點符號用法》中指出:“標點符號是書面語中不可缺少的部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性持和作用。因此,必須重視標點符號的使用?!?/p>
《標點符號用法》中列了16種標點符號。下面順口溜可幫助同學們記住這些標點號:
句、逗、頓,分、冒、問,感嘆號;(7種)
引、括、省,破、連、名,還有間隔和著重。(9種)
(其中“名”指書名號和專名號)
學習方法
在作文中能否正確運用標點符號。這里應注意的是有的同學作文中經(jīng)常一逗到底,這顯然不行,另外,冒號、引號、分號、這些標點也容易出錯,這也是在作文中標點扣分校多的地方。另外冒號、引號也常易出錯,
如:①我說:“你來,他不來。”
?、凇澳銇?,他不來?!蔽艺f。
?、邸澳銇怼?,我說,“他不來?!?/p>
這類的題型,幾乎每年都會考查,同學們復習時一定要注意。同時在閱讀中要會運用標點來理解文章的內(nèi)容。
學習方法
在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運用對表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識,提高自己對語言的運用能力。
三、文體知識
1.應用文
知識要點:
要重點了解幾種常見應用文的格式。
包括四部分:記敘文、說明文、議論文、應用文、文體知識。
2.說明文
知識要點:
?、賹ο筇卣鳎菏挛锏奶卣?,事理的本質(zhì)。
②說明的條理:層次結(jié)構(gòu);說明順序,包括時間順序、空間順序、邏輯順序。
③說明的方法:分類別,下定義,作比較,打比方,舉例子,列數(shù)字。
3.記敘文
知識要點:
?、僖兀簳r間、地點、人物、(事件的)起因、經(jīng)過、結(jié)果
②人稱:第一(我)、第二(你)、第三(他,他們)
?、垌樞颍喉様?、倒敘、插敘
?、苤行模和ㄟ^記人、敘事、狀物、寫景表達作者的思想。
⑤詳略:與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫,要具體、生動。與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫。
4.議論文
知識要點:
?、僬擖c:作者對所論述問題的見解和主張。
?、谡摀?jù):用來證明論點的事實和道理。
?、壅撟C:論述層次,論證方法(例證法、引證法、對比論證法)。
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